1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,会计学,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,会计学,1,语文俗世(s sh)奇人泥人张,第一页，共21页。,第1页/共20页,第二页，共21页。,第2页/共20页,第三页，共21页。,第3页/共20页,第四页，共21页。,第4页/共20页,第五页，共21页。,第5页/共20页,第六页，共21页。,第6页/共
2、20页,第七页，共21页。,第7页/共20页,第八页，共21页。,第8页/共20页,第九页，共21页。,第9页/共20页,第十页，共21页。,第10页/共20页,第十一页，共21页。,学 习 目 标,1、概括本文的主要内容(nirng)，把握故事情节。,2、品味本文简洁传神的语言，把握“泥人张”这一人物形象。,第11页/共20页,第十二页，共21页。,自由(zyu)朗读课文，并用简洁的语言概括：文章主要写了一件什么事来表现泥人张是个俗世奇人的？,理 情 节 说 奇 事,第12页/共20页,第十三页，共21页。,品 语 言 识 奇 人,品味简洁传神(chunshn)的语言，说一说泥人张“奇”在何
3、处。,第13页/共20页,第十四页，共21页。,提示：从修辞(xic)、关键词等角度分析。,1、手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管(zhgun)饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。,品 语 言 识 奇 人,第14页/共20页,第十五页，共21页。,提示：从修辞(xic)、关键词等角度分析。,2、只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边,打鞋底(xi d)下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。,品 语 言 识 奇 人,第15页/共20页,第十六页，共21页。,品 语 言 识 奇 人,请
4、找出描写(mioxi)泥人张的词句,多角度自由品味，把握人物形象。,第16页/共20页,第十七页，共21页。,民族(mnz)文化守望者,俗世奇人(q rn),1、好嘴杨巴,2、刷子李,3、苏块七,4、张大力,5、蓝眼,第17页/共20页,第十八页，共21页。,抓住身边人的某一突出特点进行片段描写。提示：抓住人物的外貌(wimo)、神态、一两个动作或只言片语等，进行人物速写。,片 段 描 写,第18页/共20页,第十九页，共21页。,作业(zuy)：,1.用今天所学的品读方法，自学俗世(s sh)奇人 好嘴杨巴。,2.把课堂上的片段描写扩写成一篇500字左右的记叙文。,第19页/共20页,第二十页，共21页。,内容(nirng)总结,会计学。学 习 目 标。自由朗读课文，并用简洁(jinji)的语言概括：文章主要写了一件什么事来表现泥人张是个俗世奇人的。理 情 节 说 奇 事。品 语 言 识 奇 人。品 语 言 识 奇 人。提示：抓住人物的外貌、神态、一两个动作或只言片语等，进行人物速写。片 段 描 写。作业：。1.用今天所学的品读方法，自学俗世奇人 好嘴杨巴。2.把课堂上的片段描写扩写成一篇500字左右的记叙文。第19页/共20页,第二十一页，共21页。,
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