高考语文模拟考试试卷讲评课件.ppt

模拟考试试卷讲评,2007,年,5,月,北京,56,中学,1,下列加点的字的读音，全都正确的一组是,粗,糙,狡,黠,罹,难,腹,背受敌,亘,古未有,A.zo,ji,l f,hng,B.co,ji,wi f,hng,C.co,xi,l,f gn,D.zo,xi,wi f gn,C,加点字分别读作,co,xi,l f gn,2,下列各组词语中，没有错别字的一组是,A,励志 亟待 烽火台 牛犊拉车,乱套,B,简谱 渲泄 水蒸气 铁铸黄牛,开不得犁,C,踏勘 平畴 倒计时 韩湘子吹萧,不同凡响,D,偿负,讴歌,局域网 天上的彩虹,可望不可即,宣,箫,付,3,将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是,备受,的中国男篮和梦七队都会在今天的比赛中亮相。因为,姚明,和易建联的成长，以及,王治郅,的回归，很多球迷和媒体都对中国男篮这次世锦赛的表现充满了希望。同样，球迷们也想看看梦七队能否在这次世锦赛上重振,美国,篮球的,。所有的答案将在,8,月,19,日,9,月,3,日期间,。,A,关注 雄风 揭晓,B,关注 雄姿 公布,C,重视 雄风 公布 重视 雄姿 揭晓,关注：关心重视。重视：认真对待。,雄风：威风。雄姿：威武雄壮的姿态。,公布：公开发布，使大家知道。,揭晓：公布、发表（事情的结果）,A,4,下列句子中，加点的成语使用恰当一句是,A,去广西红水河两岸的瑶族人家做客，首先要喝“进门酒”，如果客人无酒量，可,浅尝辄止,，表示谢意。,B,我还要借这个机会感谢很多在媒体工作的朋友,他们为我的小说做了很多宣传,他们的,推波助澜,使更多的人了解了我的小说。,C,这部号称投资上亿的影片，尽管故事情节和演员的表演都很难让人满意，但,瑕不掩瑜,，它的布景和服装仍深受观众好评。,D,我国三峡工程是当今世界最大的水利枢纽工程，三峡百万移民也是世界工程移民史上,绝无仅有,的伟大壮举。,浅尝辄止：刚入门就不再钻研。属望文生义,比喻促使或助长事物,(,多指坏事物,),的发展,使扩大影响,比喻缺点掩盖不了优点,优点是主要的,缺点是次要的,绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容非常少有,D,5.,下列各句中，没有语病的一句是,()A.,旧北京城经元明两代的建造经营，在中国历代封建王朝都城设计的基础上，最后完成的杰作。,B.,最近，有个轰动红学界的消息从北师大传出，一位女博士生在该校图书馆意外发现一部前人从未提到过的,脂砚斋重评石头记,抄本。,C.,在西部大开发中，一些,“,老区,”,的领导已经认识到了改变产业结构的重要，他们希望再造一个更为辉煌的未来。,D.,倡导并鼓励多写多演现代戏是建设社会主义精神文明的需要，否则，拿不出新的作品来，就难于抵制一些不健康的甚至低级庸俗的东西。,成分残缺，在,“,经,”,前加,“,是,”,“,再造,未来,”,不合逻辑，将,“,再造,”,改为,“,创造,”,因误用连词而成分赘余，,“,否则,”,意即,“,如果不,就,”,，其后不能出现与前文意思相反的句子，故要么删去,“,否则,”,，要么删去,“,拿不出新的作品来,”,6,对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）,A,授,永康知县 授：任命官职,B,十余年不获，御史以,属,淳 属：交付,C,亟,往视妇 亟：多次，屡次,D,民有,睚眦,嫌 睚眦：小的怨愤,隆庆二年进士。授永康知县。,御史以（之）属淳,十八闻，亟往视妇，因醉而擒之。,民有睚眦嫌，辄以人命讼。淳验无实即坐之，自是无诬讼者。