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《福楼拜家的星期天》-[恢复]-[恢复]课件.ppt

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2、级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二

3、级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母

4、版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式

5、单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,你知道他们的确切身份和主要作品吗?,福楼拜家的星期天,题目解说,福楼拜是法国作家,莫泊桑是他的学生。当时,福楼拜很有名气,也结交了很多有名气的大作家朋友,比如屠格涅夫、都德、左拉等,他们一到星期天就陆续来到福楼拜的单身宿舍里聚会、交谈。莫泊桑有幸接触并观察了这些人,拿起笔来刻画了这四位作家的鲜明形象和性格,为后人了解他们打开了一个窗口。,作者莫泊桑(,1850,1893,),十九世纪,法国著名现实主义作家,。受教于福楼拜,,1880,年发表短篇

6、小说,羊脂球,,一跃登上法国文坛,从此专门从事创作。被誉为,“,短篇小说巨匠,”,,,对世界文学影响很大;主要作品有短篇小说,羊脂球,、,项链,、,我的叔叔于勒,等,长篇小说,俊友,、,一生,等。,莫泊桑,l,u,su,bng,y,ng,字词大擂台,y,ng,sh,m,i,j,q,n p,i,mi,l,qio,j,浏览课文,找出故事发生的,时间,、,地点,、,核心人物,、,依次出场的人物,以及出场的过渡,词语,。,读一读,时 间,地 点,核心人物,依次出,场的人物,过渡性,词 语,星期天,福楼拜家,六层楼的一个单身宿舍,福楼拜,屠格涅夫、都德、左拉,第一个、,过了一会儿、,接着、,福楼拜,十九

7、世纪,法,国著名,批判现实主义作家,。青年时代遵父命到巴黎学习法律,但他毫无兴趣,结识了雨果,决定从事文学创作。三十六岁时第一部长篇小说,包法利夫人,出版,这使他名声大振。他的作品大多暴露巴黎上层社会的虚伪和堕落;主要作品有,包法利夫人,、,情感教育,等。,福楼拜,核 心 人 物,都德,,十九世纪,法,国著名,现实主义作家,。他的短篇小说,最后一课,、,柏林之围,都是表现,爱国主义,思想的世界名篇。主要作品有长篇小说,小东西,、,富豪,等;短篇小说有,磨坊文札,等。,都德,过 了 一 会 儿,福楼拜,莫泊桑,左 拉,都 德,屠格涅夫,按文中的出场顺序,分别在上图中找到相应的人物,并说出你判断的

8、依据。,肖像,语言,动作,性格,福楼拜,屠格涅夫,都德,左拉,蓝色的大眼睛,/,古高卢斗士式的大胡须。,嗓音特别洪亮,/,时而激情满怀,时而义愤填膺;有时热烈激动,有时雄辩过人。,亲自去开门,/,拥抱客人,/,做着大幅度的动作,/,紧紧握住对方的手,再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩,热情奔放,容易激动,和蔼可亲,博学睿智。,白皙的脸,用一种轻轻的并有点犹豫的声调慢慢地讲着,/,带上非凡的魅力和极大的趣味,/,非常流利地翻译歌德和普希金诗。,仰坐在一个沙发上,怀有狂热的理想,醉心于文学事业,博学多识。,头很小却很漂亮,浓密卷发和胡须连成一片。过度近视,眼光有时很模糊。,谈起巴黎,愉快的巴黎,/

9、只用几句话,就勾画出某人滑稽的轮廓,/,独特的、具有南方风味,和一切人讲话的调子有些像唱歌,习惯用手捋自己的胡子尖,/,举止活跃,手势生动,具有一切南方人的特征。,生性活跃,,健谈,,厌恶腐朽的生活方式。,中等身材,微胖,一幅朴实而固执的面庞。不漂亮,但表现聪慧和坚强性格。前额树立短发,鼻直挺,短须,黑眼,近视,目光尖锐。微笑时像在嘲讽。上唇高翘,显得滑稽。,很少讲话,/,不时发出几声:“可是,可是,”/,不慌不忙地开始说话,声音总是很平静,很温和,爬了楼梯累得呼呼直喘,/,歪在一把沙发上,用眼光观察每个人,/,总是歪坐着,压着一条腿,用手抓着自己的脚踝,很细心地听大家讲。,温和,寡言,,坚

10、毅,聪明。,人物在哪一方面最富有特点,就着重写哪一方面的特点。,是主人,性格热情豪放,重点写他的,。,博学多识,主要写他的,。,生性健谈,重点描写的是他的,、,。,沉默寡言,重在描写他的,和,。,福楼拜,屠格涅夫,都德,左拉,动作,语言,肖像,语言,动作,肖像,写作指导,人物描写,本课人物描写的主要方法:,抓习惯性动作、特征性动作、准确使用动词,注意声调、语速、说话表情和仪态,例:屠格涅夫,用一种,轻轻的,并,有点犹豫的,声调,慢慢地,讲着。,抓特征,多用形容词、比喻、适当的议论,例:左拉,他的,头像古代意大利版画中人物的头颅,一样,虽然不漂亮,,,但,表现出他的智慧和坚强性格,。,动作,语言

11、肖像,例:福楼拜,亲自,去开门、,一步跨到,那个人面前、用手,拍,打几下对方的肩头。,作者对人物的描写已不是纯粹的客观描写,而是辅以 、抒情来发表自己的主观感受。,如第八段中,“,他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样,虽然不漂亮,(),,但表现出他的智慧和坚强性格”,()。,请同学们找一找,文中还有没有这种,描写,与,议论、抒情,相结合的例子。,议论,属于描写,属于议论,描写与议论抒情相结合:,1.(,第八段,)“,他的头,虽然不漂亮,,但表现出他的智慧和坚写强性格,”,2.,(第八段)“黑色的眼睛虽然近视,,但透着十分尖锐的探求的目光,”,描写与议论抒情相结合的表达方式有什么好处呢?(独

12、立思考后小组小议),把人物的,特点,表现得更加鲜明。,隐含了作者的,感情,,给读者留下了深刻的印象。,作者的描写手法,作者善于抓住四位作家在肖像和性格上的特点,各有侧重地描写他们的肖像、行动和语言,刻画他们的性格特点。,哪个作家在哪一方面最有特点,就着重写哪一方面。写福楼拜重在语言和动作的描写,刻画他博学善辩、热情豪放的性格;写屠格涅夫主要通过语言描写,刻画他的博学多识、老年持重的性格;写都德主要通过语言和肖像描写,刻画他幽默健谈、活泼开朗的性格;写左拉肖像和动作描写,刻画他沉默寡言、坚毅聪慧的性格。,课堂练笔,学习了本文,你在人物描写方面应该有一定的收获吧,请将你的收获化成文字与大家共享:,请你以我们班的某一个老师或同学为对象,选择合适的描写手法来刻画他的形象。然后你来读,让大家来猜猜看你写的是谁。,议论,是作者对客观事物进行,分析、评论,以表明自己的,见解、主张、态度,的,什么是议论?,表达方式,。,

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