1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,优翼,第,3,课时 旋转,图形的运动（一）,3,义务教育人教版二年级下册,一,谈话导入,你能说说生活中的平移现象吗？,这些运动还是平移现象吗？今天我们就来研究这
2、样的现象。,二,探究新知,观察这些游乐项目，它们有什么共同点？,二,探究新知,二,探究新知,二,探究新知,二,探究新知,观察这些游乐项目，它们有什么共同点？,它们都是围着中心转动。,物体绕着某一个点或轴运动-这种现象叫做,旋转现象,。,生活中，你还见过哪些旋转现象？,扇叶的转动是旋转现象。,二,探究新知,请伸出你的手，模仿一下这些旋转现象。,钟表指针的运动也是旋转现象。,旋转门是旋转现象。,做一做,优翼,用教材第,121,页中的学具照样子做陀螺。,转动陀螺你们有什么发现吗？,三,对应练习,四,巩固练习,教材,P,34,T,7,旋转,平移,平移,旋转,旋转,1.,下面的现象哪些是平移？哪些是旋转
3、教材,P,34,T,8,优翼,2.,写出分针从,12,点旋转到下面各个位置经过,的时间,。,（）,分,（）,分,（）,分,四,巩固练习,分析：,分针绕着中心点进行圆周运动的现象就是,旋转,。钟,面上有,12,个大格，,分针走,1,大格是,5,分钟,。分针,走几大格就是几个,5,分钟。,（）,分,（）,分,（）,分,15,5,50,教材,P,34,T,8,优翼,四,巩固练习,教材,P,35,T,9,优翼,3.,用学具卡片中的圆片制作一个数学转盘。两人一组，每人各转两次，计算出两个数的积，比比谁的积大。,四,巩固练习,教材,P,35,T,10,优翼,说说看，图片经过了哪些运动？,4.,四,巩固
4、练习,五,拓展练习,1.,2.,3.,在（）里填,“,平移,”,或,“,旋转,”,。,（）,（）,（）,平移,旋转,旋转,五,拓展练习,六,知识小结,我发现,1.,物体和图形,绕,着一个,点,或,轴转动,的现象就是,旋转,。,2.,平移和旋转的区别：物体平移是整个物体沿着,直线,的方向,移动,；而物体旋转是有一个,点或轴固定不变,，整个物体绕着这个,点或轴在转动,。,更多教学资源内容，敬请关注,3334326094,qq,.com,www,.,youyi100,.com,youyicongshu100,WWW,休息一下，,自主回顾学习下面这个故事吧！,学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面
5、这个故事说的一样！,故事再现,自学目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔
6、之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,
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