18个文言虚词记忆口诀.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考,18,个文言虚词记忆口诀,1,高考,18,个文言虚词记忆口诀,考试大纲要求掌握的,18,个常见虚词是同学们记忆的难点，每一个虚词有多种词性，,每一种词性又有多种用法，死记硬背既费时费力，又容易遗忘。,为了帮助同学们突破这一难点，利用速记口诀，压缩记忆内容，,化复杂为简单，利用谐音，化枯燥为有趣，,让同学们能在较短的时间内轻轻松松地记住,18,个常见虚词的用法和意思。,2,高考,18,个文言虚词记忆口诀,【,18,个虚词口诀,】,于（与）焉何其若 因为所以则而且 乃之乎者也,谐音：,语嫣何其弱 因为所以则而且 乃之乎者也,【,奇思妙想,】,这个口诀目的是帮助同学们记住,18,个常见虚词，金庸小说,天龙八部,中头号美女王,语嫣,，,何其,弱,不禁风，为什么身体会这么弱呢？解释一下，,因为,所以,则,而且,这怎么叫解释呢？简直,就是,（,乃,）,之乎者也,一样的废话连篇。,3,1,虚词,于,【,速记口诀,】,自从由于和对于 在给向到被和比,谐音：自从鱿鱼和对鱼 再给向导杯和笔,【,奇思妙想,】,我们去海南旅游，,自从,向导带我们买了便宜,鱿鱼和对鱼,（在内地百元一斤，在海南却只要五角钱一斤），我们非常开心，不仅感谢的话说了一箩筐，回来后我们,再给向导,送了一个,杯,子,和,一支,笔,。大热天她帮我们讨价还价，一口水都没来得及喝，所以送个杯子给她喝水。送笔的原因，是我们这群人竟然没人会写表扬信，只好让她以我们的名义写一份表扬信，带回旅游公司。,4,【,释义举例,】,“,于”主要用作介词，跟名词代词或短语结合，构成介宾短语，修饰动词形容词，表示多种组合关系。,译为：“自”“从”“由于”“对于”“在”“给”“向”“到”“被”“比”等。,5,【,释义举例,】,谓狱中语乃亲得之,于,史公云。（,左忠毅公逸事,（自、从）,业精,于,勤而荒于嬉，行成,于,思而毁于随。,（,进学解,）（由于）,爱其子，择师而教之；,于,其身也，则耻师焉，惑矣！,（,师说,）（对、对于）,公与之乘。战,于,长勺。,曹刿论战,),（在）,6,【,释义举例,】,余将告,于,莅事者。,(,捕蛇者说,)(,给,),请奉命求救,于,孙将军。,(,赤壁之战,)(,向,),指通豫南，达,于,汉阴。,(,愚公移山,)(,到,),臣诚恐见欺,于,王而负赵。,(,廉颇蔺相如列传,),（被）,冰，水为之，而寒,于,水。,),劝学,),比,),燕王欲结,于,君。,()(,和,),7,2,虚词,与,【,速记口诀,】,动与给参与结交亲 同跟和连介叹测疑,谐音：冻鱼给单于结交亲 同根荷莲借探测仪,【,奇思妙想,】,西汉初年，汉王朝和匈奴打仗，总是打败仗。为了搞好两国关系，减少军事对抗，汉王朝采用了和亲政策，也就是把公主嫁,给单于当时的嫁妆很有意思，两样东西：,冰冻带鱼,和,同根莲藕,。吃冰冻带鱼前，要先解冻，这就寓意两国关系的解冻。莲藕同根，表示永结连理的意思。据科学家,借助探测仪,测得，最古老的莲距今已有,5000,多年了，估计那时人们结婚不送戒指，送莲子。,8,【,释义举例,】,动、连、介、语气助词,1,、用作动词，译为译为“给与”“参与”“结交”“亲附”,则,与,一生彘肩（,鸿门宴,）（,给与,）,骞叔之子,与,师。（,骞叔哭师,）（,参与,）,因人之力而敝之，不仁；失其所,与,，不知。,（,烛之武退秦师,）（,结交，亲附,）,2,、用作连词，“同”“和”“跟”。,勾践载稻,与,脂于舟以行。,（,勾践灭吴,和，跟，同,）,9,【,释义举例,】,动、连、介、语气助词,3,、用作介词，“同”“和”“跟”；“给”“替”；“和,比较”；,沛公军霸上，未得,与,项羽相见,鸿门宴,（,和、同、跟,）,陈涉少时，尝,与,人佣耕。（,陈涉世家,）（,给，替,）,吾孰,与,徐公美,邹忌讽齐王纳谏,（,和,比较,）,4,、通“欤”，句末语气词，表示感叹、测度、疑问语气。