酸碱中和反应说课稿.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十单元 课题,2,酸与碱之间发生了什么反应说课人：单 位：,一 说教材,1,教材的地位和作用,酸碱反应是自然界最常见的化学反应之一，人们在生活中利用酸碱反应的场合很多。所以，选择建立在学生已有生活经验之上的课题，必然能够引起学生的共鸣，达到事半功倍的教学效果。,2,教学目标,知识与技能目标：,认识酸与碱之间发生了中和反应。,知道酸与碱反应的实质。,能够运用所学的知识解决生活中的问题。,过程与方法目标：,通过学生自主提出问题，设计方案，动手实验，归纳现象从而得出结论。使学生初步学会观察,、类比,等科学探究的方法。,情感、态度和价值观目标：,培养学生实事求是的科学态度，以及理论联系实际的能力。,3,教学重点和难点,重点：,酸碱中和反应及其在日常生活和工农业生产中的应用。,难点：,酸碱中和反应的实验探究。,二 说教法：,1,探究式实验教学法,根据目标设疑，引导学生动手实验，让学生以怀疑和挑剔的心态去观察实验现象,体验探究过程,鼓励学生积极的思考和分析，从而得出科学结论。,2,互动式教学法,在教师的讲解过程中，有学生的交流和讨论，在学生的实验过程中有教师的指导和答疑。师生之间不停地进行“信息”交流，有助于学生注意力的集中和学习积极性的提高。,3,知识竞赛法,这符合初中生争强好胜、集体感和荣誉感强的特点在抢答竞赛中，不但能增强学生自主参与的意识，而且有利于对所学知识进行巩固和应用。,三 说学法,：,1,探究学习,：,在学生主动参与的前提下，依据自己的猜想和假设，在科学理论指导下，对问题进行探究，从而培养学生的创新实践能力。,2,自主学习,：,将学生作为学习主体，通过学生独立分析、探究、实践实现学习目标。,3,合作学习,：,利用分组讨论和学生实验等灵活多样的合作形式，使学生在沟通中创新，在交流中发展，在合作中获得新知。,四 说教学过程：,（一）创设情景、导入新课,当你的皮肤被蚊虫叮咬后，如果涂上肥皂水或牙膏之类的碱性物质，就可以减轻痛痒感。这是为什么呢？原来肥皂中的碱与蚊虫分泌的蚁酸之间发生了化学反应。那么其它的酸与碱之间是否也能发生化学反应？,（二）层层深入、讲述新课,酸与碱各自具有一些化学性质，那么酸与碱之间会发生化学反应吗？我们用事实来说话，请同学们进行下面的活动与探究：,投影：“,氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应”,在烧杯中加入,10mL,的氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞。在,用滴管慢慢的滴入稀盐酸,，并用,玻璃棒不断搅拌溶液,，至颜色恰好变成无色为止。,取,2,滴上述反应的无色溶液滴在玻璃板上，,使液体蒸发，观察玻璃片上的现象,。,讨论,：“玻璃片上的物质是氢氧化钠吗？为什么？”,学生总结：,氢氧化钠是碱，其溶液能使酚酞溶液显示红色，但随着稀盐酸的加入，红色逐渐消失变成无色。所以此时的溶液肯定不是碱性溶液。玻璃片上的白色物质是溶液中新生成的溶质。,教师借助视频展示“,氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应过程中微观粒子的运动过程”。,由学生总结,反应方程式：,NaOH+HCl,=NaCl+H,2,O,同时引导学生,从微观本质上认识酸碱反应的实质是盐酸中的,H,+,和氢氧化钠中的,OH,-,相互“中和”生成了水,。,接下来介绍，其他的酸和碱之间也能发生类似的反应。,例如：,Ca(OH),2,+2HCl=CaCl,2,+H,2,O 2NaOH+H,2,SO,4,=Na,2,SO,4,+2H,2,O,碱,+,酸,=,盐,+,水,设问：“上述反应的特点有哪些？”,学生讨论后总结：,上述反应中都生成了水，而且另一产物（氯化钙、硫酸钠）都是,由金属离子和相应的酸根离子构成的化合物，我们把这类物质叫做,盐。,像这类,酸与碱反应生成盐和水的反应叫做,中和反应,理解了中和反应的概念，下面我们来了解,中和反应在日常生活和工农业生产中的应用,：,（,1,）改变土壤的酸碱性（如经常下酸雨形成的酸性土壤可以加入熟石灰中和酸性。）,（,2,）处理工厂的废水（如硫酸厂的污水可以用熟石灰进行中和处理。）,（,3,）用于医药（如胃酸过多时可服用含氢氧化铝等碱性物质的药物。）,试写出上述反应的化学方程式,:,Ca(OH),2,+H,2,SO,4,=CaSO,4,+2H,2,O,Al(OH),3,+3HCl=AlCl,3,+3H,2,O,请同学们,“列举一些生活中利用中和反应的实例”,（三）、课堂小结：,组织学生畅谈本节课,“他学到了哪些知识？”，,通过小结本节课所学的内容，培养学生的分析与综合的能力，交流与合作的能力。,（四）、知识竞赛：,为了增强实战经验，达到活学活用的目的，我将本节课的知识点设计成竞赛题目。由学生分组抢答，使学生在掌握知识的同时培养团队合作精神。,选择题：,1,在我国南方一些地区，分布着酸性土壤，不适宜某些作物生长。为改良作物生长条件，当地的农民常用来中和土壤酸性的物质是（）,A,、石灰石,B,、熟石灰,C,、烧碱,D,、醋酸,2,下列各组溶液，发生中和反应的是（）,A,稀硫酸和碳酸钠溶液,B,、盐酸和硝酸银溶液,C,、氯化钠溶液和硝酸钾溶液,D,、稀盐酸和氢氧化钠溶液,填空题,1,向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶中滴入几滴酚酞，溶液变成,色，,pH7,：逐滴向锥形瓶中滴入稀盐酸并振荡，至溶液刚刚褪成无色时，,pH7,；继续滴盐酸，,pH7,。,2,有一瓶溶液的,pH,是,4.5,，取少量该溶液加入试管中，再滴入几滴酚酞溶液，溶液呈,色。如果要试管里的溶液的,pH,升高，可以采取,的方法。,（五）、板书设计：,课题,2,酸与碱之间发生了什么反应,一、中和反应的定义：,酸与碱反应生成盐和水的反应叫做中和反应,二、中和反应的实质：,H,+,OH,-,H,2,O,：,三、中和反应的应用：,1,改变土壤的酸碱性,2,处理工厂的废水,3,用于医疗保健,