爸爸的花儿落了正式版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,父爱是一座巍峨的大山，父爱是一片辽阔的草原；父爱是燃烧的太阳，父爱是奔涌的江河；父爱是厚重的抚摸，父爱是深情的凝望；父爱是一本书，父爱是一杯酒。,爸爸的花儿落了,林海音,林海音,（19182001），原名,林含英，小名英子，原籍台湾,苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。,曾任記者、編辑、后从事文艺创作。,她的创作丰富，,代表作有,散文集两地芸窗夜读；,短篇小说集城南旧事,烛心；长篇小说春风晓云；,广播剧集薇薇的周记,等。,城南旧事电影剧照,英子到医院探望病重的爸爸,本文选自,城南旧事,，,城南旧事,是一本,自传性质,的,小说,。,小说透过主人公,英子,童年生活故事的描述，寄托了作者对童年、对北京的缅怀。,爸爸的花儿落了,是小说的,最后篇章,，是悼念她过早离开人世的父亲的。,题解,检 查 预 习,鸡毛,掸,子,咻咻,玉,簪,花,骊,歌,肿胀,叮嘱,恐惧,花,圃,d,n,xi,xi,zn,l,zhng,zhng,dng,zh,kng,j,p,挪,窝儿,nu,耻,笑,ch,骊歌,长亭外,古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。天之涯,地之角,知交半零落。一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒。,长亭外,古道边,芳草碧连天。问君此去几时还,来时莫徘徊。天之涯,海之角,知交半零落,。,人生难得是欢聚,唯有别离多。,题目含义,一语“,双关,”,实指,爸爸种的夹竹桃的败落,象征,天性爱花的爸爸的辞世,含而不露、哀而不伤,进入课文,1,初步感知，把握内容,（,1,）速读课文，概括提炼：,哪些段落是在记叙现在，哪些是在回忆过去吗？,（,2,）哪些事、哪些物贯穿于故事的始终？,进入课文,1,初步感知，把握内容,（,1,）速读课文，概括提炼：,哪些段落是在记叙现在，哪些是在回忆过去吗？,（,2,）哪些事、哪些物贯穿于故事的始终？,毕业典礼,花,2,深入情节，理清思路,文章线索,主线,爸爸爱花,副线,毕业前,毕业中,毕业后,毕业典礼,顺叙,你能找出哪些段落是在记叙现在，哪些是在回忆过去吗？,（,1,）毕业典礼前,（,2,12,）回忆昨天去看爸爸的情景,（,13,31,）回忆一年级爸爸逼我上学,及此事以后我的变化,（,32,）毕业典礼开始,（,33,34,）回忆爸爸喜欢花,（,35,37,）毕业典礼进行,（,38,45,）回忆常常有人要我做大人,（,46,53,）回忆爸爸鼓励我独自寄钱,（,54,68,）毕业典礼后,我长大了,爸爸的花儿落了,3,、文章表达了作者怎样的感情？,表达了作者失去父亲后,痛楚,，,无奈,，同时又深深,眷念,的感情。,1,、从全文看，爸爸是个怎样的人？,2,、“花”在全文结构中起着怎样的作用？,3,、文章表达了作者怎样的感情？,整体感知,a,、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。,b,、很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。,c,、特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。,爸爸是个“严”在其外，“爱”在其内的可亲可敬的人。,1,、从全文看，爸爸是个怎样的人？,文章题目为“爸爸的花儿落了”，,与题目相映,。,文章也,多处,写到花，如,开头,由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，,中间,还写了爸爸的爱花，,结尾,用“垂落的夹竹桃”回应前文，点出爸爸已不在人间，看出“花”是作为,线索,贯穿小说始末的。,以花喻人,，表达,对父亲的深情,。,2,、“花”在全文结构中起着怎样的作用？,爸爸没有参加“我”的毕业典礼，“我”想起昨天在医院看望爸爸的情景。,“我”想起爸爸逼“我”上学的事。,“我”想起院里的花今年都没有上肥，而爸爸平时最喜爱花。,毕业典礼上“我”认识到自己已经长大了，想起过去爸爸让单独去汇钱的事。,爸爸的花儿落了，“我”也长大了。,一（1-1,1,）,二（1,2-31,）,三（32-34）,四（35-53）,五（54-68）,毕业典礼中,毕业典礼后,毕业典礼前,层次结构,3,、文章表达了作者怎样的感情？,表达了作者失去父亲后痛楚，无奈，同时又深深眷念的感情。,研读与赏析,1,、文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？