单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,周长,长方形和正方形,一、观察图形，理解周长含义,问题,：,1.,你认识这些物品或图形吗？,2.,你了解周长是什么意思吗？,封闭图形一周的长度，是它的周长。,二、多种方法，测量周长,（一）测量周长,活动要求：,1.,以小组为单位。,2.,合理利用工具。,二、多种方法，测量周长,（二）方法回顾，提升思想,问题：在活动中我们用到了哪些工具可以得到周长？,软尺,绳子,直尺、三角尺,化曲为直,三、巩固练习,（一）先量一量，再算出下面图形的周长各是多少,问题：每个图形的边长各是多少？周长又是多少？,三、巩固练习,（二）下面是一个公园的示意图。王奶奶绕着,公园走一圈是多少米？,问题,：,1.,“,绕着公园走一圈,”,是什么意思？你能指一指吗？,2.,你会列式计算吗？,150,20,80,180,100,530,（米）,（三）下图的长方形分成两个部分，哪个部分的,周长长？,问题：,1.,你能找到被分成的两个部分的周长吗？,2.,“,哪个部分的周长长,”,你是怎么想的？,三、巩固练习,四、布置作业,作业：,第,84,页练习十八，第,1,题、第,3,题、,第,4,题。,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