,亟：急忙,7,下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是,A,因,醉而擒之,上官大夫见而欲夺之，屈平不与，,因,谗之,B,淳乃令他役诈告吏,负,金,颁白者不,负,戴于道路矣,C,可,为,我缚来,因呼,为,“张一包”,D,久之，,以,治行第一赴召去永,久之，能,以,足音辨人,趁着,于是,欠,背负,介词，替，,动词，作,两个”以”都是“凭借”,8,下列各句括号中是补出的文字，补出后句子意思符合原文的一项是（,）,A,讼者数千人，（吏）剖决如流,B,淳乃令他役诈告吏负金，系吏（于）狱,C,（,民）如言迹之，盗正濯足于河,D,（,淳）从之，事遂定,淳至，日夜阅案牍。讼者数千人，剖决如流，吏民大骇服，讼渐减。,吏某妇与十八通，吏颇为耳目，闻淳言以告十八，十八意自安。淳乃令他役诈告吏负金，系吏狱。,久之，以治行第一赴召去永，甫就车，顾其下曰：“某盗已来，去此数里，可为我缚来。”如言迹之，盗正濯足于河，系至，盗服辜。,时浙江有召募兵，抚按议散之，兵皆汹汹。淳曰：“是骄悍者，留则有用，汰则叵测。不若汰其老弱，而留其壮勇，则留者不思乱，汰者不能乱矣。”从之，事遂定。,应为张淳,应为“其下”,应为“抚按”,9,下列句子分别编为四组，全都表明张淳“明察秋毫，谋略过人”的一组是（）,淳阳笑曰：“盗遁久矣，安从捕。”寝不行,淳劝诫备至，贫无力者捐俸量给,汰其老弱，留其壮勇,下令劫夺者死,淳佯取死囚杖杀之，而榜其罪,讼者数千人，剖决如流,A,B,C,D,怜恤百姓,严明法令,断案敏捷,10,下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）,A,张淳在永康任知县期间，面对奸黠吏民，他昼夜查阅案件。断案效率高，吏民非常佩服。,B,张淳设巧计，佯装松懈，诱巨盗上钩，从而诱捕了在逃十余年的大盗。,C,张淳对抢米的人，施以杖刑并处死，有效制止了大旱之年公然抢掠的现象。,D,张淳提出对招募的士兵应裁减老弱、保留壮勇的建议，平息了可能出现的骚乱。,抢米人并没有被处死，处死的是个死囚,11,用斜线（,/,）给下面文言文黑体字断句，并翻译划横线的句子（,5,分）,上尝从容与信言诸将能不，各有差。,上,问,曰,如,我,能,将,几,何,信,曰,陛,下,不,过能,将,十,万,上,曰,于,公,何,如,曰,如,臣,多,多,而,益,善,耳,上笑,曰,多,多,益,善,何,为,为,我,禽,信曰：“,陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。,”,（,1,）断句：,上,问,曰,如,我,能,将,几,何,信,曰,陛,下,不,过能,将,十,万,上,曰,于,公,何,如,曰,如,臣,多,多,而,益,善,耳,上,笑,曰,多,多,益,善,何,为,为,我,禽,（,2,）翻译：,陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也,您不善率领士兵,但善于率领将领,这就是我韩信之所以被陛下擒获的原因,.,12,阅读下面这首诗，完成,题（,7,分）,春 题 湖 上,白 居 易,湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。,松排山面千重翠，月点波心一颗珠。,碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。,未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。,注：湖，即杭州西湖。,对这首诗的理解，恰当的两项是（,3,分）,A,全诗以“湖”字开头，以“湖”字作结；以“湖”为中心，绘出了一幅西湖春景图。,B,首联中“乱峰围绕水平铺”是说湖的四面都是些山峰，不能引起游人的兴趣。,C,颔联，作者将远望近观、仰视俯瞰诉诸笔端，对西湖全部胜景作了细致描绘。,D,颈联用比喻手法，描绘了西湖湖面的辽阔和美丽。,E,尾联，作者借“一半勾留”来表达自己对西湖春色的喜爱，对西湖、对杭州的依恋。,在题写西湖春景时，为了突出画面中景物的某些具体特点，作者运用了一些写作技巧。试结合原诗就其中一种技巧的使用效果作简要说明。