八年级生物上册18.1微生物在生物圈中的作用省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第十八章,生物圈中微生物,1/30,这些现象是由什么物质造成呢？,2/30,阅读课文,49,页内容，分析归纳出问题回答,：,1.,什么是微生物？,2.,微生物有哪些种类？,3.,微生物生活环境怎样？,第一节 微生物在生物圈中作用,3/30,什么是微生物？,在生物圈中，,个体微小、结构简单,低等生物,，统称为,微生物,。,单细胞,微生物：,细菌、放线菌、蓝细菌等,多细胞,微生物：,霉菌、食用菌、药用菌等,无细胞结构,微生物：,病毒,微生物种类,4/30,微生物在生物圈中分布广泛，上至10 千米高空，下至11 千米深海。那要是我问同学们，微生物分布范围是多大呢？,微生物分布范围是,21,千米左右,既然我们知道了微生物分布范围，那同学们可不能够告诉我微生物主要活动场所和主要活动场所呢？,主要,活动场所：,土壤,主要,活动场所：,动植物体表和体内,岩石、矿山、荒漠都有，能够说微生物,无处不在,微生物,5/30,细菌：单细胞生物,细菌形态,：,球形、杆型、螺旋形,细菌细胞结构：,细胞壁、细胞膜、细胞质，无细胞核。,有细菌还生有能够转动鞭毛，能够使细菌在水中游动。,有些细菌细胞壁外还有荚膜，有保护作用。,细菌繁殖方式：,分裂生殖,（一个细菌个体，经过细胞分裂产生两个形状、大小、结构相同新个体。）,6/30,单细胞微生物：细菌,单细胞微生物：细菌,葡萄球菌（球形菌）,7/30,单细胞微生物：细菌,大肠杆菌（杆形菌）,8/30,单细胞微生物：细菌,淡水中螺旋菌（螺旋形菌）,9/30,1.,荚膜,2.,细胞壁,3.,遗传物质,4.,细胞质,5.,细胞膜,6.,鞭毛,细菌结构模式图,10/30,真菌：现有单细胞酵母菌，也有多细胞大型真菌。,真菌结构：,细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，和植物细胞结构相同，但没有叶绿体。,1.,在温度适宜、氧气和养料充分条件下，酵母菌母体上生出形态结构与母体相同芽体，芽体长大后与母体脱离，形成新个体，这种繁殖方式叫,出芽生殖,。,真菌繁殖方式：,缺氧时，酵母菌能分解葡萄糖而产生酒精和二氧化碳，这个过程称为,酒精发酵,。,酵母菌是单细胞真菌，细胞呈卵圆形。,2.,霉菌是多细胞真菌，细胞呈分叉细丝状，称为菌丝。,霉菌部分菌丝，能产生大量能够直接发育成新个体细胞，叫孢子。孢子随风飘散，碰到适宜环境条件即发育成新菌体，霉菌这种生殖方式叫做,孢子生殖,。,11/30,单细胞微生物：,酵母菌,12/30,霉菌,多细胞生物,13/30,多细胞生物：大型真菌,14/30,6,1.,菌盖,2.,菌褶,3.,菌柄,4.,菌丝,5.,孢子,6.,菌环,蘑菇形态,15/30,香菇,金针菇,木耳,16/30,毒蝇鹅膏菌,漂亮粘草菇,小心！误食毒蘑菇！,17/30,病毒，无细胞结构1.,形态：,椭圆形、球形、杆状、线性或长方形,2.,全部病毒都有相同两部分结构：,一是由蛋白质组成外壳,一是包含遗传物质内核,3.,病毒分类,病毒依据宿主不一样，可分为三类：,动物病毒 如：流感病毒,植物病毒 如：烟草花叶病毒,细菌病毒 如：,T,噬菌体,18/30,（艾滋病病毒,HIV,）,肝炎病毒,流感病毒,无细胞结构微生物,19/30,每种生物都有它们 各自生活方式,你想知道微生物是怎么生活的吗？