1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,破阵子,为陈同甫赋壮词以寄之,南宋,辛弃疾,学习目标,1,、通过诵读，领会诗歌的韵律美和意境美。,2、品读重点词句，并发挥想象，理解作者思想感情,。,智慧驱动,初读,读准字音，认准字形,大声地自由地读，要求读准字音，认准字形。用笔标出你读不准的字音，容易写 错的字。,智慧驱动,注音：,陈同甫（,f,）挑（,tio,）灯 麾（,hu,）下 炙（,zh,）的（,d,),卢 霹雳（,pl,）五十弦（,xi,n,）,智慧驱动,思读,读准停顿,读准停顿,语意停顿,醉里,/,挑灯,/,看剑，,梦回,/,吹角,/,连营
2、八百里,/,分,/,麾下炙，五十弦,/,翻,/,塞外声。沙场,/,秋,/,点兵。,马作,/,的卢,/,飞快，,弓如,/,霹雳,/,弦惊。,了却,/,君王,/,天下事，赢得,/,生前,/,身后名。可怜,/,白发,/,生！,智慧驱动,译读,结合注释，读懂内容,请结合课下注释，译出该词大意，注意,“,八百里,”,、,“,五十弦,”,、,“,塞外声,”,、,“,的卢,”,的含义。,智慧共生,出示译文：,沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦醒后各个营垒接连响起号角之声。把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐曲。在肃杀的秋风中，战场上军队正在检阅准备出征。,战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如雷鸣使人
3、心惊。多想完成君王统一国家的大业，自己也赢得一世乃至死后的英名。只可惜白发已现两鬓。,问：,这首词感情基调是怎样的？,词中哪个字告诉我们这一点？,智慧共生,这首词感情基调是（豪放雄壮的）词中哪个字告诉我们这一点？,“壮”,智慧共生,研读,品味词句，体味诗情,课文中是如何解释这个,“,壮,”,的？词中哪些词、句子你读出了,“,壮,”,？,以小组为单位，自由读，讨论，以,“,读到,，我仿佛看到这样的情景,”,说明自己对词句的理解,。,智慧互享,辛弃疾的抱负实现了吗？,从哪些诗句中读出来？,智慧互享,可怜白发生！,可怜,这一切，只是梦中的回想，现实中，仍然是壮志难酬，无奈空有报国志，又怎能抵挡得了岁
4、月蹉跎，白发丛生！,何等悲愤！何等苍凉！,结句感情从刚才的豪壮中陡然跌落，表达了诗人壮志难酬，报国无门的悲愤心情。,“,可怜,”,什么？,智慧互享,读出感情,提示：,（,1,）哪一句应该读得最急切；（,2,）哪一句应读得最激昂；,（,3,）哪一句应该读得最深情；（,4,）哪一句应停顿最长。,（,5,）哪一句应该读得,智慧互享,读准字音，读准停顿，读出感情。,齐颂全词,智慧互享,总结：,破阵子,极写抗金部队壮盛的军容，横戈跃马的战斗生活以及收复祖国河山的畅想，这些都是作者醉梦中所不能忘怀的，但是他的想法被可怜白发生的现实碾碎了。作者在词中抒发了报国无门、壮志难酬的痛苦和愤恨。,智慧互享,想一想,假如你是诗人的好友陈亮,该怎样来劝“可怜白发生”的辛弃疾呢,智慧提升,
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