工商企业管理专业剖析.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,工商企业管理专业,剖析,1,内容提要,4,专业设置依据,1,2,3,5,专业培养方案及实施,教学资源及保障,专业特色及成效,存在问题及改进,2,一、专业设置依据,四川经济社会发展规划,成都经济社会发展规划,国家经济社会发展规划,加步实现工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化,大力发展金融、物流、信息、研发、工业设计、商务、节能环保等新兴产业,管理人才,3,西部人才高地,2011,2015,0,980,万,其中经营管理人才,204,万,所占比例为,21%,有关数据,资料来源：四川省委组织部人事处,%,4,2009,年,2008,年,2006,年,2007,年,四川省中小企业,管理提升与发展,中小企业管理人才需求,5,二、专业培养方案及实施,1.,目标及定位,胜任组织基层业务及管理工作的,高技能应用型人才,6,管理人员结构,高级管理人员,中层管理人员,基层管理人员,业务人员,职业成长规律,由于基层工作较为繁重、琐碎且工资不高，,人员流动频繁,基层管理人员需求量特别大。,7,2.,就业面向,序号,就业方向,代表性岗位,职业资格证书,1,人事业务及管理,人事专员、经理助理,人力资源管理师（四级）,2,行政业务及管理,行政专员、经理助理,秘书（四级）,3,销售业务及管理,销售专员、经理助理,营销经理助理8,NO5,NO4,NO 3,NO2,NO1,仓库管理：,2%,其它管理：,5%,行政事务及管理：,14%,人事事务及管理：,17%,营销事务及管理：,46%,08,、,09,级学生就业情况,初次就业率：,97%,，专业对口率,84%,9,岗位任职条件要求,学生职业成长规律,教育主管部门要求,设计 依据,职业资格认证标准,3.,课程体系,10,形成方案,专家,论证,草案提出,市场,调研,设计程序,11,实践专家访谈会,12,应用能力,职业素质,专业知识与能力,职业素质,通用、基础知识与能力,政治、文化、道德素质,模拟企业综合管理实训,ERP,沙盘实训,顶岗实习,多专业综合实习,人力资源管理岗位实训,中期实习,客户关系管理实训,管理学基础,人力资源管理实务,市场营销基础,商务沟通,行政文秘实务,应用文写作,经济学,计算机应用基础,英语,思想品德修养与法律基础,课程结构,基础学习领域,专业学习领域,实践、实训领域,918,学时，占,31,%,1080,学时，占,36,%,972,学时，占,33,%,13,工学结合,做中学,学中做,学后练,学后用,4.,培养模式,14,实现途径,依托校企合作单位,走出去,请进来,利用已有的教学资源,实训室,学创超市,重构教学内容,情境,设计,改革教学方法,行动,导向,15,走出去,16,请进来,17,实训室、学创超市,18,人力资,源管理,职业认知,处理劳,动关系,制定计划,招聘员工,设计薪酬,考核绩效,培训员工,以实际人力资源管理业务活动及管理对象为载体设计教学情境，并重构教学内容。,工作分析,情境设计,19,行动导向教学,硬件设施,软件设施,20,40,岁以上教师,双师素质教师,硕士以上学历,中高级职称,兼职教师,专职教师,四、教学资源及保障,0%20%40%60%80%100%,50%,教学团队结构,33%,50%,54%,62%,50%,21,实践基地,校内实践基地,校外实践基地,模拟企业管理综合实训室,ERP,沙盘实训室,分销与零售沙盘实训室,多专业综合实训基地,客户关系管理实训室,6.,人力资源测评实训室,7.,学创超市,成都徽记食品产业有限公司、,成都小草屋食品有限公司、,四川互惠商业有限责任公司、,北京汇源成都有限责任公司、,成都沃尔玛好又多有限公司、,成都忠熙营销有限公司、,成都益普索公司等,20,家单位,22,教学资源建设,教材,课程标准,教学大纲,精品课,管理学基础,商务沟通,管理学实训,管理技能训练,管理基础及实务,人力资源管理基础及实务,生产运营管理,销售管理,商务沟通,秘书实务,组织行为管理,等,管理基础及实务,人力资源管理基础及实务,23,倡导创新精神,提倡协作观念,树立以人,为本理念,01,02,03,团队文化建设,24,组织机构,场地,资金,政策与制度,专业建设指导委员会,管理专业教研室,专业建设专项资金,专业建设奖励资金,配备了能满足教学需要的多媒体教室，以及拓展训练场地。