1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,认识算盘,一座城，四面墙，,一群珠宝里面藏。,如用小手拨一拨，,噼里啪啦连声响。,算盘,猜一猜,古代劳动人民发明的记数方法和工具：,石子,结绳,算筹,5 6 3,摆珠子,算盘,探究新知,认识算盘。,算盘记数和数数很方便，它各部分的名称是什么呢？,探究新知,框,档,梁,上珠,下珠,你能说出算盘各部分的名称吗？,一个,下珠,表示,1,，一个,上珠,表示,5,。,算盘歌,一把小算盘，,四周围满框，,横卧一根档，,竖着许多梁，,梁上是上珠，,梁下是下珠。,一颗上珠表示,5,，,一颗下珠表示,1,。,探究新知,在
2、算盘上拨出较大数“,563”,。,先定位，再拨珠,十,位,百,位,个,位,拨数都要从高位起。,探究新知,5,6,3,这个数是由（）个百，（）个 十，（）个一组成的。,写出算盘上表示的数。,5,6,3,写数也要从高位起。,探究新知,十,位,百,位,个,位,5 6 3,能任意定一个档作为个位吗？,（,1,）猜猜我是谁，它有四条边，最爱帮助人，不让珠乱跑,（,3,）猜猜我是谁，它是一条线，横在框里面，管住上下珠。,（,2,）猜猜我是谁，虽然只有它，本领却很多，一个可顶五。,（,4,）猜猜我是谁，它有许多根，穿着小珠子，噼里啪啦响。,你能读出算盘上表示的数吗？,7 0 6,9 6 0,5 2 7,8
3、0 0,请同学们在算盘上拨出下面的数：,8 57 619 504 805 237,认识算盘三题,一、读出算盘上的数，把正确答案圈出来。,二、写出算盘上表示的数。,三、写出计数器和算盘上表示的数。,（）（）（）,（,123 127,）（,802 402,）,（）（）,（）（）（）,读出算盘上的数，把正确答案“,”,出来。,（,123 127,）（,802 402,）,写出算盘上表示的数,。,（）,（）,写数时数位要对齐。,7 2 0,3 5 9,（）,（）,（）,写出计数器上和算盘表示的数。,1 2 6,4 6 0,8 0 0,个,位,个,位,课堂总结：这节课我们学会了什么？,1,、认识算盘各部分的名称。,2,、一个下珠表示（），一个上珠表示（）。,3,、在算盘上记数时，在算盘上选一档作个记号，定作（）位，向左数,第二档是（）位，第三档是（）位。,1,5,个,十,框,梁,档,上珠,下珠,百,
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