4,分）,诗的前三联绘景，尾联抒情，全诗则,情景交融,，物我划一。首句鸟瞰西湖春日景色，谓其,“,似画图,”,。作者以浓重感情色彩的字眼儿入诗，体现诗人到杭州做官，心愿得酬，为之欣喜，其对杭州的深情可见一斑。此诗不仅是白居易山水诗中的佳构，亦是历代描写西湖诗中的名篇之一。,用白描、设比喻、作铺陈,。,“,乱峰,”,以下三句，具体描绘如画之景群山环绕，参差不一，湖上水面平展；排排青松装点着山峦，如重重叠叠的翡翠，皎洁的月亮映入湖心，象一颗闪光的珍珠，这是多么诱人的美景呵！然而诗的旨趣并没有凝滞在范山模水的层面上，,“,碧毯,”,二句出人意表地把笔舌转到对农作物的体察上。别出心裁地把农事诗化了早稻犹碧毯上抽出的线头、新蒲象青罗裙上的飘带。如此精妙新奇的比喻本身不仅体现出作者对湖区人民的关怀，也表明诗人要把杭州变成人间天堂。,13,在横线上填写作品的原文（任选三题）（,6,分）,令初下，群臣进谏，,；数月之后，,；期年之后，虽欲言，无可进者。,木欣欣以向荣，,。,，感吾生之行休。,孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师,，,，术业有专攻，如是而已。,细草微风岸,。,月涌大江流。,纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。,，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦。忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，,！,门庭若市,时时而间进,师,不必贤于弟子,闻道有先后,危樯独夜舟,星垂平野阔,金风玉露一相逢,又,岂在朝朝暮暮,泉涓涓而始流,善万物之得时,14,下列各项中，对中国哲学有关问题的理解符合作者原意的一项是,A,哲学就是对宇宙和人生的基本思考。,B,中国人很早就拥有许多客观可靠的知识，中国各个民族也都有自己的哲学。,C,孔子,始终未能建立自己学说的科学体系，所以他的学说并不能称之为哲学。,D,从科学的角度而言，作者倾向于认为中国在魏晋以后没有哲学。,A,项错，作者把哲学分为两种，一种是关于宇宙和人生的基本思考，一种是理解为讲道理的科学；,B,项理解错，作者是说假定把“对宇宙和人生的思考”叫作哲学的话，每个民族都有哲学了，就无须分辩了,D,项错，作者是说在魏晋以后哲学衰微，而不是没有哲学。,正确,15,根据文意，下列对哲学是讲道理的科学的理解，正确的一项是,A,对中国有没有哲学的争论，其实是在争论中国是否发展出了讲道理的科学。,B,孔子讲了好多重要而深刻的道理，作者认为孔子建立了一门讲道理的科学。,C,从,庄子、老子、孟子、荀子，再到魏晋以后，哲学逐渐发展了。,D,魏晋之后的道学理学，都是讲道理的科学。,正确,B,项错，作者说“我不认为孔子建立了一门讲道理的科学”,C,项“再到魏晋以后，哲学逐渐发展了”错，作者是说魏晋以后哲学衰微了,D,项错，作者原意是说道学理学听起来像是科学，实际不是。,16,对于中国在魏晋以后没有哲学的结论，作者提出了三点,容易引起误解之处,，请用简洁的语言概括这三点。,认识需系统到何种程度才能称为科学是没有标准的；,中国不是没有哲学，只是没有形成讲道理的科学；,没有哲学不一定是缺陷。,我知道中国在魏晋以后没什么哲学这个结论大有商量的余地，但这里不再详述，倒是想提出几点容易引起误解之处。,第一点,，认识需系统到何种程度才宜称为,“,科学,”,，原无先天的标准，对讲道理的艺术进行了一些反省，是不是在进行哲学思考？进行了哲学思考，是不是就有了哲学？心里记着这一类问题有助于避免流入字面之争。,第二,，说中国没有哲学，不等于说中国人不讲道理，也不意味着中国人讲道理讲得不好，讲得不够艺术。没有哲学，单单是说没有形成讲道理的科学。,第三,，没有哲学，不见得是个缺陷。