1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/8/10,.,#,视力,健康讲座,主讲人：李正煌,New South Wales O.D,贝贝,虎国际教学连锁机构,.,1,2,为何会近视,何谓假性近,视,如何预防近,视,是不是该戴眼镜了,视力健康讲座,如何预防近视,预防度数增加,戴上眼镜度数持续增加原因,要,如何才能预防度数增加,正缺的眼镜选,择语配戴方式,遗传因素,(hereditary factor),环境因素,(environmental factor),发,育因素,（,gowth factor),双亲均有高度近视，子代,12,人均为高度近视
2、100%),；,双亲之一有高度近视，子代又有人发病者,(,指示双亲中另一方为杂合子,),，在,40,个子女中,23,人高度近视,(57.5%),认为单纯性近视眼是环境因素决定的，主要是近眼工作,眼睛受,伤,眼角膜受伤、巩膜受伤、长期压迫性眼球轴变型,病菌感染,病菌感染造成眼内压增高眼球变型,人类近视眼发生时，眼轴延长发生的机制与巩膜，尤其是后极部巩膜的薄弱有关,局部器官成长缓迟因素,睫状肌拉力疲乏,水晶体无法扁平,造成近视的原因,可视症状,远视力低于近视力，远视力小于,1.0,，近视力等于,1.0,生理机能,青少年,睫状肌,调,节,力,强,因自我调,节造成验光误判,不稳定状况,视力不稳定，
3、休息一段时间可能转好，再看近时又可变坏,心理因素,自由意,愿想配戴眼镜,何 谓 假 性 近 视,习惯,养成良好的用眼习惯，姿势端正，眼与读物距离保持,25-30cm,左右,时间,减少视力负荷，一次连续近距离用眼时间不应过长,，用,眼,50,分钟左右应休息,10,分钟左右并看远，使调节松弛,环境,改善视觉环境，保持阅读环境中适宜的光亮度和对比度，照明应无眩光或闪烁，黑板无反光,运动,开展体育锻炼，增加室外活动,如何预防近视,视力,健康讲座,主讲人：李正煌,New South Wales O.D,贝贝,虎国际教学连锁机构,休息片刻！精采继续！,.,1,2,为何会近视,何谓假性近,视,如何预防近,视
4、是不是该戴眼镜了,视力健康讲座,如何预防近视,预防度数增加,戴上眼镜度数持续增加原因,要,如何才能预防度数增加,正缺的眼镜选,择语配戴方式,镜片使用不当,配戴位置不当,眼睛过度疲劳,镜框配戴变形,屈光矫正不良,光学区范围太小,镜,片磨损没更换,镜,片没保持乾净明亮,使用特殊用途镜片,使用品质不好的镜片,长时,间使用眼睛,让眼睛过度疲劳。,配戴位置不对,造成镜片光学区位置偏移,产生屈光迫增,尤其是鼻梁高度引起的症状最多,镜框变形没调整恢复原形继续配戴,验光检查时,屈,光矫正的处方不正确。引起的屈光迫增。,配 戴 眼 镜 度 数 持 续 增 加 的 原 因,验 光,自觉试验光机,他觉,试验光机,
5、两,只,眼睛主要用眼,在同时使用观看某物件时,利眼先锁定观看物品位置并定位,抑制眼才会跟上,。,利眼,散光是眼睛的一种屈光不正常表现，与角膜的弧度有关。有些人眼睛的角膜在某一角度区域的弧度较弯，而另一些角度区域则较扁平。造成散光的原因，就是由于角膜上的这些厚薄不匀或角膜的弯曲度不匀而使得角膜各子午线的屈折率不一致，使得经过这些子午线的光线不能聚集于同一焦点，光线不能准确地聚焦在视网膜上形成清晰的物像，这种情况称为散光。,红绿二色试验的原理是不同光的波长不同,通过透镜时的折射率就不同,波长长的光折射程度弱,而波长短的光折射程度强。,红绿检查法,光学镜片,镜片的选择,镜片的光学区愈大愈好,镜,片的重量愈轻愈好,镜,片的厚度愈薄愈好,不同的环境使用不同功能的镜片,镜,架不宜过大,中,间鼻梁宽度不宜过宽,脚,架的长度应适中不宜过长,特别推荐给青少年学生的镜片,渐进多焦点的镜片 长时间近距离阅读使用,贝贝虎国际教学连锁机构,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
