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四年级语文上册七律长征省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,七律,长征,毛泽东,1,1/26,长征是历史统计上第一次,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。,2,2/26,瑞金,遵义,金沙江,大渡河,大雪山,水草地,吴起镇,会宁,红首先军,红二方面军,红四方面军,3,3/26,这首诗写于1935年10月,当初毛泽东率领中央红军越过岷山,长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜无数艰难险阻,他满怀喜悦战斗豪情,以极其轻松笔调写下了这首气壮山河伟大诗篇。,4,4/26,5,5/26,红军不怕远征难,万水千山只等闲,五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸,金沙水拍云崖暖,大渡桥

2、横铁索寒,更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜,七律,长征,6,6/26,七律,七言律诗简称。七律是律诗一个,每篇普通为八句,每句七个字;偶句末一字押平声韵,首句末字可押可不押,必须一韵到底;句内和句间要讲平仄,中间四句按常规要用对仗。,7,7/26,岷山(,mn),逶迤,(,wiy):,弯曲绵延样子。,磅礴,(,pngb):,气势雄伟样子。,8,8/26,红军不怕远征难,万水千山只等闲。,红军不怕万里长征路上一切艰难困苦,把千山万水都看得极为日常。,五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。,绵延不停五岭,在红军看来只不过是微波细浪在起伏,而气势雄伟乌蒙山,在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动。,9,9/26,

3、红军不怕,远征难,,,万水千山,只等闲,。,总纲,高度概括了红军在整个长征过程中所表现出来英雄气概和百折不挠勇毅精神。,10,10/26,“远征”,写长征行程之远,时日之长,“难”,写长征牺牲之大,经历之苦,三个字总括了红军长征途中所碰到一切困难。,11,11/26,充分显示出红军战士钢铁般革命意志和大无畏英雄气概,也给全诗定下了轻快豪迈、气度非凡基调。,“只等闲”,12,12/26,五岭逶迤腾细浪,,乌蒙磅礴走泥丸。,承“千山”,以五岭、乌蒙为代表,绵延不停,逶迤,腾,五岭,突出飞跃气势,乌蒙,磅礴,形容其巍峨高大,走,突出它飞奔状貌,,13,13/26,细浪,泥丸,有意缩小人视觉百分比,正

4、是为了反衬红军,突出表现红军勇于藐视并战胜一切困难高大形象和精神伟力。,14,14/26,金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒,承“万水”,以金沙、大渡为代表,既实写红军长征途中抢渡金沙江、飞夺泸定桥两次战斗,又虚写红军长征途中跋涉无数道急流险滩。,15,15/26,“金沙水拍云崖,暖,”,:,形象地状写出了金沙江两岸悬崖高耸入云、江面水势飞跃激荡景象,描写出红军巧渡金沙江时险恶而又神奇情景。,16,16/26,“大渡桥横铁索,寒,”:,1,.“,寒”字衬托出战斗担心激烈,寄托着对死难烈士无限哀思。,2,.“,寒”字既衬托出泸定桥险恶形势,又描绘出红军战士浴血奋战,飞夺泸定,令敌人胆寒壮烈情景。,3

5、寒”字用来衬托泸定桥自然环境险恶,反衬红军战胜艰险英雄形象。,17,17/26,既写出了5月春暖金沙江风高浪急、暖气蒸腾实景,又衬托出红军战士渡江脱险喜悦心情和一片沸腾景象。,暖:,18,18/26,更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。,写长征最终旅程,是全诗,高潮,19,19/26,首先表现了红军战士在极其艰辛条件下乐观主义精神。,首先表现了红军战士对美好革命前途向往和自信。,“更 喜”,20,20/26,提问:,这首诗用艺术手法为我们详细展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮“征难图”?你最观赏其中哪一幅图?说说理由。,21,21/26,腾越五岭,疾跨乌蒙,巧渡金沙江,飞夺泸定桥,喜踏岷山雪

6、征 难 图”,22,22/26,红军,/,不怕,/,远征,/,难,,万水,/,千山,/,只,/,等,闲,。,五岭,/,逶迤,/,腾,/,细浪,,乌蒙,/,磅礴,/,走,/,泥,丸,。,金沙,/,水拍,/,云崖,/,暖,大渡,/,桥横,/,铁索,/,寒,。,更喜,/,岷山,/,千里,/,雪,,三军,/,过后,/,尽,/,开,颜,。,23,23/26,中心思想:,这首诗是一篇威武雄壮、气势磅礴革命史诗。它生动形象地概括了红军长征光芒战斗历程,热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强革命英雄主义和革命乐观主义精神,充分显示了中国共产党领导革命力量无比顽强生命力和战斗力。,24,24/26,写作特点:,一、含有高度艺术概括性,二、夸大手法妙用,(,目标:,经过写山来反衬和塑造红军战士摧坚历险、藐视困难大无畏精神。),25,25/26,1,.,正确处理了个别与普通关系,再现红军长征这一伟大革命史实。,2,.,正确处理叙事与抒情关系,寓情于景,情景交融。,二、夸大手法妙用,26,26/26,

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