,17,对于,很多人认为中国没有科学的观点，作者列举了中国人很早就记录了行星位置的变化，很早就对日蚀月蚀或无数其他现象提出了“科学的解释”，来反驳中国没有科学的观点。请你也找出另外一个事例，证明中国很早就有科学。,列举示例：,我国早在春秋时期就很明确地认识到了陨石就是流星（陨星）落在地上的产物。,大禹发明勾股定理来测量水流河床的深浅和宽狭。,十进位制的创立、珠算的发明与普及、汉字的发明与运用。,18,下列对文章内容的理解，不正确的两项是（,4,分）,A,柴可夫斯基在临终前反复呼唤着梅克夫人的名字，表现了他对梅克夫人纯洁的永恒的挚爱。,B,梅克夫人给了柴可夫斯基不小的资助，她是为了让历史给予她永恒的回报。,C,梅克夫人的财产在金融危机中遭受重大的损失后，她的子女们要求她停止资助柴可夫斯基，使梅克夫人精神上遭受了巨大的打击。,D,梅克夫人看到柴可夫斯基穷困潦倒，就定期资助柴可夫斯基，使他能在宁静中创作不朽的音乐。,E,“,我愿向梅克夫人这位圣洁的女性表示我十二分的敬意”这句话，看出“我”对女性非常尊敬。,梅克夫人是出于真诚的帮助,“,我,”,只是对梅克夫人表示了诚挚的敬意。,19,解释词语并回答问题。（,6,分）,解释下面加点的词语在本文里的特定含义。,但是在对待柴可夫斯基的问题上，她超越了,世俗的商业准则,。,答：,这是,一颗圣洁的灵魂,向另一颗,圣洁的灵魂,表示最热烈的敬意。,答：,结合以上两句话以及文中其他类似的语句，简要概括作者对梅克夫人的评价。,“世俗的商业准则”是指看准投资对象，然后从中得到收益的,行业规则。梅克夫人对于柴可夫斯基的资助完全是出于纯洁的感情，而非商业目的。,柴可夫斯基得到梅克夫人的资助，从而在音乐上取得了巨大成功，梅克夫人也因资助柴可夫斯基获得精神上的愉悦，他们彼此爱慕着，保持着,纯洁的心灵,。,她是一位圣洁的女性；她的举动可以载入历史；她比柴可夫斯基更伟大。,20,文章主要内容是“怀想梅克夫人”，但开头却写了柴可夫斯基生命的最后时刻，这样写有什么好处？,(,结构上,),开篇写,柴可夫斯基生命的最后时刻引出了下文对梅克夫人事迹的叙述激发了读者的兴趣,.,(,内容上,),用柴可夫斯基对梅克夫人忠贞不渝的爱来表现二人爱情的纯洁。,(,表达效果上,),衬托梅克夫人品格的崇高。,柴可夫斯基是在彼得堡他哥哥的寓所里去世的。他在生命的最后时刻，把身边的所有近亲好友都赶出了房间。他是一个十分讲究仪表的人，他不愿意人们看到自己被霍乱痛苦折磨的情景。三位亲人把耳朵贴在房门上，听到了柴可夫斯基万分痛苦、疲惫不堪，却又极其清晰的临终遗言。他反复呼唤着梅克夫人的名字：,“,纳杰日达，纳杰日达,”,21,结尾说“从某种意义上来说，梅克夫人比柴可夫斯基更加伟大”，结合全文谈谈你对这句话的理解。,当我阅读两颗在寒冷中慰藉的心灵的时候，我尤其怀念梅克夫人。,从某种意义上来说，梅克夫人比柴可夫斯基更加伟大。,当我倾听着柴可夫斯基不朽的乐章的时候，我愿向梅克夫人这位圣洁的女性表示我十二分的敬意。,柴可夫斯基因有梅克夫人才成为世界伟大的音乐家。,在没有人保护作家和天才的时代，梅克夫人的真情和慷慨资助特别是她对天才的赏识真是令人钦敬。,22,下面是某家电视台播放的一组画面，请给这组画面设计画外音。（不超过,35,字）（,4,分）,画面：某冬天，一位生态学家，指着街头一株株仿真的椰子树说：“这些用工业原料制成的椰子树不仅起不到改善生态环境的作用，在阳光照射下还会释放有害气体,”,画外音：,没有科学便没有环保，生态学家呼吁，去掉装饰，还原冬天的本色。23,联想（北京）有限公司创新设计中心设计的奥运火炬,“,祥云,”,，最终从全球招募的,388,件有效作品中脱颖而出。奥运火炬,“,祥云,”,折射出北京,2008,年奥运会的主办国,中国的历史和文化底蕴。,请你写出两条奥运火炬,“,祥云,”,体现的中国的历史和文化底蕴。,（,4,分）,代表中国文化精髓的,卷轴造型,象征华夏文化符号的,云纹图案,承载千年中国印象的源于汉代的,红色漆,接近人体,“,握手感,”,的,橡胶皮革漆,纸,是中国四大发明之一，通过丝绸之路传到西方。