亲亲一家人.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,亲亲一家人,主题由来,家像一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦系的地方。浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。刻意渲染这种本已存在的氛围，为的是强化亲情呵护在幼儿成长中的积极影响。家是共同生活在一起的人们的集合，孩子从出生起就和家人亲亲密密地生活在一起，孩子渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。幼儿在家里常常有着特殊的地位，是被宠爱、被保护的对象。然而，作为一个独立的个体，孩子也应学会感激、学会报答、学会关心、学会爱。并结合小班快乐与发展中指出的“引导幼儿认识自己的家庭，知道父母和亲人的姓名以及他们喜欢做的事，感受他们对自己的爱，学会自己的事情自己做，感受自己独立做事的快乐和满足”的目标，因此我们选择贴近幼儿生活的主题活动“亲亲一家人”。,主题目标,1、了解爸爸、妈妈及长辈如何关心自己，体会到成人对自己的爱。,2、通过活动体验和家人一起做事的快乐，分享和家人一起游戏的乐趣,3、知道3月8日是妈妈的节日，感受妈妈对自己的爱,增加幼儿爱妈妈的情感,4、鼓励幼儿尝试利用多种方式表达对家人的爱,5、愿意做自己能做的事情。并能尝试为父母及长辈做些力所能及的小事。,6、能注意倾听他人讲话,主题环境,1、和幼儿共同布置“我们爱妈妈”的主题环境,2、丰富“我的家”和我们的家“主题墙式,3、“猜猜这是妈妈”墙式,4、妈妈的手提包、爸爸的新领带、妈妈的新发型小板块,5、悄悄话给妈妈小板块,5、丰富”红花墙”鼓励幼儿自己做事，如穿脱衣服、吃饭等，并用红花加以奖励,家长工作,1、向幼儿介绍自己的家庭及成员,2、和幼儿共同游戏，做事，体验家庭中的快乐氛围,3、鼓励幼儿在家中自己事情自己做，逐步养成独立做事的习惯,我们爱妈妈,爸爸的新领带,妈妈的手提包,猜猜这是谁的妈妈、悄悄话给妈妈,主题小结,主要以情感为主线，请幼儿带来了和家人在一起的照片，还有妈妈的照片，并布置了“我的家”和“我们的家”主题墙，以及“我们爱妈妈”的主题墙，通过环境的创设使幼儿感受到家的温暖，引导幼儿向别人介绍自己的家人，从而丰富幼儿对家的认识。还通过歌曲、绘画、制作等活动，引导幼儿表达自己对家人的爱，从而激发幼儿爱父母长辈的情感。并通过谈话等活动让孩子更多地了解家，感受家的温暖。在区域活动中，引导幼儿扮演的角色及活动，使幼儿体验家的愉快、甜蜜、安全的感觉。在主题开展的过程中，孩子们知道了全家人要亲亲热热在一起，爸爸妈妈爱宝宝，宝宝也应学会感激、关心自己的家人，让幼儿体会到自己成长过程中父母、付出了很多艰辛，所以引导幼儿力求做到自己的事情自己做，不麻烦爸爸妈妈，不打扰他们的工作，充分展现教育价值，使幼儿获得发展并不断成长。,