单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中国民族器乐欣赏,郭慧,授课教师：,教学目标：,教学目标,认识并分辨各乐器,欣赏民乐感受民乐魅力,聆听思考：,1.视频中出现的乐器叫什么？,2.歌曲结尾用了一种吹奏乐,器，请说出他的名称？,菊花台,聆听思考：,1.视频中出现的乐器叫什么？,古筝,古 筝 简 介,弦乐器，由面板,雁柱,琴弦,前岳山,弦钉,调音盒,琴足,后岳山,侧板,出音口,底板,穿弦孔组成.筝的形制为长方形木质音箱,弦架“筝柱”(即雁柱)可以自由移动,按五声音阶排列。,聆听思考：,2.歌曲结尾用了一种吹奏乐,器，请说出他的名称？,葫芦丝,PK大战,视觉PK,听觉盛宴,1.痴心绝对 琵琶,3.黄土高坡 唢呐,2.春江花月夜 古筝,4.赛马 二胡,8.奇迹,古筝、二胡、三弦、竹笛、扬琴,情感展示,高山流水,你觉得这首乐曲表现高山和流水重,在“形似”还是“神似”？为什么？,神似,从乐曲内在表现分析,百鸟朝凤,探索一下，音乐中模拟,自然的音响和自然中,实际音响有什么不同？,音调(音高),音色(音质),音长(时间).音量(振幅),知识再现,古筝,葫芦丝,再见,
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