微课制作培训教程.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,微课制作教程,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,微课制作教程,微课,制作教程,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,微课制作教程,微课,制作教程,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,可曾在制作微课时抱着电脑不知从何下手？,你,.,微课,制作指导教程,.,1,2,3,4,介绍微课的定义,什么是微课,如何制作完美的微课,如何制作微课,PPT,的制作微课的点滴技巧,基于,PPT,制作的微课,好的微课是这样的,微课的评价标准,.,我的教学环境,什么是微课,第一讲 什么是微课,.,1,看到：,我们处在信息化时代,教学环境在变,.,2,.,3,.,4,.,溧阳市实验小学,“,翻转课堂,”,案例,5,.,.,微课类型,.,第二讲 怎样制作微课,微课制作的技术指标,录制微课要做好的准备工作,微课设计注意点,微课制作的原则,.,教学需求角度？技术应用角度？,.,教学规律：,启发性原则,应用规律：,需求导向,.,（,1,）教育类,（,2,）管理类,（,3,）教学类,（,1,）管理类,（,2,）教育类,（,3,）教学类,.,课程精讲类,知识点讲解,知识精讲,例题解析,答疑解惑,错误分析,学习方法指导,.,实验探究类,一些理科的实验模拟或直观拍摄,.,操作示范类,.,虚拟面批类,.,游戏学习类,（有待于老师们实践创新）,.,微视频（微课）开发方法,录屏软件,手写板、数位板,电子白板,录像,（摄像机、手机、相机）,Pad,PPT,视频格式,暂停,后退,重复,向前,.,PPT,录制,屏幕录像专家,Camtasia,Studio,录屏,QuickTime,三分屏微视频录制,.,录屏软件,.,（,2,）,手写板,、数位板、,电子白板,、录课笔,.,手写板,、数位板,.,录课笔,.,交互式电子白板录屏,.,录像机,DV,.,以手机,纸笔为例,.,找一个安静的环境，用计算机摄像头和耳麦配合录制。,.,同伴互助，边操作边用,DV,机录制。,.,字号：,标题字号：,主标题：,60-80,、附标题：,20-40,正文字号：,406,（特殊情况例外）,突出字号：,如果同页出现大小不同的字，反差控制在,20,以内，比如小的,40,，最大不得超出,60,，防止反差过大,微课,几个基本技术指标,.,字体：,醒目，字体粗，看得清,鼓励,：,方正综艺体、黑体、方正超粗黑简体等,少用,：宋体、隶书、行书等,微课,几个基本技术指标,.,字数与速度,微课,几个基本技术指标,教师,课程,学生课程,其 他,小低,小中,小高,初中,高中,每页最多字数,35,字,20,字,25,字,30,字,35,字,35,字,如超：分批动画呈现或明暗呈现,播放速度,(,每秒字,),5-6,字,3,以内,4,5,6,6,特殊页面播放速度,思考页面,3-5,秒：如,你知道吗,思考,5,秒,过过渡页面,1-2,秒：如,开始,接着看,怎么样？,.,模板与背景,基本背景：,纯白底黑字或黑底白字,特殊时：,红色、黄色等可用、但不做主体色,微课,几个基本技术指标,.,微课可分为下面三种布局，风格尽可能统一。,（,1,）画图版,：画为主,绘本版：,画中加字，画中套字，适合于精典故事,小人书版,：字画分离，上图下字或上字下图，图画,80%,，字占,20%,；适合于电影、精典故事。同一页一般不出现两幅图。,微课,几个基本技术指标,图画与布局,.,（,2,）文字版,：字为主,字画版：,以字为主，有图做点缀。（图：不用动画）,纯文字版：,仅以文字为主体。,图画与布局,微课,几个基本技术指标,.,（,3,）混合版,：,介于上述两者之间。,图画与布局,微课,几个基本技术指标,.,1,.,选择要讲的知识点，按照一定逻辑分割成很多个小知识点,2,.,填写学习任务单,3,.,做PPT,4,.,依据PPT内容设计讲稿（类似小讲课）,5,.,准备好麦克风、摄像头,6,.,录制与修改,7,.,上传网络,微课录制准备步骤,.,课前,自主学习任务单,+,配套,学习资源,指导学生学习,帮助学生学习,微课,.,指导学生自主学习的支架,“,自主学习任务单,”,41,.,一、学习指南,1.,课程名称,2.,达成目标,3.,学习方法建议,4.,课堂学习形式预告,二、学习任务,三、困惑与建议,.,微课录制解说技巧,1,.,解说词要先打好腹稿或落实到纸面上,;,2,.口语化;,3,.,语调抑扬顿挫有节奏感，语言流畅,;,4,.如录制,摄像头，则应适当看镜头，与学习者有眼神交流,.,.,提高微课的视觉效果,鼠标动作,1,.