,无乃尔是过,与,！,（,季氏将伐颛臾,）（,感叹语气,）,虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过,与,？,（,季氏将伐颛臾,）（,疑问语气,）,然则废衅钟,与,？,（,齐桓晋文之事,）（,测度语气,）,10,3,虚词,焉,【,速记口诀,】,句尾词尾常不译 反诘语气常译呢 代词什么之哪里 兼词相当于是之 疑副怎么和哪里,谐音：,锯尾吃尾常不易 反截鱼鳍长翼呢 带刺什么知那里 见刺相当于是之 姨夫怎么和哪里,11,3,虚词,焉,【,奇思妙想,】,今天我去姨夫家，姨夫说烧鱼给我吃。北冥有鱼，其名为鲲，化而为鸟，其名为鹏。这么大的鱼，,吃,起来,很费劲,，吃个,尾,巴都要用锯子,锯,，还很难锯下来。鲲的鱼鳍，也就是将来鹏鸟的,长翼,，被称作鱼翅。不,吃,鱼,尾,了，,反,过来,截,鱼鳍,。,什么,？不知道,那里,居然,带刺,，刺有多粗？,茶馆,看过吗？,相当于是之,扮演的王掌柜家的茶碗那么粗。我说：“,姨夫,，,怎么,吃啊？这,哪里,是吃鱼翅简直是啃大树。”,12,【,释义举例,】,助、代、兼、副词,1,、用作助词，在句中或句尾，或作形容词、副词词尾，一般不译；用于反诘语气，译为“呢”。,句读之不知，惑之不解，或师焉，或否,焉,。,（,师说,）（句中不译）,于是余有叹,焉,。（,游褒禅山记,）（句末不译）,硿硿,焉,，余固笑而不信也。,（,石钟山记,）（词尾不译）,万钟于我何加,焉,！（,鱼我所欲也,）（呢）,13,【,释义举例,】,助、代、兼、副词,2,、用作代词，相当于“之”可译为“他”、“它”；,疑问代词，译为“什么”“哪里”等。,谨食之，时而献,焉,。,（,捕蛇者说,）（它，指蛇。）,君何患,焉,！若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？”,（,郑伯克段于鄢,）（什么）,且,焉,置土石？,（,愚公移山,）（哪里）,14,【,释义举例,】,助、代、兼、副词,3,、兼词，相当于“于是”“于之”，译为“在其中”“从这里”等。,三人行，必有我师,焉,。,（,论语,）（在其中）,先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出,焉,。（,桃花源记,）（从这里）,4,、用作疑问副词，译为“怎么”“哪里”。,焉,用亡郑以陪邻。,（,烛之武退秦师,）（哪里）,15,4,虚词,何,【,速记口诀,】,代定宾谓 什么哪里原因 副形动前首 多么怎么为什么,谐音,：待定病危 什么哪里原因 福星洞前兽 多么怎么为什么,【,奇思妙想,】,同桌告诉你，有一位同学，是否,病危,，,待定,。听到这个消息，你慌忙问：“,什么,，他病危？在,哪里,住院？什么,原因,？”又一次，同桌告诉你，山,洞前,有一头野,兽,是,福星,。你好奇地问：“,多么,奇怪的事情，,怎么,回事？他,为什么,是福星呢？”,16,【,释义举例,】,代词、副词,1,、疑问代词可以作定语、宾语、谓语，定语译为“什么”“哪”；宾语译为“什么”“哪里”；谓语问原因，后面常有语气助词“哉”“也”。,其间旦暮闻,何,物，杜鹃啼血猿哀鸣。（,琵琶行,）（定语，什么）,大王来,何,操？（,鸿门宴,）（宾语，什么）,何,者？严大国之威以修敬也。（,廉颇蔺相如列传,）（谓语，为什么这样）,17,【释义举例,】,代词、副词,2,、副词可以放在形容词、动词前面或句首。用在形容词前，表示程度深，可译为“多么”“怎么”；用在句首或动词前，常表示反问，可译为可以译为“怎么”“为什么”。,至于誓天断发，泣下沾襟，,何,其衰也！,（,伶官传序,）（形容词前，多么）,何,不按兵束甲，北面而事之？,（,赤壁之战,）（句首，为什么）,徐公,何,能及君也？