赫尔墨斯和雕像者与蚊子与狮子公开课优秀课件市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,寓 言,1/23,寓言故事我来连,5/19/2025,讽刺,倚,仗他人势力欺压人 人,鞭,挞,了,那些恩将仇报人，告诫我们要分清善恶,。,讽刺找借口自我辩解人,讽刺死守狭,隘,经验，想要不劳而获人,守株待兔,狐假虎威,农夫和蛇,狐狸和葡萄,2/23,填一填,1、,寓言,是文学作品一个体裁,多以比喻性_寄寓意味深长_，给人以启示.,2、主人公多为,_,，也可是,_,。,3、篇幅大多,_,，情节含有,_,，主题充满智慧和哲理。,4、大多采取,_,和 _,_,表现手法。,5、西方文学中最著名寓言故事是古希腊 。,5/19/2025,故事,道理,动物,短小,比喻,虚拟性,伊索寓言,人格化动植物,拟人,3/23,1、,伊索,，公元前6世纪,希腊,寓言家。奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最终遭到杀害。,2、他寓言经过加工，成为伊索寓言，流传于世。伊索寓言故事短小精悍，描写形象生动，语言简练朴素，富有幽默特点。,伊索和伊索寓言,4/23,学习目标,1、诵读与复述，了解寓言基本知识,。,2、整体感知，分析情节和人物形象，概括寓意；分析人物描写作用。,3、多角度了解寓意，学习续编寓言。,5/23,一赫耳墨斯与雕像者,赫,拉,庇,护,添,头,较,量,喇叭,粘,住,h,b,tin,jio,l ba,zhn 粘贴（动词）,nin 粘性（形容词）,6/23,一赫耳墨斯与雕像者,宙斯,：古希腊神话中众神之王,赫拉,：古希腊神话中天后，宙斯妻子，妇女保护神,赫耳墨斯,：古希腊神话中掌管旅行和商业神，众神使者，宙斯儿子,雕像者,：凡间商人,玉皇大帝、王母娘娘、财神爷,5/19/2025,7/23,一赫耳墨斯与雕像者,听读课文，思索：,1、赫耳墨斯来到人间目标是什么？,2、赫耳墨斯与雕像者对话有几次？神态、语气有什么不一样？请分析并模仿。,3、文章除了经过对话利用_描写，还利用了_描写，有什么作用？,4、赫耳墨斯是个怎样形象？这则寓言给你怎样启示？,8/23,一赫耳墨斯与雕像者,1、赫耳墨斯来到人间目标是什么？,明确：想知道自己在人间受到多大尊重而不是怎样造福商人。,2、赫耳墨斯与雕像者对话有几次？神态、语气有什么不一样？请分析并模仿。,第一问是探询，语气较平静；,第二问时“笑”写出他满意又得意心态；,第三问时他已经有把握胜过全部神，显得很狂妄。,9/23,一赫耳墨斯与雕像者,3、文章除了经过对话利用_描写，还利用了_描写，有什么作用？,明确：语言描写，心理描写 既提醒赫耳墨斯自命非凡原因，又深化了他骄傲自大性格,4、赫耳墨斯是个怎样形象？这则寓言给你怎样启示？,明确：自命非凡和喜爱虚荣,1、人要有自知之明，正确地对待自己地位和价值,2、过高地对待自己，往往失望更大,3、多听取他人意见能更加好地了解自己,10/23,赫耳墨斯和雕像者,赫耳墨斯,妄自尊大,问宙斯雕像,一个银元,问赫拉雕像,还要贵一点,问自己雕像,算饶头，白送,雕像者,三问三答,更尊重,算饶头,喜爱虚荣,11/23,朗读课文,12/23,二蚊子与狮子,听读课文，思索：,1、蚊子两次“吹着喇叭”，有什么不一样？,2、蚊子在蛛网上叹息，是否明白了自己失败原因？从文中哪个词能够看出来？,3、弱小蚊子为何能战胜强大狮子？