高考政治复习第四单元发展中国特色社会主义文化第八课走进文化生活新人教版必修市赛课公开课一等奖省名师优.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第四单元发展中国特色社会主义文化,第八课走进文化生活,1/33,考点突破,基础整合,热点聚焦,2/33,基础整合,基础梳理 网络构建,一、色彩斑斓文化生活,1.当代文化生活素描,(1)文化生活特点:,。,(2)色彩斑斓原因:得益于当代,发展和,.,发展。,2.文化生活“喜”与“忧”,(1)文化生活可喜改变,原因:文化市场和,发展,给我们文化生活带来了许多可喜改变。,表现:满足人们日趋多样化文化需求,充实人们精神生活,传输科学文化知识,提升思想道德素质,推进生产发展。,基础梳理,色彩斑斓,科学技术,社会主义市场经济,大众传媒,3/33,(2)文化生活存在令人忧虑现象,原因:文化市场,和传媒,。,要求:文化市场越活跃,文化产品越丰富,文化生活越繁荣,越不能放任自流,越需要,、正确引导。,文化市场出现忧虑现象是文化市场自发性和传媒商业性引发结果。但不能将它们看作是社会主义市场经济必定产物。,尤其提醒,自发性,商业性,加强管理,3.发展人民大众喜闻乐见文化,(1)特点:,从总体上看,我国人民对文化需求展现出,、多样化、多方面特点。,多层次,4/33,(2)主要原因,:我国经济社会发展和人民生活水平不停提升。,(3)大众文化内涵,面向广大人民,反应人民,为人民大众所,社会主义文化,才是我们所提倡大众文化。,二、在文化生活中选择,1.提升眼力,拒绝污染,(1)落后文化,含义:各种带有,、愚昧、,、庸俗等色彩文化,都是落后文化。,表现:落后文化经常以,形式表现出来,如看相、算命、测字、看风水等。,态度:落后文化是,需要不停经过科学文化教育,给予,。,利益与呼声,喜闻乐见,迷信,颓废,传统习俗,文化糟粕,改造或剔除,5/33,(2)腐朽文化,含义:封建主义和资本主义,、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等,都属于腐朽文化。,态度:腐朽文化腐蚀人们精神世界、侵蚀,、妨碍先进生产力发展、危害社会主义事业,必须果断抵制,。,(3)落后文化与腐朽文化存在原因,从历史角度看:我国曾长久处于封建社会封建思想残余和旧习惯势力根深蒂固,并没有完全退出历史舞台。,从国外环境看:,和信息网络技术发展,加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域冲击。,从国内环境看:社会主义市场经济在带来文化活力同时,造成不一样社会群体,、文化选择多样化。市场经济本身弱点,也会反应到人们精神生活中来,诱发不良思想,滋生不良现象。,腐朽思想,民族精神,依法取缔,封建文化,经济全球化,价值取向,6/33,2.奏响主旋律:文化激荡看主导,(1)中国特色社会主义文化作用与地位,作用:一直坚持以,武装人,以正确舆论引导人,以,塑造人,以优异作品鼓舞人,发挥着强有力,.,作用。,地位:社会主义文化以其本身科学性和,并依靠社会主义政治和经济力量,在人民大众文化生活中一直占据着,地位。,(2)加强文化建设必定要求,大力发展,支持健康有益文化,努力改造,果断抵制腐朽文化,是加强文化建设必定要求。,弘扬主旋律与提倡多样化不矛盾,弘扬主旋律强调是我们发展大众文化所应坚持性质和方向,提倡多样化强调是文化形式。人民大众真正需要文化既是先进、健康,又是形式多样、丰富多彩。,尤其提醒,科学理论,高尚精神,导向和,示范,先进性,主导,先进文化,落后文化,7/33,网络构建,8/33,考点突破,精讲考点 典题例练,考纲展示,高频考点,走进文,化生活,(1)文化市场对文化影响;,(2)文化建设必定要求;,(3)怎样对待落后文化和腐朽文化。,1个作用和要求:中国特色社会主义文化作用、发展大众文化要求。