高中数学(算法基本语句)课件4 北师大版必修3 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,1.2.1,算法基本语句,算法初步,温故而知新,1.,什么是算法？什么是程序框图？,2.,算法的基本逻辑结构有哪些？,算法通常指可以用计算机来解决的某一类问题的程序或步骤，这些程序或步骤必须是明确的和有效的，而且能够在有限步之内完成。,程序框图是一中用规定的图形、指向线及文字说明来准确、直观的表示算法的图形。,算法的基本结构有三种：顺序结构、条件结构、循环结构，其中循环结构又分为当型结构和直到型结构两种。,1.,计算机能够,理解,的语言与人的语言有什么区别？,计算机不同于人：人有大脑，可以思考问题，而计算机则不能,.,用自然语言和程序框图描述的算法，计算机无法识别，必须转化为其能理解的语言，即程序语言。,2,、基本的算法语句有哪些？各自对应怎样的算法结构？,阅读,P12,倒数第二段,P15,思考，并完成下表：,基本的算法语句有：输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句；,输入语句、输出语句、赋值语句基本上是对应顺序结构，条件语句对应条件结构、循环语句对应循环结构。,阅读,P12,倒数第二段,P15,思考，并完成下表：,语句,一般格式,主要功能,说明,输入语句,输出语句,赋值语句,INPUT“,提示内容”,;,变量,PRINT“,提示内容”,;,表达式,变量表达式,可对程序中,的变量赋值,可输出表达式的值，计算,可对程序中的变,量赋值，计算,（,1,）提示内容和它后面 的“；”可以省略,（,2,）一个语句可以给多个变,量赋值，中间用“，”分隔,（,3,）无计算功能,（,1,）表达式可以是变量，,计算公式，或系统信息,（,2,）一个语句可以输入多,个表达式，中间用“，”分隔,（,3,）有计算功能,（,1,）“,=”,的右侧必须是表达式，左侧必须是变量,（,2,）一个语句只能给一个变量赋,（,3,）有计算功能,例,1,编写程序，计算一个学生语文、数学、英语三门课程的总成绩和平均成绩，并输出。,开始,输入数学,a,输入语文,b,输入英语,c,总分,s=,a+b+c,平均,p=s/3,输出总分,s,输出平均分,p,结束,程序：,INPUT“,Maths,=”;a,INPUT“Chinese=”;b,INPUT“,Enghlish,=”;c,s=,a+b+c,p=s/3,PRINT“,zongfen,=”;s,PRINT“The average=”;p,END,程序框图：,INPUT“,Maths,Chinese,English”;a,b,c,S=,a+b+c,P=(a+b+c)/3,PRINT“zongfen,=”;s,PRINT“The average=”;p,END,若三角形的三边分别是,a,，,b,，,c,，借助三角型面积公式,（海伦,-,秦九韶公式）,编写一个求三角形面积的程序。,程序：,INPUT,“,a,b,c,=,”,;,a,b,c,p=(a+b+c)/2,S=,SQR(p,*(p-a)*(,p-b,)*(,p-c,),PRINT,“,三角形面积,S=,”,;S,END,例,2,程序框图：,开始,输出,s,结束,例,3,给一个变量重复赋值。,程序：,A=10,A=A+15,PRINT A,END,例,4,交换两个变量,A,和,B,的值，并输出交换前后的值。,程序：,INPUT A,INPUT B,PRINT A,，,B,X=A,A=B,B=X,PRINT A,，,B,END,小结,1,、输入语句、输出语句和赋值语句的功能与表示方法,2,、能够设计程序，并准确运用输入语句、输出语句和赋值语句,练习,1,、,编写一个程序，要求输入两个正数,a,和,b,的值，输出,a,b,和,b,a,的值，并画出程序框图。,程序：,LNPUT a,b,A=,ab,B=,ba,PRINT A,B,END,开始,输入,a,b,A=,a,b,B=,b,a,输出,A,，,B,结束,四、练习,已知华氏温度和摄氏温度的转换公式是：,（华氏温度,32,）,5,9=,摄氏温度。,程序框图：,开始,输入华氏温度,F,C=,（,F32,）,5/9,输出,C,结束,程序：,INPUT“F=”,；,F,C=,（,F32,）*,5/9,PRINT“C=”,；,C,END,谢谢,谢谢,