1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎指导,临县五中 李彩英,散步,莫怀戚,一、初,读课文,，整体感知,1、听录音，注意读音,2、学生齐读,二、再读课文，思考问题,1、文中写到了哪些人物？,2、他们在干什么？（用两字回答）,3、这件事发生在什么季节里？什么地方？,4、为什么要出去散步？,5、在散步的过程中发生了什么事？,（用两字作答）,6、,请用一句完整的话来概括文章
2、的主要内容。,1.说一说：,散步的时候发生了怎样的,分歧,吗？是怎样,解决,的？,三.,品读课文，感悟亲情,2.想一想,（1）“,我,”,为什么会选择走大路？,（2）“,母亲”又为什么改变主意，决定走小路？,因为我伴同儿子的时日还长,，,我要尽可能多的孝顺母亲,。,疼爱孙子，满足他的想法,相信儿子，能够背她过去,3.议一议,从他们的选择中，你体会到这是怎样的一个家庭？,温馨和睦,相亲相爱,理解谦让,幸福美满,四、,欣赏,美文,，品味,靓句,对春天景物的,生,动描写,小家伙的话表现他天真可爱,用生活的细节表现深沉的感情,结尾表现出家庭的幸福、温馨,南,方初春的田野，大块小块的新绿,随意地铺着有的
3、浓，有的淡；树上的嫩芽,也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。,这一切都使人想着一样东西生命。,对春天景物的生动描写,美点寻踪,她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。,小,家伙突然叫起来：前面是妈妈,和儿子，后面也是妈妈和儿子。,小家伙的话表现他的天真可爱,美点寻踪,但,是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了,主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路,望去：那里有金色的菜花，两行整齐的,桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走,不过去的地方，你就背着我。”母亲对我,说。,用生活细节表现深沉的感情,美点寻踪,但,我和妻子都是慢慢地，稳稳地，,走得很仔细，好像我背上的同她背上,的
4、加起来，就是整个世界。,结尾表现家庭美满与温馨,美点寻踪,我,妻子,母亲,儿子,听从,听从,在外总听,大路,小路,解决分歧,平顺,有意思,贤惠 温柔,孝顺,敬老,和蔼,爱幼,懂事听话,步散,家因为有了深深的爱而温馨，家庭生活因为有了浓浓的亲情而美好。看到别人一家人温馨和谐，互敬互爱，想必同学们心中也拨动了感情的弦，有千言万语想对你的亲人倾诉。请以“亲情”为主题，写一句温馨短语，写在贺卡上送给你的亲人。（要有真情实感),五、,拓展延伸,作业布置,家，是一个幸福的摇篮，需要我们用,心灵,来呵护。,家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用,责任,来担当。,只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。,6,、,根据以上要点，概括,如下,：,本文讲述了一家四口在初春时节到田野散步，路上发生了“分歧”，最后他们用亲情和爱，解决了散步途中的“分歧”。,
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