政治七年级上册框题知识框架.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.1,我们的新集体,1,、成为好朋友的条件,彼此的真诚和心灵的沟通。,2,、为什么要交好朋友,（,1,）快乐的时候有人与我们共享,（,2,）痛苦时就会有人与我们分担,（,3,）迷惘时有人为我们指点，我们的身心就能健康发展,3,、班风的含义、意义和体现,（,1,）班风是指一个班级,稳定的,、具有,自身特色,的集体风范，是一个班级中,大多数,学生在思想、学习、生活等方面的,共同倾向,。,（,2,）良好的班风能引导全班学生的言行，对,个人,的健康成长和优秀,班集体,的形成起着重要作用。,（,3,）良好的班风主要体现在精神面貌、学习氛围、同学关系等许多方面。,4,、如何形成优良的班风,（,1,）优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造，去维护。,（,2,）爱心是营造良好班风的情感基础。整个集体充满爱心，就会产生一种强大的向心力和凝聚力，个人的归属感就会得到满足，集体也就有了蓬勃的生命力和创造力。,1.2,适应学校新生活,1,、怎样适应新环境,我们应该自觉调整个人和环境的关系，积极利用环境，促进个人的健康发展,2,、怎样做一个阳光少年,（,1,）我们不应畏惧，不能退缩，我们应该有挑起更重担子的勇气。,（,2,）还要求每个人在生活方式和思维方式上做出调整,做好角色转换：被动变为主动,做好心理上的调整：乐观开朗、自尊自信,主动调整生活节奏，保持积极心态,3,、做个阳光少年的实质,做个阳光少年，实质上就是要在学习和生活中保持一种积极的心态。,珍惜今天所拥有的，给自己一个目标，一个希望，我们就会很快适应新的环境，并从中体会到学习、生活的乐趣，我们就一定能拥有一个丰富多彩的中学时代。,2.1,正确地认识和评价自己,1,、正确认识和评价自己的含义,(,关键,),是什么？,正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己，就是我们常说的“人贵有自知之明”,2,、怎样才能真正地认识和确立自己的价值,（,1,）要知道自己的长处、优点，也知道自己的短处和缺点。接受自己，诚实地对待自己的长处和短处，拿出勇气去突破自己，扬长避短，我们才能真正地认识和确立自己的价值。,（,2,）要努力发现和发挥自己的潜能，使自己得到充分的发展,。,3,、正确认识和评价自己的方法有哪些,自我观察,自我反省,相互比较、咨询他人,科学鉴定,尝试,内省,反馈,测验,4,、正确认识自己有什么重要意义,（,1,）,试着运用一些正确的方法去客观、全面地认识自己，我们就能逐步形成清晰的自我形象。,（,2,）充分认识自己，相信自己，超越自己，这是每一个成功者的基本素质之一，我们只有正确认识自己，才能把握未来。,（,3,）是一个人心理成熟的标志之一。,2.2,我自信 我能行,1,、什么是自信,自信心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上，相信自己力量的一种心理状态。,2,、自信对个人成长和成才有何积极作用,（,1,）自信是一个人成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质，是生活中获得成功和快乐的重要因素。,（,2,）一个人成功首先是因为他自信。,(3),自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成为可能，使可能的成为现实,3,、怎样才能获得自信,(1),自信是多次成功的积累，一个人感受的成功体验越多，对自己就越充满信心。,(2),只要找出自己的优势，挖掘自己的潜力，在现有的基础上进步，我们就会逐步树立起自信心，不断走向成功。,4,、何为自卑感,?,产生自卑感的原因是什么,(1),自卑感是一种消极的自我评价或自我意识，是个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。,(2),个人的生活环境和生活经历不同，对自己的认识和评价会有很大差别。当个人对自己的能力、品质评价过低时，就会产生自卑感。,5,、成功的条件,勤奋 自信不自满 切实可行的目标,3.1,做人从知耻开始,1,、什么是羞耻的观念,?,2,、羞耻之心的重要意义,?,羞耻的观念指：对自己言行的过失和对自己不道德、不负责任的行为要有羞辱惭愧之感。,(1),羞耻之心是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。