1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Reading Fun,Sub topics go here,*,在现实生活中，既有相等关系又存在着,9.1.1,不等式及其解集,走近生活,位置,:,中锋,高度：,2.26m,体重：,140.5kg,国籍：中国,位置,:,前锋,高度：,2.12m,体重：,113kg,国籍：中国,现有,一球迷为了观看,姚明打球,在,11,：,20,开车出发,匀速驶往,50,千米远的比赛场地,为了在,12,：,00,之前,赶到,车速应满足什么条件？,zxxk,分析：,问题探究,若设车速为,千米,/,小时,练习1,用不等式表示：
2、1,）,2008,大于,2007,（,2,）,x,与,y,的差大于,3,（,3,）,y,是负数,（,4,）,x,与,2,的和大于,4,（,5,）,x,的平方与,3,的差小于,10,（,6,）,a,的一半小于,8,20082007,y3,x,2,4,a8,x,2,32007,x-y,3,x,2,310,y,4,a3,（,2,）直接想出不等式的解集，并在数轴上表示出来：,2x,8 x-2,0,（,3,）,现有,一球迷为了观看,姚明打球,在,11,：,20,开车出发,匀速驶往,50,千米远的比赛场地,为了在,12,：,00,之前赶到,车速应满足什么条件？,学有所用,若设车速为,千米,/,小时,
3、不等式,x,5,有多少个解？,拓展,你能猜出不等式,x1,的解集吗？,它有多少个正整数解？,Zx.xk,篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负每队胜,1,场均得,2,分，负,1,场均得,1,分某队的目标是想在全部,20,场比赛中积分超过,36,分，问这个队要胜几场？,拓展,本节课你有哪些收获呢？,反思,有什么感受？,现有,一球迷为了观看,姚明打球,在,11,：,20,开车出发,匀速驶往,50,千米远的比赛场地,为了在,12,：,00,之前,赶到,车速应满足什么条件？,准时,融会贯通,若设车速为,千米,/,小时,不等式的解与不等式的解集,区别,：,不等式的,解,是指满足这个不等式的未知数的,某个值,，而不等式的,解集,是指满足这个不等式的未知数的,所有的值,。,联系,：,不等式的所有解组成了不等式的解集，而不等式的解集中包括了不等式的每一个解。,回顾与小结：,对自然界的深刻研究是数学最富饶的源泉。,-,傅里叶,1,、本节思路,生活中的不等关系,不等式,不等式的解,不等式的解集,在数轴上表示不等式的解集,2,、本节的思想方法,（,1,）类比的思想 等量与不等量；等式与不等式；方程的解与不等式的解,（,2,）数形结合的思想 数轴与不等式的解集,
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