《蜀道难》公开课参赛课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,飞流直下三千尺，疑是银河落九天。,望庐山瀑布,朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。,早发白帝城,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,行路难,白发三千丈，缘愁似个长。,秋浦歌,3,(,yxx,)(,f,)(,s,i,),（,y,ng,）,（,zh,n,）,（,n,o,）（,shn,）,(,yng,),（,ch,n,）,(,tun,),（,hu,）（,png,）,(,zhng,r,ng,)(,w,i,)(,shn,),（,z,ji,）,噫吁嚱,鱼,凫,秦,塞,萦,岩峦,石,栈,猿,猱,扪,参,抚,膺,巉,岩 飞,湍,喧,豗,砯,崖,峥嵘,崔,嵬,吮,血,咨嗟,这是一首描写,的诗。,噫吁嚱（,x,）！危乎高哉！,蜀道之难，难于上青天。,蜀道之难，难于上青天，,使人听此凋朱颜,。,蜀道之难，难于上青天，,侧身西望长咨嗟！,“李白,蜀道难,之作，,歌蜀地山川，即事成篇，别无他意。”,顾炎武,日知录,你同意顾炎武的观点吗？你可以自主解析蜀道之,难,的,深刻内涵,吗？,“,激三千以崛起，向九万而迅征,。,”,(,大鹏赋,),“,谋帝王之术，奋其智能，愿为辅弼，使寰,hu,n,区大定，海县清一,”,(,代寿山答孟少府移文书,),“,仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人,！,”,(,南陵别儿童入京,),“,待吾,尽节报明主，然后相携卧白云,。,”,(,赠杨山人,),李白的心路历程,“,安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？,”,（,将进酒,）,名家的评论,妙在起伏，其,才思放肆,，,语次奇绝,，自不待言。,唐诗品汇,倏起倏落,，,忽虚忽实,，真如烟水杳渺，绝世,奇文,也。,增订唐诗摘抄,选择你最喜欢的,诗句,加以评论，写出你对这篇“,奇,文”的,阅读感悟,。,示例：,“,扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。”,用,夸张,的手法，,写出,蜀道高入云天，行人似乎可以触摸经过天上的星宿。行人呼吸紧张、抚胸长叹等,细节描写,，寥寥数语，,刻画了,行人惶恐的神情，困危之状如在眼前,。,提示：,可以借助注释，从手法、意象、词语运用方面入手。,“江山代有人才出”,“,我”的评论,酒入豪肠，七分酿成了月光,余下三分啸成剑气,绣口一吐，就半个盛唐！,余光中寻李白,小声放课文听读、学生大声齐读，作为结尾。,诗魂,李白,负酒而歌，仗剑而行，他的一生，本就是一首虚幻飘渺的诗。浪荡江湖，行山踏水，他的一生，把自然造化，皆化进他的诗里。于是，世界也有了情感，有了灵性，有了那踏尽天涯，天马行空的超脱与洒然。于是，天下也便成了他的天下，他的心性，他的情结，便也成了万物性灵的主宰。他就是浪漫的李白，他就是盛唐的诗魂。,时光因沉醉而短暂,明眸因离别而潸然,推荐李白其他名篇,七言古诗,行路难,梦游天姥吟留别,将进酒,梁甫吟,等,推荐网站 李白中文网,www.li-又绝尘而去,王者的召唤,竟留不住你飘逸的脚步,你本想去征服蜀道,却在夜郎踽踽,j,独行,于是，无数个晚上,你跟月亮的对唱,引来了隐士、溪流和扁舟,那只梦想化成的飞鸟,已经落在手里,这是多少人魂牵梦萦的追求啊,你却用灵魂之光把它惊走,现在我相信,你马背上的那片雪亮,肯定是每个孤夜的月光所赠,今天,你又赠给了我,白色的风，白色的诗，白色的魂,大家之作，其言情也必沁人心脾，其写景也必豁人耳目。其辞脱口而出，无娇柔妆束之态。以其所见者真，所知者深也。诗词皆然。持此以衡古今之作者，可无大误矣。,王国维,人间词话,选择你最喜欢的一两句加以评点。,示范：,诗人在开头以三个,叹词,领起，极言蜀道之难，以感情的强烈咏叹点出主题，为全诗奠定了雄放的基调。接着诗人用,夸张,的笔墨写出了历史上秦蜀之间长久不通人烟的原因，用五丁开山的,神话,，让秦蜀间的互通带上了传奇的色彩，这一部分犹如一部乐章的前奏，气势恢宏，引人入胜。,在赏析诗句手法、景物、用词,等方面,评点,选择你最喜欢的一两句加以评点。,评点，一般用来记录读者在阅读过程中对作品的感受、理解、评价和质疑。在阅读的时候写下自己的心得，跟作者展开对话。,评点,