1、单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,10.3 物体浮沉条件及应用,教学目标,1、知道物体浮沉条件,2、知道浮力应用,3、了解轮船是怎样浮在水面上,4,、测量物质密度,1,1/33,复 习,阿基米德原理内容和计算公式是什么？,浸入液体里物体受到向上浮力,浮力大小等于它排开液体受到重力。这就是多年前古希腊学者阿基米德发觉著名阿基米德原理。,公式：F,浮,G,排,液,gv,排,2,2/33,物体沉浮条件1,：,一、物体沉浮条件,3,3/33,物体沉浮条件2：,4,4/33,物体沉浮条件3：,G,F,浮,悬浮,F,浮,=G,5,5/33,物体沉
2、浮条件4：,G,F浮,F,浮,=G,漂浮,6,6/33,物体沉浮条件：,物体浮沉取决于物体所受浮力和重力大,小。,G,F,浮,F,浮,=G 悬浮,G,F,浮,G 上浮,F,浮,G,F,浮,G 下沉,F,浮,F,浮,G,F,浮,=G 漂浮,7,7/33,物体沉浮条件,当物体浸没在液体中时：,下沉：F,浮,G,物,液,G,物,液,物,漂浮：F,浮,=G,物,液,物,8,8/33,二、浮力利用,采取“空心”方法能增大能够利用浮力,轮船,A.把密度大于水钢铁,制成空心轮船，使它排,开更多水而浮在水面上,B.排水量：轮船,满载时,排开水,质量,，单位是吨,9,9/33,练一练,一,艘轮船装满货物时船货总
3、重100000N，它受到浮力多大？排开水多重？排水量是多少？,100000N 100000N 10,吨,10,10/33,练一练,一艘轮船从河里到海里，是上浮一些，还是下沉一些？,上浮一些,11,11/33,潜水艇是靠什么实现上浮和下沉？,依靠改变本身重力实现上浮和下沉,12,12/33,气球、飞艇是采取什么方法升空？,氢气球是用充入密度小于空气气体方法使它受到浮力大于重力而升空,热气球和飞艇是靠改变浮力来实现升降,氢气球,热气球,飞艇,13,13/33,密度计：,1.用途：测量液体密度。,2.工作原理：漂浮原理即,G F,浮,3.刻度值特点：,（1）上面读数小，下面读数大；,（2）,刻度不均
4、匀，上疏下密。,14,14/33,课堂练习,1.作战时浮桥。采取以下什么材料时可使更多战士同时过桥？,A.木头 B.铁板 C.竹子,2.煮饺子时，饺子先沉于锅底，后又漂浮。这是因为饺子体积变_，从而使浮力变_了,。,大,大,15,15/33,利用浮力测物体密度,16,16/33,一、利用浮力测物体密度,例1：测铁块密度,器材：,弹簧测力计、,水、烧杯、细线、铁块,17,17/33,用弹簧测力计测出铁块重力G,步骤：,18,18/33,把铁块,浸没,水中，读出弹簧测力计示数F,表示式：,19,19/33,步骤：,用弹簧测力计测出铁块重力G,把铁块,浸没,在水中，读出弹簧测力计示数F,水,把弹簧测
5、力计,浸没,在盐水中，读出弹簧测力计示数F,盐,例2：利用铁块测盐水密度,器材：,弹簧测力计,、水、盐水、2个烧杯、铁块,20,20/33,水,盐水,G,F,水,F,盐水,21,21/33,表示式：,22,22/33,二、利用漂浮条件测固体密度,例1：测橡皮泥（牙膏皮）密度,器材：,量筒、,水、烧杯、橡皮泥,漂浮条件：,23,23/33,V,1,V,2,V,3,24,24/33,步骤：,向量筒中倒入,适量,水，读出体积为V,1,把橡皮泥做成,实心,，使其,浸没,量筒水中，读出总体积V,2,取出橡皮泥做成,小船状,，使其,漂浮,在量筒水中，读出总体积V,3,25,25/33,表示式：,26,26
6、/33,例2：测密度小于水物体密度,（泡沫、塑料块、木块）,器材：,量筒,、水、烧杯、木块、,大头针,27,27/33,表示式：,步骤：,向量筒中倒入,适量,水，读出体积V,1,把木块放入水中,漂浮,，读出总体积V,2,用大头针使木块,浸没,量筒水中，读出总体积V,3,28,28/33,例3：用木块测盐水密度：,器材：,量筒,、木块、水、盐水、2个烧杯,29,29/33,V,1,V,2,V,3,V,4,水,水,盐水,盐水,30,30/33,步骤：,向量筒中倒入,适量,水，读出体积 V,1,把木块放入量筒水中,漂浮,，读出总体积V,2,把量筒水倒出，在量筒中倒入,适量,盐水，读出盐水体积V,3,把木块放入量筒盐水中,漂浮,，读出总体积V,4,31,31/33,表示式：,32,32/33,本课小结,一、物体沉浮条件,1.轮船,把密度大于水钢铁制成空心轮船，使它排开更多水而浮在水面上。,排水量：轮船满载时排开水质量，单位是吨。,3.气球和飞艇,它们是靠改变浮力（体积）来实现升降。,二、浮力应用,2.潜水艇,潜水艇下潜和上浮是靠改变本身重力来实现。,33,33/33,
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