,2个比较:落后文化与腐朽,文化、文化生活“喜”,与“忧”。,3个概念:大众文化、落后文化、腐朽文化。,9/33,文化市场对文化影响,考点一,考点透析,1.文化市场与传媒商业化影响,“喜”,“忧”,原因,文化市场和大众传媒发展,文化市场自发性和传媒商业性,表现,充实人们精神生活;传输科学文化知识;提升思想道德素质等,肆意生产、销售品位低下文化产品;文化产品迎合低俗趣味;不负责任地传输“绯闻轶事”等,怎样,应对,文化市场越活跃,文化产品越丰富,文化生活越繁荣,越不能放任自流,越需要加强管理、正确引导(国家角度),10/33,2净化文化环境办法,(1)国家,加强管理、正确引导,加强文化建设和公民道德建设,提升经营者素质,依法治理文化市场混乱现象和打击违法行为。,推进社会主义文化大发展大繁荣,坚持以科学理论武装人,以正确舆论引导人,以高尚精神塑造人,以优异作品鼓舞人,发挥中国特色社会主义文化导向和示范作用。,立足于人民群众实践,面向广大人民,反应人民利益与呼声,发展为人民大众所喜闻乐见社会主义文化。,把建设社会主义关键价值体系、培育和践行社会主义关键价值观作为凝魂聚气、强基固本基础工程,用以爱国主义为关键民族精神和以改革创新为关键时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领社会风尚。,建设社会主义精神文明,对落后文化,需要不停经过科学文化教育,给予改造或剔除;对腐朽文化必须果断抵制,依法取缔。,推进文化事业和文化产业发展,满足人民群众基本文化权益,培育文明风尚。,11/33,(2)企业,:加强思想道德建设、坚持社会主义荣辱观;兼顾经济效益与社会效益;发展中国特色社会主义文化,生产人民大众喜闻乐见、健康向上文化产品。,(3)个人,自觉接收健康文化熏陶,提升本身区分和抵抗落后和腐朽文化,能力。,主动参加社会主义精神文明创建活动,培育文明风尚。,自觉践行社会主义关键价值观、树立社会主义荣辱观,加强本身思想道德涵养和科学文化涵养。,12/33,易错辨析,1.(,江苏卷,22B,)市场化才能提升电影产品质量。,辨析:,因为文化市场自发性和传媒商业性,完全依靠市场会引发令人忧虑现象,所以提升电影产品质量,不能只片面追求市场化。,2.低俗文化传输是文化市场发展必定结果。,辨析:,文化市场和大众传媒发展对文化生活影响有“喜”有“忧”。低俗文化传输是文化市场自发性和传媒商业性造成,这是市场调整自发性表现,但不是必定结果,需要管理和引导。,3.文化生活出现多样化原因是文化市场出现了前所未有斑斓色彩。,辨析:,文化生活出现多样化原因是当代科学技术发展,文化生产规模化、产业化,文化市场发育和完善。,4.文化市场不良文化出现,需要发挥市场决定性作用。,辨析:,文化市场自发性和传媒商业性,造成了不良文化现象产生。这需要国家加强管理、正确引导。,13/33,命题探究,命题角度1文化市场对文化影响(低频考点),典例导引,(,浙江卷,35,)游客李某骑坐红军战士雕像照片在微信上晒出后,李某亵渎行为受到广泛训斥,国家旅游局也将李某列入“全国游客不文明行为统计”。这表明(),我国政府重视对旅游文化管理公民提升本身科学涵养非常主要弘扬民族精神是我国社会共识国家需要对商业性大众传媒进行规范,A.B.C.D.,解析:C,本题考查文化市场对文化影响。解答本题关键在于正确认识游客李某骑坐红军战士雕像行为。红军战士雕像是文化载体,展示出了中华民族精神,李某亵渎行为受到广泛训斥,说明弘扬民族精神是我国社会共识;李某被国家旅游局列入“全国游客不文明行为统计”,表明政府重视对旅游文化管理,符合题意。材料包括是公民思想道德涵养,而不是科学文化涵养,不符合题意。材料没有反应大众传媒商业性问题,不符合题意。,14/33,考点二,文化建设必定要求,考点透析,1.发展人民大众喜闻乐见文化,(1)含义,:面向广大人民(指是这种文化方向问题),反应人民利益与呼声(指是这种文化性责问题),为人民大众所喜闻乐见社会主义文化(指是这种文化形式问题),是我们所提倡大众文化。