1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,四年级语文上册第六单元,23*,卡罗纳,理县杂谷脑小学 朱静,世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了.,没有妈妈最苦恼,没妈的孩子像根草,离开,妈妈的怀抱,幸福哪里找,世上只有妈妈好,曾有一位男孩儿在他妈妈生日那天为向他母亲表达深深的感激之情，给他母亲写了一封长达,8,页纸的信，在信的四周还画上了漂亮的花朵。可是半年后，无限疼爱他的母亲因病去世了，这个才四年级的男孩遭到了巨大的打击，他整天沉浸在悲痛之中。,卡罗纳,爱的教育,爱的教育,是意大利著名儿童文学家埃得蒙多,德,亚米契斯的代表作
2、是一部日记体儿童小说，原名心。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。他们都是具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。小说在1886年发表后，轰动了意大利文坛，先后被译成许多种文字，在世界各国广为流传。,学习课文,1,、用自己喜欢的方式自由朗读课文。要求：把生字读准，把句子读通顺。,2,、想一想，卡罗纳是一个怎样的孩子？你从哪儿感受到的，并在句子旁写上批注。,我会读：,遭受 端详,放声大笑,怜悯 千叮咛万嘱咐,号啕大哭 目不转睛 屏息凝神 恍然大悟,你体会到卡罗纳
3、是一个怎样的孩子呢？,用,横线,勾出表现卡罗纳,伤心,的词句。说说作者对卡罗纳进行了哪些方面的描写？,他,面容灰白,，,眼睛哭红,了，两腿,站不稳,，好像他自己也大病一场似的。,卡罗纳,走进,教室，突然,放声大哭,起来。他一定想起了往日的情景。那时候，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。,卡罗纳,翻开,书，当他,看到,一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手,抱住,脑袋，,趴在,桌子上,号啕大哭,。,他的目光里,充满,着无法形容的,悲哀,，那神情仿佛在说：,“,你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。,失去母爱的卡罗纳来到学校得到了谁的爱？（,四人小组合作学习）,找出这些
4、充满关爱的句子，并,用,波浪线,划出来，作上批注,。,昨天上午，我们刚走进教室，老师对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要,庄重严肃,，,热情,地对待他。任何人都,不许,跟他开玩笑，,不许,在他面前放声大笑,！,”,老师把卡罗纳,拉到,自己胸前，对他说：,“,哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强呦！”,我心里不由得泛起一阵,同情,和,怜悯,，大家都,屏息凝视,地望着他。,放学的时候，大家,围在,他,身边,，谁都,没有说话,，只用关切的目光,默默
5、地,看着,他。,我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手,放,在他的肩膀上，脸,贴,在他的耳朵上，对他说：“,卡罗纳，别哭了。,”,我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。,母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。,当时我并不明白,母亲的用意,。,过了一会儿，,我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：,“,你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。,我,恍然大悟,，,没去拉,母亲的手，,却拉起,卡罗纳的手，,和他,一块儿,回家,。,例：孩子即将,(,远行,),，母亲的目光里充满着,，那神情仿佛在说,“,。,”,生活中难免遭到不幸，我们应该正确面对。,今后，若有同学需要你的帮助与关爱，你会怎么做,？,如果你是卡罗纳，你会对这些爱你的人说什么？,爱是什么？,爱是妈妈的抚摸，,给人以温暖；,爱是老师的叮咛，,给人以鼓励；,爱是同学的问候，,温暖我的心房；,爱是伸出热情的双手，,点燃生命的希望。,爱,爱,是一种能力,我们一定要学会爱。,心地善良，心中有,爱,，你就会伸出一只手来帮助他人。,心地善良，心中有,爱,，社会就会伸出一千只手来帮助你,。,拓展延伸,请您给卡罗纳写一封信，给他以春天般的温暖，让他心头的悲伤早日消退,。,再见,再见,
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