生物3-1-植物生长素的发现-2人教版必修学习PPT教案.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第三章 植物的激素调节,第一节 植物生长素的发现,人教版必修,3,在,单侧光,照射下，植物,朝向光源,方向生长。,向光性,一、学习目标：,1,、概述植物生长素的发现过程；,2,、体验发现生长素的过程和方法；,3,、评价实验设计和结论，训练逻辑思维的严密性。,实验材料：,金丝雀虉草,单侧光、锡箔纸,1880,年 达尔文向光性实验,一、生长素的发现过程,：植物胚的组成部分之一。它突破种子的皮后发育成叶和茎。,实验材料,胚芽鞘,胚芽鞘,：植物胚芽外的锥形套状物，,是植物的第一片叶子,，可保护胚芽中更幼小的叶和生长锥。胚芽,一、探究生长素的发现过程,观察现象,提出问题,：,为什么向光弯曲生长？,作出假设,：,单侧光照射，,植物弯向光源生长,实验验证：,分析结果：,得出结论：,科学探索的一般过程,结论：胚芽鞘受单侧光照射弯曲生长。,胚芽鞘的生长和弯曲与哪一部分有关？,？,去掉尖端,结论：胚芽鞘的生长和弯曲与,尖端,有关,不生长也不弯曲,感受光刺激的是哪部分,？,？,用锡箔把罩上尖端,罩上伸长区,结论：,感光的部位在胚芽鞘,尖端,。,生长但不弯曲,分别遮盖胚芽鞘的顶端和伸长区的目的是什么,?,合作,探究,？,胚芽鞘的生长和弯曲和胚芽鞘尖端接受单测光有关。,实验一,生长,向光弯曲,单一变量：,现象：,结论：,有无单测光照射,实验,1,向光弯曲生长；实验,3,生长，不弯曲。,实验三,生长,不弯曲,探究任务,1:,胚芽鞘是否具有向光性,胚芽鞘的生长和弯曲与胚芽鞘的尖端部位有关,实验一,生长,向光弯曲,实验二,不生长,不弯曲,单一变量：,现象：,结论：,有无胚芽鞘尖端,实验,1,生长，向光弯曲生长；实验,2,不生长,探究任务,2,:,胚芽鞘的向光生长是否与尖端有关,?,单一变量：,现象：,结论：,实验,3,生长，不弯曲；实验,4,向光弯曲生长,实验三,生长,不弯曲,实验四,生长,向光弯曲,锡箔片罩住胚芽鞘尖端或下部,胚芽鞘的尖端是感受光刺激的部位，尖端下部弯曲,探究任务,3,:,胚芽鞘感受光刺激的是尖端还是与尖端,以下部位？,达尔文的猜测：,单侧光,照射使胚芽鞘的尖端产生某种,刺激,当这种刺激传递到,伸长区,时,会造成背光面比向光面生长快,因而出现向光性弯曲。,尖端产生的这种刺激究竟是什么,?,是一种,化学物质,还是什么？,？,结论：胚芽鞘的顶尖产生的“刺激”,可以通过琼脂片传递给下部,。,1910,年 詹森的实验,自主学习,结论：胚芽鞘尖端产生的刺激在下部,分布不均匀,造成了胚芽鞘的弯曲生长。,1914,年 拜尔的实验,黑暗中,根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，,初步证明尖端产生的,可能,是一种,化学物质,，这种,化学物质,分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。,？,究竟是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？,1928,年 温特的实验,朝对侧 弯曲生长,既不弯曲也不生长,结论：胚芽鞘尖端,的确能产生某种物质,，这种物质从尖端运输到伸长区，并,能使胚芽鞘下面某些部分生长,。,自主学习,对向光性的解释,单侧光使生长素背光侧比向光侧,分布得多,生长素促进生长,单侧光引起生长素在,尖端由向光侧向背光侧,运输,横向运输,植物向光性及,形成的原因,外因：单侧光照射,内因：,尖端的存在,(,感受光刺激,),尖端产生生长素,生长素分布,不均匀,(,背光面多向光面少,),。,由植物体内产生，能从,产生部位,运送到,作用部位,，对植物生长发育有显著影响的微量物质。,发现,生长素,之后，科学家又陆续发现了,赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯,等植物激素。,植物激素,产生：,分布：,运输：,主要在,幼嫩的芽、叶和发育着的种子,形态学,上端到下端（极性运输）,多集中在,生长旺盛,的部位,生长素的向下运输,非极性运输（,成熟组织，如韧皮部,）,横向运输,（,单一方向刺激；局限于产生部位,）,二、生长素的产生、分布和运输,a,b,b,a,C,C,D,胚芽鞘,D,将 生长 ；,不,生长素不能从植物的形态学下端运输到上端，琼脂,C,中没有获得生长素。