,（,邹忌讽齐王纳谏,）（动词前，怎么）,18,5,虚词,其,【,速记口诀,】,一三人称指示代 假设选择是连词,句首句中表语气 婉商期望反诘度,谐音,：一三人称指示袋 假设选择是连吃,局中举手标余棋 晚上棋王反劫夺,【,奇思妙想,】,有一次，我和小明去看澳洲棋王袋鼠和考拉下围棋，袋鼠下得太臭，眼看就要输给考拉了，,我和他（第一第三人称）指示袋,鼠：,假设选择,的,是连吃,，就一定会满盘皆输，不如在,局中举手,示意暂停，先把,余下的棋标上记号,。,晚上棋王,袋鼠来了个中盘大逆转，,反过来打劫,（围棋术语），夺取了最后的胜利。,19,【,释义举例,】,代词、连词、副词,1,、,用作人称代词,，可用作第一人称，译为“我,(,的,)”,；可用作第三人称，指代人、事、物，译为“他,(,的,)”“,她,(,的,)”“,它,(,的,)”“,他们,(,的,)”“,它们,(,的,)”,；可以用作,指示代词,，译为“其中的”“那”“那个”“那些”“那里”。,而余亦悔,其,随之而不得极夫游之乐也。,(,游褒禅山记,)(,第一人称，我,),其,闻道也固先乎吾。,(,师说,)(,第三人称，他,),于乱石间择,其,一二扣之。,(,石钟山记,)(,指示代词，其中的,),20,【,释义举例,】,代词、连词、副词,2,、用作连词，,表假设,，译为“如果”“假如”“要是”；,表选择,，译为“还是”。,其,业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？,(,送东阳马生序,)(,假设，要是,),天之苍苍，,其,正色邪？,其,远而无所至极邪？,(,逍遥游,)(,选择，是,还是,),呜呼！,其,信然邪？,其,梦邪？,其,传之非其真邪？,(,祭十二郎文,)选择，是,还是,),21,【,释义举例,】,代词、连词、副词,3,、放在句首或句中，,表示测度、反诘、婉商、期望等语气,，常和放在句末的语气助词配合，可译为“大概”“难道”“还是”等或省去。,其,皆出于此乎？,(,师说,)(,测度，大概,),其,孰能讥之乎？,(,游褒禅山记,)(,反诘，难道,),以乱,易,整，不武，吾,其,还也？,(,烛之武退秦师,(,婉商，还是,),尔,其,无忘乃父之志！,(,伶官传序,)(,期望,),22,6,虚词,若,【,速记口诀,】,代词你们和这样 连词如果与或者,谐音,：呆痴你们喝这样 莲池如果鱼活着,【,奇思妙想,】,一群醉汉喝高了，在公园的莲花池里吐了一池脏东西。公园的管理员看见了，生气地说：“呆痴啊，,你们,？,喝这样,干嘛？这,莲池,里的金,鱼,是美国总统赠送的，明天,如果活着,，就算了；如果你们吐的东西把金鱼醉死了，你们就等着进拘留所吧！,23,【,释义举例,】,代词、连词,1,、用作代词，表对称，译为“你,(,的,)”“,你们,(,的,)”,；表近指，译为“这”“这样”。,例如：,若,入前为寿，寿毕，请以剑舞,(,鸿门宴,)(,你,),更若役，复,若,赋，则何如？,(,捕蛇者说,)(,你的,),以,若,所为求若所欲，犹缘木而求鱼也,(,齐桓晋文之事,)(,这样,),24,【,释义举例,】,代词、连词、动词,2,、用作连词，表假设，译为“如果”“假设”等；表选择，译为“或”“或者”。,例如：,若,能以吴、越之众与中国抗衡。,(,赤壁之战,)(,假设，如果,),以万人,若,一郡降者，封万户。,(,汉书,高帝纪,)(,选择，或者,),3,、动词 译为“像，好像”,“及，比得上”,若,予者，岂独得其意，并得其法。,(,文与可画筼筜谷偃竹记,),25,7,虚词,因,【,速记口诀,】,趁经通因凭 于是便顺承,谐音,：曾精通音频 于是便顺成,【,奇思妙想,】,学校需要用电脑合成新校歌，我曾精通音频制作，于是便顺利地成功地完成了任务。,26,【,释义举例,】,介词、连词,1,、用作介词，译为“趁着”“经由”“通过”“因为”“凭借”等。,例如：于是相如前进缶，,因,跪请秦王,(,廉颇蔺项如列传,)(,趁着,),因,宾客至蔺相如门谢罪。,(,廉颇蔺项如列传,)(,经由，通过,),恩所加，则思无,因,喜以谬赏。