人类文明随着纸的出现得以传播。,24,写出下面一段话的结尾句,(,不少于,30,个字,),。,(4,分,),这首承载了中华民族实现独立和发展历程的,义勇军进行曲,，不仅体现了我们不屈不挠的民族精神，也是一个珍贵的民族文化遗产。将,义勇军进行曲,写入宪法，,有利于维护国歌的,稳定性和权威性,，,增强全国各族人民的,认同感和荣誉感,。,25,阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于,800,字的文章。（,60,分）,一条蛇僵卧在雪地里，奄奄一息。,一群农夫从蛇身边走过，没有一个人伸出温暖的手。,报纸上说：,“,一条无助的蛇在雪地里挣扎，一群农夫竟然熟视无睹。,”,电台说：,“,这反映了一个深刻的社会问题，人们何以如此麻木不仁？,”,电视说：,“,长期以来，我们忽视了精神文明建设。,”,农夫说：,“,在很久很久以前，有一个农夫救了一条蛇，蛇咬死了他。,”,要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。,材料作文较之话题作文，审题上有一定难度，它首先要求考生审清材料的中心内涵，选准角度提取观点，材料在作文中必须引用，而由材料引发其他联想，通过分析、议论，表达自己对人对事对物比较深入的思考。,虽然标明文体不限，实际上受材料本身所限制，还是以议论为主,，不像话题作文，所给材料可引可不引，只要在话题范围内，天马行空，任你驰骋；文体上可议论，可记叙，可抒情，编造寓言、神话、童话、科幻，甚至写小说，都无不可。,所以，材料作文本身就是一种限制性很强的作文，千万大意不得。,但也有好处，就是注意到了读写结合。,对材料的审读也应该是很重要的能力，因为它直接考察学生是否具有辩证思维的能力，是否能够透过现象看本质，是否对事物的分析不停留在其表面，而能深入事物的本质内涵。事实上，对材料审读有偏差的同学，即便其文笔再好，作文也缺乏对事物认识的深度，或者，观点容易偏激。,除了审题有比较严格的要求外，材料作文的基本定位也要注意。一般来说，材料作文的基本定位如下：,一、引述材料。这是第一步定位。材料字数如果比较多，可以概括性引述；材料字数比较少，可以照引不误。,二、分析材料，概括中心内涵。,三、联系现实，提取观点。,四、由此及彼，产生联想想到其他事情，紧扣观点，具体深入分析。联想根据论证观点的需要，可以是相似联想、相反联想、相关联想等。选例必须精当，对事情的分析，必须能够恰如其分地说明你的观点。,五、做出结论。,具体写作时，也可以先开门见山提出观点，再引述材料，可以灵活机动，但对于高考作文来说，观点必须在显眼地方提出，不要含蓄地将观点包含文中，使阅卷老师费猜。要知道是阅卷老师审查你，不是你审查阅卷老师的阅读水平，看他是否能读懂你的文章。,本题目可选取的角度,一、从“蛇”的角度立意,二、从“农夫”的角度立意,三、从“媒体”的角度立意,“蛇”指的是什么？应该准确定位为：伤害人的（或不能知恩图报以怨报德的）而又处于困境中的事物或人物。,“农夫”指曾经受国伤害的事物或人物,不明真相、不深入实际的不实报道,可确立的观点,一、从“蛇”的角度立意,二、从“农夫”的角度立意,三、从“媒体”的角度立意,害人终将害己,以怨报德将失去别人的帮助,陷入困境来自于贪心,吃一堑方能长一智,不被理解又何妨？,多用仁慈之心去感化,没有调查就没有发言权,不要只看现象，要深入本质,三秦都市报,曾报道，杨先生回家途中，见义勇为及时制止两个七八岁的小女孩当街扒窃，竟遭扒手同伙毒打，几乎失去知觉，而两受援女士早已不见踪影。杨先生被闻讯赶来的民警送到医院，恢复神智后，记者询问,“,如果再看到有人偷东西，还会不会管？,”,他一直保持沉默。,2005,年,10月，广州技校一学生在公交车站帮一阿婆追歹徒却被杀死在街头，但可恶的老太婆不但没救人还不出面证明。