,这是因为,练一练：,代表含生长素的琼脂块，,1,、判断下列胚芽鞘的生长或弯曲方向,A B C D,直立,生长,不弯曲,不生长,直立,生长,向右弯,曲生长,练一练,2.,用燕麦胚芽鞘进行向光性实验，可以发现感受光刺激的部位和发生弯曲的部位分别是（）,A,尖端和尖端,B,尖端和尖端下一段的向光一侧,C,尖端和尖端以下的一段,D,尖端和尖端下一段的背光一侧,C,3.,植物向光性的形成,是由于单侧光使（）,A.,生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高,B.,生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高,C.,茎尖感光部位的感光能为发生改变,D.,茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能力,发生改变,B,（,3,）实验结果：甲、乙、丙三个装置中的胚芽鞘的生长和弯曲方向分别为：甲,_,、乙,_,、丙,_,。,（,4,）实验结论：,_,A,段,B,段,光,光,光,云母片甲,乙,丙,丁,4,、下列是与生长素有关的实验，为验证在单侧光照射下，丁图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在,A,段而不是,B,段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：,（,1,）实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片,(,物质不能透过,),、光源等。,（,2,）实验过程（按下图中甲、乙、丙的装置进行实验）。,胚芽鞘向光源生长,胚芽鞘直立生长,胚芽鞘向光源生长,在单侧光的照射下，胚芽鞘尖端生长素的,横向运输发生在,A,段而不是在,B,段。,尖端以下的部分；,生长旺盛的部位,主动运输,在尖端既进行,横向运输，,又进行,极性运输,；而尖端以下只进行,极性运输,成熟组织中可通过,韧皮部,进行,非极性运输,胚芽鞘尖端,；具有分生能力的组织,感光部位：,弯曲的部位,:,合成生长素的部位：,生长素的作用部位：,生长素运输方式：,生长素运输方向：,胚芽鞘尖端,尖端的下部,总,结,回,顾,单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成,形态学上端,形态学下端,形态学下端,形态学上端,a,b,C,d,实验材料：,金丝雀虉草,单侧光、锡箔纸,1880,年 达尔文向光性实验,一、生长素的发现过程,去掉尖端,结论：胚芽鞘的生长和弯曲与,尖端,有关,不生长也不弯曲,感受光刺激的是哪部分,？,？,用锡箔把罩上尖端,罩上伸长区,结论：,感光的部位在胚芽鞘,尖端,。,生长但不弯曲,分别遮盖胚芽鞘的顶端和伸长区的目的是什么,?,合作,探究,？,结论：胚芽鞘尖端产生的刺激在下部,分布不均匀,造成了胚芽鞘的弯曲生长。,1914,年 拜尔的实验,黑暗中,2.,用燕麦胚芽鞘进行向光性实验，可以发现感受光刺激的部位和发生弯曲的部位分别是（）,A,尖端和尖端,B,尖端和尖端下一段的向光一侧,C,尖端和尖端以下的一段,D,尖端和尖端下一段的背光一侧,C,3.,植物向光性的形成,是由于单侧光使（）,A.,生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高,B.,生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高,C.,茎尖感光部位的感光能为发生改变,D.,茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能力,发生改变,B,3,）实验结果：甲、乙、丙三个装置中的胚芽鞘的生长和弯曲方向分别为：甲,_,、乙,_,、丙,_,。,（,4,）实验结论：,_,A,段,B,段,光,光,光,云母片,甲,乙,丙,丁,4,、下列是与生长素有关的实验，为验证在单侧光照射下，丁图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在,A,段而不是,B,段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：,（,1,）实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片,(,物质不能透过,),、光源等。,（,2,）实验过程（按下图中甲、乙、丙的装置进行实验）。,胚芽鞘向光源生长,胚芽鞘直立生长,胚芽鞘向光源生长,在单侧光的照射下，胚芽鞘尖端生长素的,横向运输发生在,A,段而不是在,B,段。,