慈母情深.ppt

3.,品读细节，体悟深情。,学习目标：,（一）速读全文，整体感知,“我”回想起了关于母亲的哪些往事？请用简洁的语言概括事件内容,。,1,.母亲帮我要回被没收的书；,2,.母亲给我钱买书。,（二）跳读课文，感知母亲形象。,1.辛辛苦苦攒钱买来的小人书被没收了，母亲是怎么帮我要回小人书的？你从中看到了一个什么样的母亲？,（用横线画出相关文字，并从人物描写角度作简单批注。）,(1),我和母亲坐在那儿已经近四个小时。母亲始终用一条手臂搂着我。我觉得母亲似乎一动也没动过，仿佛被一种持久的意念定在那儿了。,（动作描写，体现母亲的慈爱、刚强、执着、坚毅、自尊。）,(2)母亲终于拉着我起身，昂然走下台阶。,神态描写，体现母亲的自尊。）,2.从我向母亲要钱买书这件事中，你又看到了一个什么样的母亲？,（用横线画出有关文字，从描写方法角度进行赏析。）,（,1,）一个极其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。,（外貌描写，我看到了瘦弱、衰老的母亲工作艰辛。）,（,2,）“有事快说，别耽误妈干活！”,（语言描写，我看到了母亲挣钱的辛苦、忙碌。）,（,3,）母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。,（动作描写，我看到了贫苦的母亲。）,（,4,）母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！”,（动作、语言描写，我看到了无私、有见识的母亲。）,（三）品读细节，体悟慈母深情,（1）四壁潮湿颓败。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。毡絮如同褐色的重雾，如同漫漫的雪花，在女人们在母亲们之间纷纷扬扬地飘荡。而她们不得不一个个戴着口罩。七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。,体会,工作,环境的恶劣，母亲的艰辛。,（,2,）背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。肮脏的毛茸茸的褐色的口罩上方，眼神儿疲竭的我熟悉的一双眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛。,放慢速度，读出重音，要有一气呵成的感觉。并和年轻的母亲的背、脸、眼睛做对比，谈谈感受。,(3)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态,加快速度，读出重音，读出母亲的忙碌状态。并引导学生把后面三个“立刻”分别改为“马上”“赶紧”“很快”比较表达效果，思考母亲为什么不慢点工作或停下来休息一会呢？,（,4,）母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！”,（大声读，读出骄傲、自豪与喜悦的语气。）,（插补背景：一元五角钱对今天的我们来说微不足道，等同于一个面包，一支雪糕，可对那个年代的孩子而言，却是一笔巨款，它意味着一家人几天的伙食，意味着母亲要在震耳欲聋的噪声中手脚不停的工作两个白天。）,分析：女工的劝阻还没说完，母亲却已将钱塞在我手里了，这是一种怎样的“塞”？“塞”的仅仅是钱吗？,思考：,面对这样的慈母，我的心情怎样？所以就做了什么？,难过、感动、惭愧、感激,鼻子一酸，攥着钱跑了出去；用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头；用母亲再次凑足的钱买回第一本长篇小说；在作品第一次被发表的时候哭着想起自己的母亲,当我是婴儿的时候，母亲为我托起我的整个世界，让我感受所有的温柔。当我长大一点的时候，母亲为我引开一条蹒跚的小路，让我沿着小路去寻找生命里的自由。,当我开始读书的时候，母亲把我送入广阔的海洋，让我在里面恣意地生长。,在每个母亲眼里，儿女就像春天里放飞的风筝。,风筝在天空里自由地飞翔，母亲永远在另一头守望。,母亲的手紧紧抓住那根纤细的绳，因为那上面能承载所有的爱，传达所有的关怀。其实，在母亲眼里孩子永远是个孩子。我们时刻享受着母爱。,母,亲,拓展延伸 升华感情,（五）联系生活，学会感恩,学习了梁晓声的,慈母情深,，你和你母亲的故事又是怎样的呢？（试着用上一种或多种人物描写方法）先在小组内交流，然后给大家说一说。,课堂小结,一位位平凡的母亲让我们非常感动。是的，我们都是在母亲的呵护中长大的！让我们心存感激，善待母亲，少冲她发一次火，多给她一个笑脸，珍惜每一份关爱，收藏每一寸温暖，用心去读慈母这本情深意厚的大书，每时每刻，岁岁年年！,谢谢大家！,