,2,、文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的？,3,、怎样理解文章结尾“我”默念的话的含义？,文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？,衣襟上的夹竹桃,医院探望,眼前,回忆,探病时的话,六年前赖床受罚,礼堂钟声响了，爸爸不能来，不能料理花儿,爸爸爱花的情景,韩主任讲话，我们唱骊歌,爸爸要她闯练，叫她到银行汇款给日本的陈叔叔,毕业典礼回来，看见零落的花儿,意识到,自己已经长大,2,、文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的？,其实文中已多处为爸爸的不久于人世埋下伏笔，你能在文中划出来吗？,2,、比如,开头,“我”回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说：“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经长大了，是不是？”这是一处伏笔。又如,当毕业典礼的钟声响起后,，我突然又想到妈妈爸爸，疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”，是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世。而,毕业典礼结束后,，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去，这恐怕是一种预感。至于写她进家门以后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”，更是,以花喻人,，把即将丧父的伤痛推到极致。,是说作者在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。,3,、怎样理解文章结尾“我”默念的话的含义？,插叙的好处,使文章的行文波澜起伏，同时浓缩了时间，增大了文章的容量，可读性增强,1,、文章开篇用衣襟上的粉红色夹竹桃，引出前一天去医院探望爸爸时的情形；通过忆述探病时爸爸的一番话，特别是嘱咐她不要迟到，引出六年前因赖床不起受爸爸惩罚以及自己以后上学从不迟到的情形；这时，礼堂的钟声响了，想到爸爸不会来了，她思潮起伏，想到爸爸的病和因而不能料理花儿，于是又忆起爸爸爱花的情形；还没有想完，韩主任已经讲话了，学生们也唱起了骊歌，由此想到很多人盼望自己长大，进而回忆起爸爸要她闯练，让她到东郊民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔的经过；最后毕业典礼回来，看着满院零落的花儿，听到老高的话，她清醒地意识到爸爸的花儿真的落了，自己已经长大了。,4,、对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？,5,、“我”是不是真正感觉到自己长大了？从哪些地方看出来的？,研读与赏析,4,、对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？,爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯，但是他表面是严厉中又有无限的关爱，关心“我”的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。,5,、从哪些地方看出来“我”感觉自己真正长大了？,是的,。“我”得知爸爸不行了，,首先,意识到“这里就数我最大了，我是小小的大人”，然后,就对老高说话，,而且是“从来没有过这样的,镇定,，这样的安静”，,最后在心里默念,“我已不再是小孩子。”,简单归纳一下“我”,成长的历程,：,“我”在爸爸的,管教,下克服了懒惰的毛病；,在爸爸的,鼓励,下有了挑战困难的信心和勇气；,在爸爸话语的,激励,下最终以,成人的姿态镇定地面对,爸爸去世的噩耗。,城南旧事,描写了一个小姑娘长大的历程，小说的主人公英子在经历了一系列人生的遭遇和挫折后，告别了动荡的童年。而当我们每一个人走到这一天时，都会产生一种复杂情感，既想成为一个大人，又不愿长大，你们有这种心情吗？说说看。,体验与反思,小 结,父亲是一本书，记载了对子女的付出、关爱和希望；父亲是一片海，宽阔的胸怀里容有对子女深深的爱；父亲是路，让子女踏着走向未来。,让我们把发自内心的最美的歌送给我们的父亲大人。我们要衷心地道一声：父亲，谢谢你！,发挥想像，仿写句子。,童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；,少年是,_,；,青年是,_,；,中年是,_,；,老年是,_,。,作 业,