能使人改过自新，自觉地按照社会要求去履行义务，不做有损自己人格的事情。,(2),知耻是一个人形成良好品德素质的重要条件。,(3),羞耻感是一种强烈的心理反应，能够催人奋进。,对个人,对社会,(4),羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要。对公民切实履行社会道德义务，树立道德责任感，具有普遍的实际意义。,对国家,(5),羞耻之心能树立公民对国家和民族的道德责任感，增强民族凝聚力，激励中国人自尊、自信、自立、自强，从而促进民族复兴和祖国富强。,3,、如何培养羞耻之心？,培养羞耻之心，就要按照社会道德和法律的要求，养成良好的行为习惯，不断地提高自身的素质。,3.2,立身需要自尊,1,、什么是自尊,自尊也称自尊心，是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理。,2,、自尊的重要性是什么？,(1),自尊心是人们前进的动力，是一种积极的心理品质。,(2),自尊是成才和成功者必备的心理品质，是一个人成才与成功的重要条件。一个人有了自尊，就会有一种奋发向上的精神，为人处世就会光明磊落。个人的生命因为有了自尊，才显得更加有力，社会也正因为有了千千万万这样的人，才更加繁荣强大。,(3),自尊可以转化为一种精神动力，可以转化为 民族凝聚力。,3,、正确区分自尊和虚荣、自尊与自傲,(1),自尊与虚荣不同。自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化妆，追求的是表面的荣耀和光彩。,(2),自尊与自傲不同。自尊的人没有傲气，但有正气；自傲的人自视清高，目中无人。,4,、如何正确维护自尊,（,1,）要自己尊重自己，更要懂得尊重他人,2,）最后维护自尊要从实际的需要出发，让自尊心保持“弹性”,1,、什么是公民的姓名权,姓名权是公民人格尊严权的重要内容，,“,民法通则,”,第九十九条规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。,2,、怎样对待同学之间的起绰号问题,(1),绰号并非都具有侮辱性，但故意给别人取不雅的绰号，不分场合随意喊别人的绰号，其实质是取笑别人，是一种不尊重人的表现，侵犯了别人的人格尊严。,(2),起绰号不仅反映了一个人的生活情趣，也反映了一个人的文化修养、心理素质和伦理道德等问题。,(3),给人起绰号，应慎之又慎,。,3,、我们应如何尊重、维护自己的名誉,(1),一个人要求别人尊重自己的名誉，首先自己要爱惜和尊重自己的名誉，还要学会尊重他人的名誉。,(2),诚信不仅是经商的道德基础，也是做人的最基本道理，还是一个民族综合素质的体现，一个人有了信誉才能获得良好的名誉。,4.1,我们的姓名和名誉,4.2,维护人格尊严,1,人格尊严的含义和内容,（,1,）人格尊严权是指公民的人格依法受到尊重、不受非法侵犯的权利。,（,2,）人格尊严包括人身自由权、生命健康权、姓名权、肖像权、荣誉权、名誉权等。,2,法律如何保护公民的人格尊严,?,（,1,）我国宪法第三十八条规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方式对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。,（,2依照有关法律规定，侵犯人格尊严权的，受害人有权要求侵权人或请求人民法院责令侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并可以要求精神损害赔偿。,3,、消费者的人格,（,1,）,“,顾客是上帝,”,体现的是一种对顾客的礼遇，是一种服务的心态。作为,“,上帝,”,的消费者理应得到足够的尊重和礼貌。,（,2,）但尊重和礼貌都是双方的，顾客也不能违背顾客与商场相互平等、相互尊重的原则,.,4,、我们应如何维护自己的名誉,?,（,1,）遵纪守法，不做有损人格的事,（,2,）用正确的方法，消除误会，维护人格尊严 （,3,）学会尊重他人的人格尊严,5.1,受人尊重的奥秘,1,、受人尊重的奥秘是什么,一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人。只有尊重他人，才能得到别人的尊重，这就是受人尊重的奥秘,2,、尊重他人的意义,（,1,）对于个人而言：一个人只有尊重他人，才能得到别人的尊重,（,2,）对于社会而言：只有彼此尊重，社会才能和谐，大家才能心情舒畅，从而更好地学习和工作。