,4、胜利蚊子为何会败在小小蜘蛛手上？,5、你从中得到什么启示？,13/23,1、蚊子两次“吹着喇叭”，有什么不一样？,答：前者是进军号角，充满了自信。,后者是得胜后欢庆，表现了骄傲。,2蚊子在蛛网上叹息，是否明白了自己失败原因？从文中哪个词能够看出来？,答：“不料”。蚊子把失败归于不小心落,入蛛网，说明它至死不悟。,蚊子和狮子,14/23,3、弱小蚊子为何能战胜强大狮子？,4、胜利蚊子为何会败在小小蜘蛛手上？,以己之长，克敌之短,知己知彼，百战不殆,结论1：智者必胜,蚊子陶醉于胜利骄傲之中，自认为无敌于天下，得意忘形，丧失了警觉。,结论2：骄兵必败,蚊子和狮子,15/23,蚊子,和,任何时候都要谦虚慎重，只有保持清醒头脑，才能永远立于不败之地。,你有什么启示？,16/23,蚊子和狮子,蚊子：冲、咬,扬长避短,胜,狮子：抓,蚊子：吹、唱,骄傲自满,败,蜘蛛：粘,骄兵必败,17/23,拓展延伸：续编寓言,1、赫耳墨斯听到自己雕像作为添头“白送”之后，他心情怎样？他会说什么做什么？发挥想象，续写文章。,（能够从赫耳墨斯知道反省或者变本加厉角度写）,2、经过删减或者增加情节方式改写蚊子和狮子，给蚊子一个正面形象或者好结局。,（删减或增加情节后，寓意也要改变）,18/23,赫耳墨斯示例一：知道反省,赫耳墨斯听完雕像者话，脸“刷”地一下子红到了耳根，愤恨得想马上把这个雕像者揍一顿。但还是强压心头怒火，问：“赫耳墨斯是你们商人呵护神，他雕像价格为何如此低呢？你不怕遭到处罚么？”。雕像者惊诧地看着他，好像看见了怪物普通：“赫尔墨斯既然是商人呵护神，就应知道这是商人经营方式，而且据我所知他还是个大度神，怎会计较这点皮毛？”赫尔墨斯顿时语塞，表情十分复杂，找个理由便灰头土脸地走了。,19/23,赫耳墨斯示例二：变本加厉,赫尔墨斯大怒，勃然转身离去，推开门，外面是一片漆黑夜空。那漆黑天幕，黑色沉沉，深邃无限，竟没有一丝光亮，漫天席地黑暗，铺天盖地普通冲了下来，将他身影淹没而去。与此，人们灾难也到来了。原本是正午阳光高照可是现在确是漆黑一片，百丈余高海啸铺天盖地冲了过来，大地也为之颤动。人们痴想灾难就此结束，可惜他们错了。这只是一个开始。,20/23,蚊子与狮子示例一：删减情节,蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮子没有准备，张嘴就咬，而且专咬狮子鼻子周围没有毛地方。狮子气得用爪子把自己脸都抓破了，也没有抓到蚊子。蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭，唱着凯歌飞走了。,这故事告诉我们：以己之长攻敌之短，弱小者也能战胜强者。,21/23,蚊子与狮子示例二：增加情节,蚊子撞到蜘蛛网上，一动也不能动。它有战胜狮子经历，而今要死在蜘蛛手里，真是难过极了，后悔极了。它后悔自己战胜狮子以后太得意忘形了。,这时，蜘蛛一步步向蚊子爬了过来，张开大嘴，蚊子闭上眼睛等候着那可怕时候。就在这时，从那棵高大松树上掉下一滴松脂，不偏不倚恰好落在蜘蛛身上，顷刻，蜘蛛就被松脂包住了，再也动弹不得。因为松脂重量，蜘蛛网被拉破了，蚊子也所以得救了。,这个故事告诉我们，知道反省人可能结局不会太坏。,22/23,作业布置,1、,比较两则寓言相同点和不一样点。,（结构，情节，寓意，表现手法等）,2、依据提供形象或自选形象编写寓言：,（1）蜜蜂和苍蝇,（2）燕子和乌鸦,（3）茶壶和茶杯,23/23,