公安县怀古诗歌鉴赏课件市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,公安县怀古,公安县怀古诗歌鉴赏课件,第1页,1/12,阅读下面这首诗，完成,7,8,题,。,公安县怀古,杜 甫,野旷吕蒙营，江深刘备城。,寒天催日短，风浪与云平。,洒落君臣契，飞腾战伐名,。,维舟倚前浦，长啸一含情。,注：,本诗作于大历三年（公元,768,年）深秋。是年夏，吐蕃进犯灵武、邠州，京城震动。杜甫因挚友严武逝世，便离开蜀地到荆楚一带公安县暂住。,此二句主要写了三国时刘备君臣关系及吕蒙战绩。,公安县怀古诗歌鉴赏课件,第2页,2/12,译文此地空阔，原是吕蒙营地；江深流急，刘备又在此筑过坚城。,天寒而时日渐短，风起则浪与云平。,刘备孙权等君臣们都潇洒磊落，相互契合，终于战功显赫，飞黄腾达，天下闻名。我系船在这前面水边，凭吊往事，不禁一声长啸，发出思古之幽情,野旷吕蒙营，江深刘备城。,寒天催日短，风浪与云平。,洒落君臣契，飞腾战伐名。,维舟倚前浦，长啸一含情。,公安县怀古诗歌鉴赏课件,第3页,3/12,诗为怀古而作，所以首先提出与公安县有历史关系两个古人,吕蒙和刘备。赤壁之战，孙权刘备联合破曹。战争结束，“周瑜为南郡太守，分南岸地以给备。备别立营于油江口，更名为公安。刘备“借荆州”不还，孙权便要用武力夺取，任其事者为吕蒙。吕蒙趁蜀将关羽伐魏之机，奇袭南郡。事后，孙权以吕蒙为南郡太守，封“孱陵侯”，也治公安。,这是几百年前历史人物和历史事件，早就过去了。如今只剩得“野旷吕蒙营，江深刘备城”,。营已不在，只有遗址，所以说是“野旷”；城在江边，所以说是“江深”。,这是首联，是,写“古”,。,公安县怀古诗歌鉴赏课件,第4页,4/12,颔联，,上句写时，下句写地,。,这时正是冬天，夜长昼短，才见旭日东升，忽又夕阳西下，好象有些人催着似。,“催”字用得好，极见作者炼字功夫。诗人这时正坐在江边小船上，面对风急天高、波涛汹涌景色，不禁感叹系之。“与云平”，极言浪高。杜诗秋兴八首之一有句云：“江间波浪兼天涌”。这也能够作为“波浪与云平”注脚。,颈联“洒落君臣契，飞腾战伐名”承首联：上句指刘备与诸葛亮关系，下句指吕蒙擒关羽战功。首联说是“古”，此联说是“怀”，说古处接“景”（寒天、风浪），说怀处接“情”：所以尾联写出了“维舟倚前浦，长啸一含情”两句。,公安县怀古诗歌鉴赏课件,第5页,5/12,“维舟倚前浦，长啸一含情”中情包含了两层意思。,首先是“,思古之幽情,”。刘备与诸葛亮君臣关系，非同等闲。刘备三顾茅庐，孔明隆中决议。刘备临终时，托诸葛亮以后事。,其次是“,讽今之隐情,”。唐代李光弼、郭子仪就是像吕蒙那样名将，可惜他们不遇明主。唐代宗宠信鱼朝恩、程元振，李、郭同受其害。所以他们即使都有“飞腾战伐”之名，依然不能取得全国安定团结局面，这是诗人引认为恨。由吊古伤今而托古讽今，这首诗弦外之音是能够想见。,公安县怀古诗歌鉴赏课件,第6页,6/12,7,以下对本诗了解，不正确两项是（）,A,这是一首五言,律诗,。全诗八句四联，对仗工整，颇显诗人诗律功底。,B,首联构思精巧，用笔,着,力表现,出“山野”之“旷”，“江水”之“深”。,C,颔联中，,“催”字,将深秋季节里昼短夜长自然情状形象生动地展现出来。,D,颈联,“用典”,，主要表现了刘备君臣和睦关系以及吕蒙赫赫战功。,E,整首诗层次清楚明了，,首叙,古迹形胜，,次写,想象之景，后,直抒,怀古情思。,公安县怀古诗歌鉴赏课件,第7页,7/12,B,“用笔着力表现”不应该是“山野”与“江水”，而应该是“营”与“城”E,“次写想象之景”有误，应为“眼前时景”。）,公安县怀古诗歌鉴赏课件,第8页,8/12,咏怀古迹,(,其三,),杜甫,群山万壑赴荆门，,生长明妃还有村。,一去紫台连朔漠，,独留青冢向黄昏。,画图省识春风面，,环佩空归月夜魂。,千载琵琶作胡语，,分明怨恨曲中论。,公安县怀古诗歌鉴赏课件,第9页,9/12,8,本诗与杜甫,咏怀古迹（其三）,在思想情感上有何异同？请简明分析。（,6,分）,相同点：诗人在两首诗中均流露出了对古人（王昭君、吕蒙、刘备）,缅怀、敬仰之情,以及自己,怀才不遇、壮志未酬,无奈伤悲,不一样点主要表现在诗人对古人缅怀敬仰详细情感。（,2,分）,咏怀古迹（其三）中，诗人主要表示了对王昭君凛然勇毅家国大义,敬仰,；公安县怀古中，诗人主要表示了对像“刘、关、张、孔”等,君臣和睦关系向往,。（,2,分）（意思对即可）,公安县怀古诗歌鉴赏课件,第10页,10/12,【审题立意】本文要了解“走一步”含义即战胜困难、挫折，走向成功过程，从中即蕴含了这么一个哲理：在人生道路上，不论面对怎样艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真处理小困难，终将战胜巨大困难，赢得最终胜利,公安县怀古诗歌鉴赏课件,第11页,11/12,【思绪点拨】,我们还能从提醒性语段中获取写作方向：化解生活难题，跨越学习高度，迎接机遇挑战，架设心灵桥梁，独辟创新蹊径，领会人生风景，经常需要“走一步，再走一步”不懈努力少走一步，可能功亏一篑；再走一步，可能柳暗花明我们能够得出信心、勇气之类关键词语,公安县怀古诗歌鉴赏课件,第12页,12/12,