生物高考一轮复习课件：必修3-第2章-动物和人体生命活动的调节-第4节.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,考纲内容及能力要求,考向定位,1.,人类免疫系统在维持稳态中的作用,2.,艾滋病的流行和预防,1,特异性免疫的相关过程,2,免疫失调引起的疾病,聚精会神，记忆以下问题：,1,、免疫系统由哪些部分组成？,2,、人体的三道防线各是指什么？各,属于哪种免疫类型？,3,、默写体液免疫与细胞免疫的过程。,4,、免疫功能失调会引起哪些疾病？举例说明。,5,、什么叫过敏反应？有何特点？,归纳整合,一、免疫系统的功能与组成,1.,免疫是人体的一种识别“自己”、排除“非己”成分的保护性功能。概括如下,:,2.,组成,免疫系统的组成,免疫器官：骨髓、脾脏、胸腺、淋巴结、扁桃体,免疫细胞 吞噬细胞,淋巴细胞,T,细胞（迁移到胸腺中成熟）,B,细胞（在骨髓中成熟）,免疫活性物质：如抗体、淋巴因子,（白细胞介素、干扰素）、溶菌酶等,抵抗抗原的入侵，防止患病,及时清除体内衰老、死亡、损伤的细胞,随时识别和清除体内产生的异常细胞,免疫系统的组成及各种免疫细胞,防卫、监控、清除,跟踪训练,1.(2008,年四川卷,),下列不属于免疫过程的是,(),A.,花粉引起体内毛细血管扩张,B.,移植的器官被患者排斥,C.,骨髓瘤细胞与,B,淋巴细胞融合,D.,病原微生物被体内吞噬细胞吞噬,解析：本题着重考查免疫学的相关知识。题中、选项均涉及免疫过程，其中、主要涉及特异性免疫过程，而选项主要涉及非特异性免疫过程。骨髓瘤细胞与淋巴细胞的融合与免疫过程无关,。,答案：,C,2.,由造血干细胞在骨髓中直接发育而成的淋巴细胞是,(),A,T,细胞,B,B,细胞,C,效应,T,细胞,D,效应,B,细胞,解析：由造血干细胞在骨髓中直接发育而成的淋巴细胞是,B,细胞。,T,细胞是造血干细胞在胸腺中发育而成的。效应,T,细胞来源于,T,细胞或记忆细胞。效应,B,细胞来源于,B,细胞或记忆细胞。,答案：,B,归纳整合,一、免疫的种类,免疫的种类,非特异性免疫：,(,先天性免疫,),第一道防线：皮肤、粘膜等,第二道防线：体液中杀菌物质、,吞噬细胞特异性免疫,(,获得性免疫,),：,第三道防线：体液免疫和细胞免疫，,在特异性免疫中，发挥免疫作用的,主要是淋巴细胞,免疫调节的方式,2,、抗原、抗体和淋巴因子（见完美考点二）,项目,体液免疫,细胞免疫,概念,抗原被体液中的相应抗体消灭的过程,抗原被相应的免疫细胞消灭的过程,对象,抗原,被抗原侵入的宿主细胞,(,即靶细胞,),作用,方式,浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合,(1),效应,T,细胞与靶细胞密切接触；,(2),效应,T,细胞释放淋巴因子，促进细胞免疫作用,关系,抗原侵入机体后，首先是体液免疫发挥作用，但抗原一旦侵入宿主细胞内部，就必须通过细胞免疫将抗原暴露，再由抗体消灭和消除因此，两者既各自有其独特的作用，又相互配合，共同发挥免疫效应,图解,（下页）,二、体液免疫和细胞免疫的比较,项目,体液免疫,细胞免疫,图解,与免疫有关的细胞的比较,细胞名称,来源,功能,所参与的免疫类型,吞噬细胞,造血干细胞,处理、呈递抗原，吞噬抗原抗体复合物,非特异性免疫、细胞免疫、体液免疫,B,细胞,造血干细胞在骨髓中发育,识别抗原，增殖分化为浆细胞、记忆细胞,体液免疫,T,细胞,造血干细胞在胸腺中发育,识别、呈递抗原，增殖分化为效应,T,细胞、记忆细胞,细胞免疫和体液免疫,浆细胞,B,细胞或,记忆细胞,分泌抗体,体液免疫,效应,T,细胞,T,细胞或,记忆细胞,与靶细胞结合发挥免疫效应,分泌淋巴因子,细胞免疫,记忆细胞,B,细胞或,T,细胞,识别抗原，增殖分化成相应的效应细胞,记忆,B,细胞和记忆,T,细胞分别参与体液免疫和细胞免疫,跟踪训练,1.(2009,年浙江卷,),破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是（）,A.,无氧呼吸和体液免疫,B.,无氧呼吸和细胞免疫,C.,有氧呼吸和体液免疫,D.,有氧呼吸和细胞免疫,B,2.(2008,年全国卷,),人体受到某种抗原的刺激会产生记忆细胞，当其受到同种抗原第二次刺激时,(),A.,记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加,B.,记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加,C.,记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少,D.,记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少,解析：考查了二次免疫的相关知识。