,(,谏太宗十思疏,)(,因为，由于,),如楚，又,因,厚币用事者臣靳尚。,(,屈原列传,)(,凭借,),27,【,释义举例,】,介词、连词,2,、用作连词。表示顺接上文，译为“于是”“便”。,相如,因,持璧却立。,(,廉颇蔺相如列传,)(,于是，便,),28,8,虚词,为,【,速记口诀,】,动谓算是做成任 介因被动给对向,语气助词放句尾 疑问反诘和感叹,谐音,：董伟算是做成人 借鹰背董给对象,玉琪主持放菊味 疑问反诘和感叹,【,奇思妙想,】,老董的儿子,董伟,小时候很听话，现在,算是作为成年人,了，背着老董，把家里喂养了多年的猫头鹰借,给对象玉琪,玩。玉琪这姑娘太顽皮，竟然主张往猫头鹰,放菊华牌味精,。猫头鹰疑惑地看着他们，问：“不会害我吧？”董伟和玉琪异口同声：“不会的。”猫头鹰反诘道：“不会？董伟你小子害我还少吗？”董伟说：“就相信我这一次，我对我爸发誓，我决不会害你。”猫头鹰半信半疑地吃了菊花味精，感叹道：“世风日下啊！臭小子，看老董回来怎么收拾你！”,29,【,释义举例,】,动词、介词、语气助词,1,、用作动词，通“谓”；或译为“算是”“是”“做”“成为”“担任”等。,孔子不能决也，两小儿笑曰：“孰,为,汝多知乎！”,(,两小儿辩日,)(,通“谓”,),若止印三二本，未,为,简易。,(,活板,)(,算是,),如今人方,为,刀俎，我,为,鱼肉。,(,鸿门宴,)(,是,),为,之，则难者亦易矣；不,为,，则易者亦难矣。,(,为学,)(,做,),吾令人望其气，皆,为,龙虎，成五采。,(,鸿门宴,)(,成为,),陈胜、吴广皆次当行，,为,屯长。,(,陈涉世家,)(,担任,),30,【,释义举例,】,动词、介词、语气助词,2,、用作介词，译为“因为”“被”“给”“对”“向”。,百姓之不见保，,为,不用恩焉。,(,齐桓晋文之事,)(,因为,),身死人手，,为,天下笑者，何也？,(,过秦论,)(,被,),此人一一,为,具言所闻。,(,桃花源记,)(,给,),媪之送燕后也，持其踵,为,之泣。,(,触龙说赵太后,)(,对,),不足,为,外人道也。,(,桃花源记,)(,向,),31,【,释义举例,】,动词、介词、语气助词,3,、用作语气助词，位于句尾，表疑问、感叹、反诘，可译为“呢”。,何故怀瑾握瑜，而自令见放,为,？,(,屈原列传,)(,疑问,),何辞,为,？,(,鸿门宴,)(,反诘,),天之亡我，我何渡,为,！,(,项羽本纪,)(,感叹,),32,9,虚词,所,【,速记口诀,】,所字结构加被动 所以连用目凭因,谐音：,数字结构架百洞 所以连用穆娉英,【,奇思妙想,】,杨门女将的穆桂英有一个妹妹叫穆娉英她是一位杰出的建筑专家，在修建高速铁路的功臣中她的贡献最大，穿山隧道工程总离不开她，她利用先进的数字结构在山洞里架起悬浮铁轨，使工程质量达到了世界先进水平，所以铁路建设总公司总是连用她，让她任总工程师。,33,【,释义举例,】,助词,1,、“所”放在动词前同动词组成“所字结构”，表示“所,的人”、“所,的事物”、“所,的情况”“所,地方”等。,今,所,养非所用，,所,用非所养。,(,史记,老庄申韩列传,)(,所养的人；所用的人,),衣食所安，弗敢专也，必以分人。,(,曹刿论战,)(,安身的东西,),于众人广坐之中，不宜有,所,过，今公子故过之。,(,信陵君窃符救赵,)(,过访朋友的事情,),道之,所,存，师之,所,存也。,(,师说,)(,所存在的地方,),34,【,释义举例,】,助词,2,、“为”和“所”呼应，组成“为,所,”,的格式，表示被动。,为国者无使,为,积威之,所,劫哉。,(,六国论,)(,被,),3,、“所”“以”连用，主要有两种：,一种表示原因，一种表示凭借和目的。,吾,所以,为此者，以先国家之急而后私仇也。,(,廉颇蔺相如列传,)(,原因,),师者，,所以,传道受业解惑也。,(,师说,)(,凭借,),所以,见将军者，欲以助赵也。