高考语文三轮总复习 七图文转换重点专题突破课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,专题七图文转换,课堂空间,45,分钟高效学案,考题速递,20,分钟小试身手,1.(2010,年高考江西卷,),请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。,(,不超过,65,个字,),解析：,解答漫画材料题，应从三方面入手：第一，要明确漫画的本意。通过观察漫画，包括标题及文字说明，找出漫画的关键点，将漫画所表现的信息进行综合，准确概括出漫画的寓意；第二，从多角度分析，推论出漫画的引申意；第三，面对漫画所反映的问题，亮出正确的观点，多角度、多层次进行思考和回答。,答案：,内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成五环成为萨马兰奇的眼镜。寓意：萨马兰奇和现代奥运已经融为一体。,(,或萨马兰奇透过奥运看世界。,),2.(2010,年高考安徽卷,),根据下面一段文字，在,“,设计理念,”“,住宅特点,”,下的方框内填写恰当的词语。,(,每空不超过,5,个字,),设计理想住宅，应从科技服务于人类出发，以人类的健康幸福与文明发展为核心。按照上述理念进行设计，住宅区里，人与自然和谐相处，树林、溪流、湿地形成有机整体，为人们提供与大自然亲密接触的良好生态环境；采用高科技的毛细管冷暖传递系统调节室内空气，为人们提供,“,恒温、恒湿、恒氧,”,的舒适生活空间；采用雨水收集和生活用水净化处理系统以实现水资源的多次使用，高效采集太阳能以满足家庭用电需求，为人们提供最佳的节能生活方式。,解析：,回答此类试题要善于提取核心信息进行概括整合。本题首先要明确需要概括的句子的陈述对象，其次找出修饰或描写陈述对象的修饰词语,(,主要是动词和形容词,),，然后整合。如,句理想住宅设计理念就是陈述对象，修饰语是,“,服务于人类,”“,以人类,为核心,”,所以概括为,“,以人为本,”,。,句陈述对象是,“,生态环境,”,修饰语是,“,和谐,”“,良好,”,概括为,“,生态和谐,”,。,句的陈述对象是,“,生活空间,”,修饰成分是,“,舒适,”,概括为,“,空间舒适,”,。,句陈述对象是,“,生活方式,”,，修饰成分是,“,最佳的节能的,”,概括为,“,生活节能,”,。本题使用其他的词语概括也行，如,住宅人性化，,环境生态化，,空间舒适化，,生活低碳化等，符合句子意思即可。,答案：以人为本生态和谐空间舒适生活节能,3.(2010,年高考广东卷,),近代西方社会发展史表明，数学活动的中心,(,数学史上的代表人物及他们的突出成就,),在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根据以下图表所示的情况，补充下面文段中,A,、,B,处空白空缺的内容。要求：内容完整，语言简洁，语意连贯。,从,15,世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命中心的转移而在欧洲不同国家之间转移。文艺复兴时期，伽利略等人在天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利；这个活动中心,A_,；,B_,数学活动中心,。,答案：,A,：随着,17,世纪资产阶级革命转移到了英国，它的标志是牛顿对微积分的研究及牛顿学派的学术成就。,B,：其后，受,18,世纪大革命的影响，加上蒙日对微分几何的贡献和蒙日学派的研究成果，法国成为,(,数学活动中心,),。,4.(2010,年高考湖北卷,),欣赏漫画,低碳生活,(,“,低碳生活,”,指低能耗、低污染、低排放的生活方式,),，请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。要求：,符合画面内容；,写两个,5,字句；,句末押韵。,_,食物少煎烤,_,清蒸油烟少,住房环保型,_节能灯照明,_,答案：,示例一：,(,一,),衣衫自己洗小件不劳你,(,四,),急事你出马平日你休假,示例二：,(,一,),洗衣不用电手洗身体健,(,四,),拒绝小汽车绿色自行车,考点追踪,10,分钟规律探寻,图文转换综合考查对材料的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。近年高考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造能力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点，在这些思想的指导下，图表分析题型理应得到重视，图表题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。,解答图表分析题要把握好五个方面：,1,注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。,2,重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。,3,注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图表下的,“,注,”,等。,4,把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。,5,简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。,图表转换题型最难最关键的就是怎样选用语言来组织答案。学生往往不注意题目要求，或一五一十地把图表内容说明出来，其中夹杂很多数据，语言不简练，思路不清晰；或过于笼统，不得要领甚至不着边际，但前者情况较普遍。如对坐标曲线图的分析，学生时而以年份为主，时而以产量或发展状况为主，时而把两者交织在一起分析；又如复杂表格的分析，不能片面就一个角度,(,比较项目或比较角度,),来展开，要综合分析三个维度：横向角度、纵向角度、斜向角度,(,主要是数据变化,),。总之，答案组织表述要全面准确反映图表信息，要符合题干的要求。,考技点拨,15,分钟技能提升,图文转换备考策略,1,概括主题的方法,概括图表的主题，先要认真细致的观察分析图表所展示的内容，找出其规律性的东西，并挖掘隐含信息，从而提炼概括图表所揭示的主题。通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。,2,对图表中得出什么观点或结论问题的解答，要思考比较数字后得出的结果、调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的。,3.,拟加标题的技巧,标题是漫画的眉目，它有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住图表的主题命名，可优先选用题干,(,表题,),中的词语。,