,相关材料搜索,2004,年,2,月,15,日，胡茂东在吉林市中百商厦大火中奋力救人的场面，但是，被救出的,11,个人，却没有一个前去看望他，有的被救者甚至否认事实，所以有关部门不能负责，而英雄却因为救人留下了满身伤痛，无法正常工作。事后病重没钱治了女儿只好在街上乞讨为父筹钱。,2005,年,7,月中旬，在吉林市河南街中段，一个瘦弱的小姑娘顶着烈日跪地乞讨，汗水和泪水打湿了她面前的白布：,“,救救我爸爸吧，他叫胡茂东，在去年的中百商厦大火中奋勇背出,11,人，现在病重没钱治了,”,广州一名大二学生在报名注册的当天晚上，因为见义勇为被歹徒刺至重伤，倒在街头。由于围观者无人理会，他只得捂住喷血的伤口，自行打摩的到医院就诊。,2005,年,8,月，见义勇为的韦兆安从南宁一个医院的高楼上跳下，结束了他,25,岁的年轻生命，他两年前在珠海当保安时，面对抢包歹徒，挺身而出，勇擒歹徒，却身中三刀，昏迷不醒，经过了三次手术才脱离危险。他从此落下了病根，经常肚子疼得痛不欲生，由于家境贫寒，他把一万元见义勇为奖金也给家里人治病去了，而自己打工的钱只够维持生活。到头来，英雄救了别人，却救不了自己。他的弟弟哭着说，哥哥是担心家里负担不起昂贵的医药费，才选择轻生的。,一位,20,岁的小伙子，在石家庄火车站候车室二楼的一家旱冰场看到一伙人围殴一少年时，挺身而出加以制止，不料却被凶徒连砍数刀。令他身痛心更痛的是，住院多日，包括被救少年家属在内竟无人前往看望，事发场所的负责人也不愿对此承担责任。如果这样令人痛心的英雄流血又流泪的事件一再发生，还有谁愿意见义勇为吗？还有谁愿意,“,路见不平，拔刀相助,”,呢？又怎么能弘扬社会正气呢？,曾听到一句在民间流传很广的话：,“,五十年代人帮人，六十年代人整人，七十年代人坑人，八十年代人骗人，九十年代各人顾各人,”,，此话虽有失偏颇，但仔细一想也不无道理。在新闻媒体上听到太多太多的犯罪分子当街行凶，而周围的看客要么视而不见，要么绕道而行，以致歹途有恃无恐，最终酿成了悲剧的发生。那些冷漠的看客，万一有朝一日你被歹途侵害，你将会亲自品尝到无人相助时的那种悲观绝望的恶果。,在计划经济向市场经济转变的过程中，真正的英雄是越来越少了。人性越来越冷漠所体现出的社会道德的大副滑坡，这与我们过分注重物质利益而忽视国民的思想教育有莫大的关系。特别是在中小学里，绝大部分学生只崇拜耀眼的影视明星，对他（她）们近乎疯狂，而对那些奋不顾身、舍己救人的英雄，表现的则是一重茫然与不屑，这岂非是我们教育的悲哀！,时代需要英雄，我们需要英雄，一个没有英雄的时代，是社会的悲哀。英雄的存在带给我们的不仅仅是平安，更是一种震撼心灵的触动，因为他们挺身而出时已将生命置之度外，那受援者还有什么理由溜之大吉让英雄流血又流泪？社会又怎能不给他们应有的尊重与荣誉？,有位名人说过：,“,没有英雄的国家不是一个真正的国家，没有英雄的民族不是一个伟大而健全的民族。英雄的存在是一个国家和一个民族的灵魂。,”,在和平年代，我们都是平凡人，没有英雄那般不顾生命的勇气，但在我们心中应有英雄那种崇高精神力量的豪气，路遇不平时能伸出我们援助的手。,但愿随着时代的发展，英雄流血又流泪的悲剧将不会再发生！,媒体在案件的报道上应当把握哪些原则？,一是要选择典型案例，只有那些具有典型意义和新闻价值的案例才有必要向社会披露和向大众传播；,二是报道案例要注意导向性，同是一个案子，切入的角度不同、报道的思路不同、采访的重点不同、写作的方法不同，就会产生不同的社会效果；,三是有些案件一经披露可能妨碍侦破或危及当事人人身安全，媒体就应当暂缓报道；,四是在刑事大案的报道中，媒体应严格限制披露警方侦破手段及过程，以免为罪犯提供反侦破经验；,五是对于待决案件应以客观事实报道为原则，不宜作带有明显倾向的评论；,六是案件报道一定要客观公正，尤其是在民事、行政诉讼案件的报道中，不能偏听偏信，也不能偏袒某一方，更不能故意炒作；,七是在案例报道中，应当尊重当事人的人格权，保护当事人的隐私权；,八是出于人道的关怀，不应强行采访受害者，以免对其造成再次伤害；,