,(,战国策,赵策,)(,目的,),35,10,虚词,以,【,速记口诀,】,由于带领把据照借用 连词并递承接修果目,谐音：由于带领把剧照借用 莲池病弟承接修果木,【,奇思妙想,】,由于我带领一帮同学把大影星的剧照借来用，老师生气了。中午饥肠辘辘地回到家，看到妈妈写的留言条：“你莲花乡的弟弟承包接手修整果木，累病了，妈妈去看他了，午饭自己动手做。”今天咋这么不顺呢？,36,【,释义举例,】,介词、连词,1,、用作介词，译为“由于”“带领”“把”“依据”“按照”“凭借”“用”等。,且,以,一璧之故逆强秦之欢，不可。,(,廉颇蔺相如列传,)(,因，由于,),(,公子,),欲,以,客往赴秦军，与赵俱死。,(,信陵君窃符救赵,)(,带领,),秦亦不,以,城予赵，赵亦终不予秦璧。,(,廉颇蔺相如列传,)(,把,),以,故法为其国与此同。,(察今,)(,依据、按照,),乃入见。问：“何,以,战？”,(,曹刿论战,)(,凭借,),愿,以,十五城请易璧。,(,廉颇蔺相如列传,)(,用,),37,【,释义举例,】,介词、连词,2,、用作连词，表示并列、递进、承接、修饰、因果、目的关系。,夫夷,以,近，则游者众。,(,游褒禅山记,)(,并列,),忽魂悸,以,魄动。,(,梦游天姥吟留别,)(,递进,),樊哙侧其盾,以,撞。,(,鸿门宴,)(,承接,),木欣欣,以,向荣，泉涓涓而始流。,(,归去来辞,)(,修饰,),往往有得，,以,其求思之深而无不在也。,(,游褒禅山记,)(,因果,),作,师说,以,贻之。,(,师说,)(,目的,),38,11,虚词,则,【,速记口诀,】,连词假承并转让 判断副词是就是,谐音：,莲池贾承并转让 判断扶持是就是,【,奇思妙想,】,村民贾承包村里的莲花池，并且把他转让给了邻村人。有人向村委会举报村民贾让“肥水流到了外人田”。村委会主任来判断这个事情，当他知道外村需要扶持时，就说：“什么转包不转包的，是就是，不是也是，毕竟远亲不如近邻嘛！”,39,【,释义举例,】,连词、副词,1,、用作连词，表示假设、承接、并列、转折、让步关系，译为“如果”“便”“就”“却”“倒是”等。,入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。,(,生于忧患，死于安乐,)(,假设关系，如果,),故木受绳,则,直，金就砺,则,利。,劝学,)(,承接关系，便,),位卑,则,足羞，官盛,则,近谀。,(,师说,)(,并列关系，就,),于其身也，,则,耻师焉，惑矣。,(,师说,)(,转折关系，却,),其室,则,迩，其人甚远。,(,诗经,)(,让步关系，倒是,),40,【,释义举例,】,连词、副词,2,、用作副词，在判断句中，起强调和确认作用，译为“是”“就是”。,此,则,岳阳楼之大观也。,(,岳阳楼记,)(,就是,),41,42,43,44,45,46,47,48,49,50,51,52,53,54,55,56,57,58,59,60,61,62,63,64,65,66,67,68,69,70,18,虚词,也,【,速记口诀,感判肯停疑,谐音,：敢判啃庭姨,【,奇思妙想,】,审判庭长有个奇怪的姓，姓“啃”。啃庭长是个耿直暴躁的汉子，单位同事都怵他。有一次，他小姨酒后开车撞了人，法官都不敢判这个案子。啃庭长急了，开会说：“敢判啃庭姨，工资加两级。”话音刚落，底下举手如林。,71,【,释义举例,】,“,也”是语气助词，用在句末，表示感叹、判断、肯定、疑问语气；用在句中，表示停顿，以舒缓语气。,吾王之好田猎，夫何使我至于此极,也,！,(,庄暴见孟子,)(,感叹语气,),吾师肺肝，皆铁石所铸造,也,。,(,左忠毅公逸事,)(,判断语气,),吾上恐负朝廷，下恐愧吾师,也,。,(,左忠毅公逸事,)(,肯定语气,),吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐,也,？,(,庄暴见孟子,)(,疑问语气,),师道之不传,也,久矣。,(,师说,)(,停顿,),72,