充分利用鼠标的拖、点配合解说,2,.适当使用画笔功能,.,1,.,不背光,2,.,适当打光，确保光线充足,（可使用带灯光的摄像头）,提高微课的视觉效果,拍摄要求,.,PPT,美化技巧,PPT,微课的录制,第三讲,PPT,制作微课,.,（,1,）动静结合,PPT,制作美化的小技巧,充,分利用,PPT,的自定义动画效果，可以给人动态感、空间感的美。,.,（,2,）图文并茂,PPT,制作美化的小技巧,图,版率在,50%-90%,；表现亲和力插图要比照片好，表现专业性照片要比插图好。,.,（,3,）图片合适,PPT,制作美化的小技巧,表,现力最强的图片：如脸部图片。适合表现主题，不适合做背景。,表,现力最弱的图片：如云海。适合做背景，不适合做主题。,视,觉,3B,原则：,Beauty(,美女,),、,Baby(,孩童,),、,Beast(,动物,),。,.,（,4,颜色搭配,PPT,制作美化的小技巧,一,般来讲，除了黑色和白色外，最多搭配,3,种颜色。,.,（,4,）颜色搭配,PPT,制作美化的小技巧,.,PPT,设计十招,PPT,制作美化的小技巧,1.,内置样式不可使,2.,高质图片需善用,3.,单色体系震且撼,4.,排版清晰观点明,5.,小心留神主题性,6.,无招胜有招，越简单越好,7.,符号大瘟疫，尽量要避免,8.,重点要突出，主次需分明,9.,封面吸引人，大功半告成,10.,观众印象深，演示必走俏,.,PPT,中插入音乐的方法,.,PPT,中插入背景音乐,1.,循环播放声音直至幻灯片结束,2.,声音从一张幻灯片开始，切换至任一张则停止,3.,几个声音在同一张幻灯片中依次等待播放,根据需要选择合适的背景音乐插入到,PPT,中,配上合适的音乐，你的微课才算完整！,.,PPT,切换效果与放映设置,1.,将,PPT,每页换片方式设置为间隔若干秒进行幻灯片切换,2.,将每张幻灯片设置合适的切换效果,3.,反复播放幻灯片，直至调整到满意为止,PPT,中设置好声音和页面自动播放同步,至此，你的微课制作就大功告成！,.,国家标准,公众标准,第四讲 微课的评价,.,中国教育技术协会定义微课的四个评价标准：,.,优秀的微课评价标准,1.,微课程功能理解透彻；,2,.,时间不超过五分钟；,3,.,知识点够细；,4.,受众定位明确,；,5.,情景定位明确；6.,知识准确无误；,7.,知识点讲解不照本宣科；,8.,语言通俗易懂；,9.PPT,有视觉美感；,10.,视频画质清晰；,11.,版式设计好；,12.,音乐配合好，节奏感强。,.,首届江苏省中小学教师微课比赛评分建议,一级指标,二级指标,指标说明,主题与内容,15,分,选题简明（,5,分）,应选取教学环节中某一知识点、例题,/,习题、专题、实验活动等作为选题，尽量做到,“,小而精,”,，具备独立性、完整性和示范性。,重点突出,（,5,分）,能突出教学中常见、典型、有代表性的问题或内容，能有效解决教与学过程中的重点和难点。,内容科学,（,5,分）,内容严谨充实，无科学性、政策性错误，能反映社会和学科发展。,设计与安排,25,分,设计合理,（,10,分）,教学目标明确，思路清晰；组织与编排符合学生认知规律；能突出学生的主体性以及教与学活动有机结合，注重学生全面发展。,方法适当,（,10,分）,能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；信息技术手段运用合理，教学媒体选择恰当，教学辅助效果好。,形式新颖,（,5,分）,构思新颖，富有创意，录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、,PPT,、,Pad,、录屏工具软件、手机、,DV,摄像机、数码相机等制作。,表达与讲解,20,分,语言清晰,（,10,分）,教学语言规范清晰，,声音洪亮、有节奏感，,富有感染力。,表达形象,（,10,分）,教学过程主线清晰，深入浅出，形象生动，逻辑性和启发引导性强。,技术与规范,20,分,技术规范,（,15,分）,1.,微视频：时长不超过,10,分钟；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示等；视频片头应显示标题、作者、单位。,2.,教学需求分析设计说明文档应包括：学习者起点水平分析、学习内容分析、教学目标分析等。,结构完整,（,5,分）,作品必须包含微课视频，以及在微课录制过程中使用到的全部辅助扩展资料：教学方案设计、课件、习题等。,效果与评价,20,分,目标达成,（,10,分,),能完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题。,网上评价,（,10,分）,依据参赛微课作品发布后受欢迎程度，点击量、投票量等综合评价。,.,要赢，,就赢在起跑线！,.,