,关于建设与改革若干内涵指标考核办法；教学质量评估体系等。,支持,多方面保障措施,25,五、专业特色及成效,企业,1,、学生、教师实践基地,2,、共同组建商学院,3,、企业参与培养方案制定,4,、共同开发课程、教材,5,、企业提供奖教、奖学基金,6,、为企业提供优秀毕业生,7,、为企业提供临时用工,合作领域,学校,特色,1.,校企合作形式多样，实现了双赢,26,校企合作图片资料,沃尔玛授予学院最佳合作单位,徽记食品公司奖教、奖学,创办徽记商学院,27,四个一的,实训模式,一个月,一学期,一天,一周,认知管理,运用管理,体验管理,实践管理,特色,2.,形成了完整的实践教学体系,28,特色,3.,实现了产学研的有机结合,主要方式,围绕教学开展科研活动，形成了一批教学科研成果，并已经应用于实际教学工作中，实现了教学科研成果的转化。,组织教师深入企业锻炼、调查、实践，服务企业，以增强教学针对性。,吸收企业实践专家参与培养方案制定、教材编写、教学等。,29,产学研主要成果,项目,内容,作用,产品,供应链管理,沙盘系统课程设计,（与用友公司合作开发）,提供教学支持,课题,基于工作过程的经管类多专业综合实训基地建设的研究与实践,指导教学,论文,基于工学结合的管理实务类课程标准开发研究,、,论项目教学法在管理实务类课程教学中的应用,、,基于工学结合课程教学效果评价的探讨,指导教学和教学改革工作,教学资源,管理基础及实务,、,人力资源管理基础及实务,课程标准；,管理基础实训,、,管理技能,、,管理基础,教材,规范教学；满足教学需要,30,特色,4.,按职业标准，分方向培养,管理师,秘书,助理经理,销售管理,行政管理,人事管理,31,成效,1.,打造出一支高效率教学团队,32,成效,2.,科研水平不断提高,公开发行,内部使用,涉及内容,主编,5,2,管理学,、,管理学练习,、,管理学基础,、,管理实训,、,管理技能,、,物流管理,、,工商登记实训,等,副主编,1,参编,2,教材编写,33,国家级期刊,省部级期刊,院级期刊,科研论文,8,7,2,发表论文,34,成效,3.,学生职业能力提升,参赛项目,级别,时间,人员,2009,年全国大学生企业经营管理沙盘模拟大赛四川省赛一等奖,省,2009.6,刘胜佶、张德伟、梅绍波,2010,年全国大学生企业经营管理沙盘模拟大赛全国总决赛获优胜奖,国家,2009.7,刘胜佶、张德伟、梅绍波,2010,年全国大学生企业经营管理沙盘模拟大赛全国总决赛获优胜奖,国家,2010.7,张德伟,2010,年全国大学生企业经营管理沙盘模拟大赛四川省比赛中获一等奖,省,2010.7,张德伟,全国大学生创业大赛全国总决赛铜奖,国家,2010.10,王琪、向涛,35,获奖证书,3650%,80%,100%,08,、,09,级参加国家人力资源,和社会保障部职业资格鉴定,人力资源管理师（四级,）,职业资格证书合格率,08,级参加中国市场营销学会,营销经理助理,资格考试,37,学生学习成果,38,成效,4.,社会服务成绩优异,项目,数量,质量,培训公司员工,500,100%,（合格率）,培训国家三级人力资源管理师,6000,70%,（合格率）,培训国家二级人力资源管理师,4000,60%,（合格率）,国家二级人力资源管理师论文鉴定,5000,无差错,39,成效,5.,学生满意度提高,2010,年,34%,2009,年,2008,年,42%,60%,40,五、问题及改进思路,校企合作程度,师资队伍结构,社会认可程度,改革面临挑战,加大校企合作的广度与深度,改变年龄结构、专兼职结构不合理状况,努力提高用人单位、学生及家长、政府有关部门的认可度,大力解决教学改革所带来的新问题、新情况,41,