1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三十多年前，“咚”的一声，风云巨变。降生了一个非常柔弱的小,girl,。,然后被她的爸爸妈妈取了一个名字就叫,王瑞金,。可是呢，他们都没有经过她自己的同意，也没有问她喜不喜欢这个名字，就给她取了这样的名字。这个名字以后就一直跟着她到小学、中学、大学说实在，这个名字还真带来了苦恼。,活动作文,濮城镇中学 王瑞金,名 字,写作指导课,看一看,注意观察大家是怎么表现的,听一听,仔细听听大家是怎么说的,想一想,结合看到的、听到的，有什么体会呢,记一记,你认为精彩的地方用,笔,做记录。,温馨提示,活动一、聊名字：,说
2、说你对你名字的理解。,你喜欢你的名字吗,？,活动二、取名字：,给自己取一个最喜欢的名字。至少说出起名字的两个理由,1,、用崇拜的偶像来取名。,如：姚明二世、费迪生,2,、用心愿来取名。,如：旧换新、张文元,3,、用喜爱的事物来取名。,如：大山、红五星,想一想，说一说：,从上课到现在，我们做了什么事？,刚才我让你们给自己起名字的时候，大家有什么表现？给你印象最深的是谁,?,温馨提示：,1,、抓住表情很有特色的同学仔细观察。,2,、先写大家的反应，再着重写个别同学的表现。,3,、参考同学的好词好句。,练一练，写一写：,有的,有的,有的,还有的,用,5,分钟，把取名的活动过程写下来。,好词好句来参考
3、托着腮帮、东张西望、胸有成竹、皱着眉头 抓耳挠腮、绞尽脑汁、冥思苦想、挠后脑勺、仰头凝思、,眉头紧锁、用笔在桌上比划着,读一读，评一评：,这个同学的作文写得怎么样？,注意点评：,1,、是否抓住表情很有特色的同学仔细观察？,2,、是否先写大家的反应，再着重写个别同学的表现？,3,、哪些词句用得好？,活动三、点名：,看看谁的反应快。,活动规则：,我喊到谁的名字，谁就要马上站起来，响亮、清晰地回答：“,XXX,到！”谁如果忘记了自己的名字,呵呵，就让我们用掌声和笑声羞羞他，让他把自己的名字写在黑板上，我们再一起喊他的新名字一声。怎么样？,我们一起来思考：,刚才这个“点名”游戏，如果让你写下来，你
4、觉得该怎么写？,注意：,一定要抓住人物的动作、神态、心理活动来描写。,1,、你还记得给自己取得新名字吗？还记得取这个新名字的理由吗？,2,、汇报新名字的时候，大家有什么表现？谁给你的印象最深刻？你喜欢哪些新名字？为什么喜欢？,3,、点名以前你在想什么？同学们有什么表现？点名过程中你感觉到谁最有意思？,理一理，写一写：,在,10,分钟内，用文字把你们在点名中获得的的快乐表达出来吧！,注意：,一定要抓住人物的动作、神态、心理活动来描写。,步骤：,1,、先写写大家的表现。,2,、然后抓住几个你印象最深刻的人物，从动作、语言、神态、心理活动等方面进行重点描写。,读一读，评一评：,这个同学的作文写得怎么样？,注意：,1,、是否写了大家的表现？,2,、是否抓住了印象最深刻的人物，并从动作、语言、神态、心理活动等方面进行重点描写？,3,、哪些词句用得好？,活动四、送名字：,你想给老师送个什么名字作为礼物？,注意：,仔细观察同学的神态和动作，想象自己的心里是怎么想的。,理一理，写一写：,给自己取了个最喜欢的新名字，你高兴吗？请用,3,分钟时间给你的佳作补上开头和结尾。,提示：,1,、开头：开门见山，点明时间、地点、人物和事件。,2,、结尾：抒发你的感受，表达你的心情。,我的名字我做主！,我的作文我做主！,一堂有意义的名字游戏,给自己的作文取个名字,我有新名字了,不要叫我的绰号,
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