,(2)原因,:人们对文化需求日益展现出多层次、多样化、多方面特点,要求提供各种类型、多样格调文化产品,以满足人民群众日益增加精神文化生活需求。,(3)基本要求,形式:要提供各种类型多样格调文化产品。,内容:面向广大人民,反应人民利益与呼声,先进、健康有益,文化。,15/33,我们所提倡大众文化与通常意义上大众文化区分,知识拓展,通常意义上,大众文化,是就文化传输广泛性而言,并没有界定文化性质和内容,我们所提倡,大众文化,强调两个方面:一是面向广大人民,反应人民利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见;二是文化内容必须是先进、健康有益,不能是庸俗、低级趣味,16/33,“人民大众需要”“人民大众真正需要”,“人民大众真正需要”文化,应该是先进、健康有益文化,是能够反应人民利益和呼声,为人民大众所喜闻乐见社会主义文化,即我们所提倡大众文化;而“人民大众需要”文化,包含不一样性质文化。,区分区分,17/33,2.怎样处理文化低俗化问题,国家,要加强管理,对落后文化要不停经过科学文化教育,给予改造或剔除,对腐朽文化必须果断抵制,依法取缔;要正确引导、大力发展人民群众喜闻乐见文化,弘扬主旋律,发展中国特色社会主义文化,加强社会主义精神文明建设,尤其要加强思想道德建设,即大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,果断抵制腐朽文化,经营者,要增强责任意识和职业道德意识,要坚持经济效益与社会效益统一标准,切实推行传承文化义务,个人,要加强本身道德涵养,树立正确世界观、人生观、价值观;要用科学知识武装头脑;要恪守国家法律,依法办事,树立法治观念,提升区分落后文化和腐朽文化眼力,增强抵抗落后文化和腐朽文化能力,18/33,易错辨析,1.(,江苏卷,22C,)经典文化才是人民大众真正需要文化。,辨析:,为了满足人民群众日益增加精神文化生活需求,应该提供各种类型、多样格调文化产品,包含经典和流行。不论什么类型、格调文化,人民大众真正需要,都是先进、健康有益文化。,2.(,江苏卷,20,)大众文化能够提升人们思想道德素质。,辨析:,大众文化不一定都是优异文化,对人影响未必都是主动。,3.大众文化即我们所提倡大众文化。,辨析:,大众文化并不界定文化内容和性质,它只是强调了文化形式是大众乐于接收文化。而我们所提倡大众文化既要求了文化内容必须是面向广大人民,反应人民利益与呼声,也要求了文化性质是健康有益社会主义文化。,4.人们对文化需求多样性,要求我们提供各种类型、多样格调文化。,辨析:,人民大众真正需要,都是先进、健康有益文化,必须在提倡多样化过程中弘扬主旋律。,19/33,命题探究,命题角度2文化建设必定要求,典例导引,(,北京卷,24,)以天津“泥人张”作品为依靠,“梦娃”系列公益广告利用三维技术绘制形象萌动可爱,表示主题所用童谣朗朗上口,深受大家喜爱。以下认识正确有(),该公益广告是文化传输路径创新成功案例该公益广告是对社会主义关键价值观生动表示该公益广告成功表明面向人民大众文化更富有生命力该公益广告成功表明内涵丰富中华文化是文化创新动力,A.B.C.D.,20/33,解析:C,本题考查文化传输、发展中国特色社会主义文化。广告是文化传输伎俩,不是路径,不选;“梦娃”形象表示了家国观念、弘扬“友善”与“诚信”,这是对社会主义关键价值观生动表示,正确;该系列广告形象萌动可爱,童谣朗朗上口,深受大家喜爱,这说明面向人民大众文化更富有生命力,正确;文化创新动力是社会实践,不选。,21/33,考点三,怎样对待落后文化和腐朽文化,考点透析,1.