R,一,年级下册,第,2,课时 分类与整理（,2,）,状元成才路,状元成才路,春天到了，万物复苏，一派生机勃勃的景象，看！很多人都外出踏青来了！,状元成才路,状元成才路,分两组做游戏，他们可以怎样分组呢？,状元成才路,状元成才路,小组合作要求：,1.,小组合作完成第一题。,2.,想一想还可以怎样分组？小组讨论后，完成第二题。,3.,观察表格，说说都是在分这些人，为什么分得的结果不同？,4.,按不同的标准分类，什么不变？,1.,分一分。,生活用品（,）,学习用品（,）,体育用品（,）,状元成才路,状元成才路,（,1,）将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表现出来。,2.,（,2,）你能提出什么问题？,3.,给这些同学分类。,（,1,）按不同的活动分一分，填写下表。,打乒乓球,踢足球,踢毽,跳绳,人数,（,2,）如果分成两组，可以怎样分？,4.,做 一 做,分类整理下面的图形,状元成才路,状元成才路,（,1,）按形状分一分、涂一涂，再说一说每种图形各有几个。,状元成才路,状元成才路,（,2,）如果把这些图形分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来，并与同学交流自己的分法。,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,状元成才路,状元成才路,
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