,20/30,腐生微生物,概念：能,分解,枯枝落叶、动物尸体和粪便中,有 机物,，取得生活必需,物质,和,能量,微生物。,比如：枯草杆菌、乳酸菌，霉菌，蘑菇等,。,腐生微生物在生态系统中,作用,：,能将复杂有机物分解成简单无机物，将无机物偿还到非生物环境以供绿色植物再利用，所以，,腐生微生物是生态系统,分解者,，对生态系物质循环起着不可替换作用。,21/30,22/30,寄生微生物,概念：生活在其它生物体体内或体表，并从这些生物体取得生活必需物质和能量微生物。,比如：,全部病毒,，一些病菌：肺炎双球菌、炭疽杆菌，真菌寄生会引发人头癣、脚癣、灰指甲等。,寄生微生物在生态系统中,作用,：和动物一样，,属于消费者,炭疽杆菌,冠状病毒,肺炎双球菌,23/30,自养微生物,概念：能够利用光能或化学能将无机物转变为储能有机物，满足本身对营养物质需求微生物。,比如：,蓝细菌、硫细菌、硝化细菌,利用化学能把二氧化碳和水合成有机物）,自养微生物在生态系统中作用：和绿色植物一样，,属于生产者,硫细菌,硝化细菌,24/30,根瘤菌,与植物共生,25/30,微生物在生物圈中作用,微生物种类,单细胞,微生物：细菌、放线菌、蓝藻等,多细胞,微生物：霉菌、食用菌、药用菌等,无细胞结构,微生物：病毒、类病毒、阮病毒等,微生物分布：,分布广泛,，主要场所在土壤,微生物生活,代谢方式,腐生,生活,生物圈中,分解者,如：枯草杆菌、霉菌、蘑菇等,寄生,生活,生物圈中,消费者,如：全部病毒、炭疽杆菌、肺炎双球菌等,自养,生活,生物圈中,生产者,如：蓝藻、硫细菌、硝化细菌等,特殊生活方式,共生,如：根瘤菌（固氮作用）,繁殖特点：速度极快,课堂小结,微生物：在生物圈中，凡是,个体微小，结构简单,低等生物，统称为微生物,异养,26/30,练一练,1,、在生态系统中，腐生性微生物属于（）；寄生性微生物属于（），蓝细菌等微生物属于（）。,2,、梅雨季节，南方衣柜里衣物上会发霉长毛，这是（）引发。,A.,细菌,B.,酵母菌,C.,病毒,D.,霉菌,分解者,消费者,生产者,D,27/30,（,4,）乳酸菌、炭疽杆菌、青霉、肝炎病毒营养方式分别是（）,A、寄生、腐生、寄生、腐生,B、腐生、自养、腐生、寄生,C、异养、自养、腐生、寄生,D、腐生、寄生、腐生、寄生,D,（,3,）以下说法正确是（,）,A、全部微生物都只有一个细胞；,B、食用蘑菇不属于微生物；,C、病毒是无细胞结构微生物；,D、动植物体表与体内是微生物主要活动场所。,C,28/30,5,、,把鱼内脏埋进菜园土里，过一段时间后，发觉那里菜长得尤其旺盛，而翻开泥土，鱼内脏却不见了。请分析：,（1）土壤中一些腐生_菌和_菌将鱼内脏分解了，所以过一段时间以后鱼内脏就消失了。,（2）鱼内脏分解生成了_和_被蔬菜吸收，成为制造_原料，所以那里菜长得尤其旺盛。,（3）这种现象说明_者对自然界物质循环起着主要作用。,细,真,水,无机盐,有机物,分解,29/30,农民把玉米种在地里，到了秋天，收获了很多玉米。农民把花生种在地里，到了秋天，收获了很多花生。小猫看见了，就把小鱼种在地里，它想，到了秋天，一定会收很多小鱼。可是，到了秋天小猫什么都没有收获到，而且埋在土里鱼还不见了，大家帮忙找找看终究是谁偷走了小猫埋在土里鱼呢？,谁偷走了小猫鱼？,？,30/30,