比较落后文化与腐朽文化,落后文化,腐朽文化,区,别,含,义,各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩文化,封建主义和资本主义腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等,表,现,经常以传统习俗形式表现出来,如常见看相、算命、测字、看风水等,一是政治思想上腐朽文化,如封建主义和资本主义腐朽思想、殖民文化等;二是含有严重社会危害性文化,如“法轮功”邪教等;三是日常生活中、对个人身心健康和发展含有严重危害性文化,如“黄赌毒”文化,22/33,区,别,危,害,落后文化是文化糟粕,污染文化环境,危害社会,腐蚀人们精神世界、侵蚀民族精神、妨碍先进生产力发展、危害社会主义事业,态,度,不停经过科学文化教育,给予改造或剔除,果断抵制,依法取缔,共同点,都是糟粕,都腐蚀民族精神和人们精神世界,妨碍先进生产力发展,危害社会主义事业。都应加以抵制。其存在都源于封建思想残余、西方资本主义腐朽思想冲击、市场经济本身弱点,23/33,2.怎样抵制落后文化与腐朽文化,个人方面,提升眼力,拒绝污染,提升区分落后文化和腐朽文化眼力,增强抵制落后、腐朽文化能力;树立正确世界观、人生观、价值观;要用科学知识武装头脑;要恪守国家法律,依法办事,树立法制观念;要加强本身道德涵养,不但要有科学文化知识,而且要有些人文精神等,文化生产者,坚持走中国特色社会主义文化发展道路;坚持为人民服务和为社会主义服务方向;坚持把社会效益放在首位,努力实现经济效益与社会效益统一,生产为人民大众所喜闻乐见大众文化、先进文化产品,国家方面,(1)文化上:加强社会主义文化建设,奏响主旋律。大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,果断抵制腐朽文化,是我们进行文化建设主要内容,(2)政治上:要加强法制建设,使大众传媒发展依法进行,同时要加强公民道德建设,提升人们思想觉悟水平,自觉抵制不健康文化,(3)经济上:加强对文化市场监管,完善文化产业政策,增强我国文化产业整体实力和竞争力,引导人们进行科学文化消费,24/33,易错辨析,1.(,浙江卷,34,)对于文化环境影响人是无能为力。,辨析:,文化环境是能够选择,我们要提升区分不一样性质文化眼力,选择有利于本身健康发展文化环境。,2.(,山东卷,30,A)支持健康有益文化,抵制农村通俗文化。,辨析:,通俗文化不等于腐朽文化。对于通俗文化中精华部分,要提倡;对于通俗文化中落后文化,要改造或剔除;对于其中腐朽文化,要抵制、取缔。,3.人民群众真正需要是多层次、多样化、多方面文化。,辨析:,人民群众对文化需求展现出多层次、多样化、多方面特点。但人民大众真正需要,都是先进、健康有益文化。,4.要大力发展各种文化,满足人民群众多样化文化需要。,辨析:,提供各种类型、多样格调文化产品,不等于发展各种文化,我们支持是先进、健康有益文化,发展为人民大众所喜闻乐见社会主义文化。,25/33,命题探究,命题角度3怎样对待落后文化与腐朽文化(高考冷点),典例导引,右边漫画说明了(),A.文化与经济联络亲密,B.封建落后文化在当今社会还有着消极影响,C.腐朽文化污染文化环境,危害社会,D.对待落后、腐朽文化,国家应果断取缔,解析:B,本题考查落后文化和腐朽文化。材料中某企业招聘以姓氏作为企业招聘标准,这反应了一个封建迷信思想,属于封建落后文化,B正确。材料未包括文化与经济关系和腐朽文化,排除A、C。D说法错误,对于腐朽文化国家要果断抵制,依法取缔,对于落后文化则要经过科学文化教育,给予改造或剔除。,26/33,热点聚焦,关注时政 拓展视野,管理市场净化环境发展健康有益文化,因为社会主义市场经济发展,我国文化市场展现出前所未有斑斓色彩,人们文化生活丰富多彩。不过有些部门和单位在经济利益驱动下,不顾社会效益,造成一些落后、腐朽文化借助大众传媒肆意扩散。