人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞和浆细胞,(,或效应细胞,),，浆细胞产生抗体消灭抗原，而记忆细胞则在体内长期保存。当同一抗原再次入侵时，记忆细胞迅速增殖分化形成大量的浆细胞,(,故细胞周期变短,),而产生更多的抗体，保护机体不受伤害。,答案：,A,特别提醒：,1,、吞噬细胞在第二道防线中吞噬处理抗原，,在第三道防线中对抗原加工处理并呈递；吞,噬细胞能识别抗原，但没有特异性。,2,、能产生抗体的是浆细胞唯一不能识别,抗原的也是浆细胞。,3,、效应,T,细胞只能将靶细胞裂解死亡，释,放出抗原，但不能将其消灭。,过敏反应,自身免疫病,免疫缺陷病,概念,已免疫的机体再次接受相同物质刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱,自身免疫反应对自身的组织和器官造成损伤,由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，可分为两类：先天性免疫缺陷病、获得性免疫缺陷病,发病,机理,相同过敏原再次进入机体时，与吸附在细胞表面的相应抗体结合使组织细胞释放组织胺而引起,抗原结构与正常细胞物质表面结构相似，抗体消灭抗原时，也消灭正常细胞,人体免疫系统功能先天不足,(,遗传缺陷,),或遭病毒等攻击破坏,特点,发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不破坏组织细胞；有明显的遗传倾向和个体差异,造成组织和器官的损伤,机体免疫功能下降；,HIV,病毒攻击,T,细胞造成机体免疫功能全部丧失,举例,消化道、呼吸道过敏反应、皮肤过敏反应等,类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮,先天性胸腺发育不良、艾滋病,种类,项目,免疫失调及免疫学的应用,二、免疫学的应用,1,、疫苗的发明和应用,根除了许多传染病,2,、人工标记抗体,检测发现体内组织中的抗原,3,、免疫抑制剂,提高器官移植的成活率,1,.(2009 年山东卷)重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经-肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是(),A注射激素抑制抗体产生,B注射神经递质提高传递效率,C注射受体蛋白增加受体数量,D注射淋巴因子增强免疫能力,跟踪训练,A,2,、,(2008,年北京卷,),人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是,(),A.,刺激效应,T,细胞分化成为记忆细胞,B.,刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体,C.,可促进浆细胞释放淋巴因子,D.,产生与狂犬病毒特异性结合的抗体,D,3.(2008,年广东卷,),以下关于艾滋病,(AIDS),的叙述，错误的是,(),AIDS,患者出现病症的直接原因是其他病原体感染,HIV,攻击人体免疫系统，特别是,B,淋巴细胞 ,HIV,侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期,HIV,复制能力较弱 感染,HIV,的人称为,AIDS,患者，应尽快治疗 目前还没有根治,AIDS,的特效药,A,B,C,D,解析：本题考查艾滋病的相关知识。,AIDS,患者体内攻击人体免疫系统，主要是攻击人的淋巴细胞，从而使人的特异性免疫能力下降或全部丧失。患者出现病症的直接原因是其他病原体的感染。感染人体后存在潜伏期，此时为的携带者而不是,AIDS,患者，潜伏期内人体的免疫系统可能将大部分杀死。,答案：,C,免疫学应用和人体健康,下图表示病菌感染人体后，免疫细胞作出应答的部分过程。请据图回答问题。,(1,)图中为_细胞，为_细胞。,(2)与在功能上的区别是_，由分化为的过程中，细胞核内的_通过核孔进入细胞质，该分子的作用是作为_的模板。,(3)抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为_。,(4)过程表示_，过程表示_。,解析：本题考查了特异性免疫，细胞器之间的协调配合以及合成分泌分泌蛋白的过程，及遗传信息的表达过程。由图可推知为浆细胞,(,或效应,B,细胞,),，再推知为,B,细胞和为,T,细胞，在准确推断细胞类型的基础上，判断细胞间功能的区别，并推出遗传信息表达过程中合成蛋白质的模板是,mRNA,。图中还表示了病菌,(,抗原,),直接刺激,B,细胞的过程。,答案：,(1)T B (2),可以分泌抗体而不能,mRNA,合成蛋白质,(3),核糖体,内质网,高尔基体,细胞膜,胞外,(4),将抗原传递给 病菌,(,抗原,),直接刺激,与其战胜敌人一万次,不如战胜自己一次。,