,(1),人格上的平等,人格的含义：简单的说就是做人的资格,公民的人格不受侵犯,A.,不能侵犯他人的人格,B.,不允许他人侵犯自己的人格,D.,自己有权制止，甚至向司法机关提出诉讼,(,2),法律地位上的平等,任何公民都享有宪法规定的权利,任何公民都必须履行宪法和法律规定的义务,任何公民只要违反法律，就要负法律责任,3,、尊重别人的前提：认识人与人之间是平等的,C.,侵犯他人人格，要受到法律的追究,5.2,学会尊重别人,1,、怎样平等尊重别人？,（,1,）认识到人与人之间是平等的。（前提）,（,2,）做到不能以家境的贫富、智力的差异、父母职务地位的不同论人，绝不能把这些差异作为我们另眼看人、不尊重他人的理由。,（,3,）不凌弱欺生。（,4,）要从自我做起，从点滴做起。,（,5,）必须掌握基本的交往礼仪和技能，了解社会公共生活共同准则，在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好习惯。,2,、平等尊重他人的表现,（,1,）对人有礼貌是平等尊重他人的基本表现。,（,2,）在公共场所爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序，也是尊重他人的重要表现。,3,、我们应怎么样正确认识生活中的平等和不平等现象,（,1,）在现实生活中，有些现象并不反映人与人之间在人格和法律地位上的不平等，而只是反应经济状况的好坏、社会分工的不同、管理制度的必要规定、接受适合自己的教育等，我们要承认并正确认识这些差异。,（,2,）有些现象确实反映了现实生活中人与人之间的不平等，但这些不平等现象是与我国法律相违背的，也正是我们所要解决的问题。,6.1,己所不欲 勿施于人,1,、含义,自己不喜欢的事情，没有权利强加给别人。这是一种推己及人的过程，它告诉我们每个人都要设身处地地为他人考虑，怎样对待自己，就应该怎样对待别人。它的核心就是“爱人”，实质就是关心他人、帮助他人、尊重他人、理解他人。,2,、关键,要做到“己所不欲，勿施于人”关键在于我们在对待他人时要做到“将心比心，推己及人”。,3,、现实意义,努力做到“己所不欲，勿施于人”，人世间的纠纷就会大大减少，人与人的关系就会多一份和谐与温馨。,6.2,人人为我 我为人人,1,、爱心的体现形式,爱心有时是惊天动地的，但更多的时候则在于点点滴滴的真情实意之中。一次得力的救助，一次善意的批评，一句关切的问候，一次适时的看望，一个及时的电话，一个亲切的微笑，一次碰撞后的谦让，一次跌倒后的搀扶,2,、爱心的内涵和形成,内涵：,爱心是一份情感，一种责任，一种关怀，一种理解，一种奉献。,形成：,它需要启迪、激活、熏陶和培养,3,、如何理解授人玫瑰手留余香？或者说为什么要帮助别人？,对个人：,在我们的人生道路上，每个人都会遇到各种各样的难题，实际上人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上，而且也表现在帮助他人解决所遇到的问题上。如果别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福，那么，我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义、更有价值。在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。,对社会：,只有这样，社会才会充满祥和，人性才会飘逸芬芳。,4,、爱的原则,爱人是有原则的，就是不能违反学校规章制度、社会公德和国家的法律,。,7.1,生活需要宽容友善,1,、受人尊重的奥秘是什么,一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人。只有尊重他人，才能得到别人的尊重，这就是受人尊重的奥秘,2,、尊重他人的意义,（,1,）对于个人而言：一个人只有尊重他人，才能得到别人的尊重,（,2,）对于社会而言：只有彼此尊重，社会才能和谐，大家才能心情舒畅，从而更好地学习和工作。,(1),人格上的平等,人格的含义：简单的说就是做人的资格,公民的人格不受侵犯,A.,不能侵犯他人的人格,B.,不允许他人侵犯自己的人格,D.,自己有权制止，甚至向司法机关提出诉讼,(,2),法律地位上的平等,任何公民都享有宪法规定的权利,任何公民都必须履行宪法和法律规定的义务,任何公民只要违反法律，就要负法律责任,3,、尊重别人的前提：认识人与人之间是平等的,C.,侵犯他人人格，要受到法律的追究,