为此党和政府出台多项政策,加强管理,正确引导,大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,果断抵制腐朽文化,奏响中国特色社会主义文化主旋律。习近平在文艺工作座谈会上强调,一部好作品,应该是把社会效益放在首位,同时也应该是社会效益和经济效益相统一作品。净化文化市场环境,发展先进文化,成为现实需要和命题热点。,热点说明,27/33,热点预测,1.文化市场对文化影响,年9月,国家广电总局公布通知,对医疗养生类节目和医药广告播出加强管理,要求今后各级电台电视台上医疗、药品、食品、化装品等广告,播放时长不得超出一分钟,且不得以电视购物短片等形式播出。各类医药养生类节目无节制地充满荧屏说明(),文化市场含有自发性,国家应该加强管理、正确引导文化市场多元化,应果断抵制腐朽文化对人们侵蚀传媒含有商业性,应大力发展先进文化和健康文化人们文化需求含有多样性,既要发展高雅文化,又要发展通俗文化,A.B.C.D.,28/33,【解析与答案】,1.C,本题考查文化市场自发性和传媒商业性影响及对策。养生、医药类节目无节制地充满荧屏,反应了文化市场自发性和传媒商业性,对此,相关部门必须加强管理和正确引导,主动发展先进和健康文化,符合题目要求;文化不能坚持多元化,材料没有包括腐朽文化,排除;材料没有包括文化高雅与通俗问题,排除。,29/33,2.正确对待落后文化和腐朽文化,面对网络不文明语言,某校召开了主题班会策划宣传主题,经过激烈讨论,最终达成“净化网络语言、还网络绿色”宣传主题。上述材料与以下主题相符合是(),从我做起,抵制网上低俗之风绿色上网,发展流行文化拒绝污染,远离网络文化抵制庸俗,追求高雅网络文化,A.B.,C.D.,【解析与答案】,2.C,本题考查对待落后文化和腐朽文化办法。面对网络不文明语言,我们应该抵制庸俗之风,追求高雅网络文化,符合题意;发展流行文化不符合题意;远离网络文化说法错误,排除。,30/33,3.文化建设必定要求,代表社会先进文化发展方向和高雅、健康文化产品,通常被人们叫作“主旋律作品”。普通说来,由官方或教授精心组织创作、严格落实了主导思想内容“主旋律作品”,按理说属于社会和大众文化精品,正是社会大众所急需。然而,它们有时却难以得到应有社会反响。除极少数精品能够在大众中引发轰动和流传以外,多数反而不如品位差得多流行文化那样能够普遍得到群众自发响应,在无行政力量支持情况下,它们甚至吸引不到更多观众和读者,显得缺乏足够竞争力,其投入与产出之间效益之比也不理想。,31/33,答案:,(1)“主旋律作品”应该是代表社会先进文化发展方向和高雅、健康文化情趣文化产品,也是我们所提倡大众文化。,(2)多数“主旋律作品”不从群众需要出发,不能适应观众和读者日益展现出多层次、多样化、多方面文化需求,形式上严厉有余,亲切、活泼和多样化格调不足。多数“主旋律作品”不能面向广大人民、反应人民利益与呼声,没有采取人民大众喜闻乐见形式,误将“主旋律”与单一化政治口号和说教混为一谈,不了解、不尊重甚至不关心广大人民群众精神需要和思想感情,不但缺乏来自生活深处丰富深刻真实性,而且也缺乏以人民群众立场来反思和评价意识。,解析:,本题考查学生对我们所提倡大众文化认识。第(1)问侧重考查大众文化性质、内容,应从大众文化、社会主义先进文化角度回答。第(2)问侧重考查大众文化形式,解答本题关键在于看到问题“为何不能吸引到更多观众和读者”,应考虑人民群众文化需求特点和发展人民群众喜闻乐见大众文化要求。,(1)“主旋律作品”应该是什么样作品?,(2)多数“主旋律作品”为何不能吸引到更多观众和读者?,32/33,先进文化人民群众喜闻乐见大众文化,(1)先进文化是相对于落后文化、腐朽文化而言,强调文化内容先进性、正确性。,(2)人民群众喜闻乐见大众文化,强调是文化与人民群众关系。人民群众喜闻乐见文化,未必是先进文化。,(3)人民群众真正需要,也即对人民群众终生发展有益,是先进,文化。,易错点拨,33/33,