茅屋为秋风所破歌复习学习教案.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,#,单击此处编辑母版标题样式,会计学,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,会计学,1,茅屋(mow)为秋风所破歌复习,第一页，共29页。,茅屋(mow)为秋风所破歌,杜甫(d f),第1页/共29页,第二页，共29页。,杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部，唐代伟大的现实主义诗人。有杜工部集，与李白并称“李杜”，又因有别于杜牧，亦称“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。诗风“沉郁顿挫”，语言精炼传神，对后世诗人影响(yngxing)极大,他被誉为“诗圣”。,作者简介,第2页/共29页,第三页，共29页。,杜甫 唐朝诗人，又称杜少陵、杜工部；,主要著作(zhzu)：春望,“三吏”（新安吏潼关吏石壕吏）,“三别”（新婚别垂老别无家别）,其诗被称为“史诗”其人被后人称为“诗圣”。,文体(wn t)知识,第3页/共29页,第四页，共29页。,杜甫生于士大夫家庭，怀有“致君尧舜上”的理想，却因奸臣李林甫当道，屡试不第，756年才得一小官，“安史之乱”时被俘，757年逃出虎口，投奔(tubn)肃宗，任左拾遗。759年，关内大饥，遂弃官西行至成都，在西郊浣花溪盖一间茅屋栖身。后遇大风吹破此屋，乃作此歌。,时代背景,第4页/共29页,第五页，共29页。,“歌行(xn)体”,歌行(xn)，古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行(xn)”一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。,第5页/共29页,第六页，共29页。,茅屋为秋风所破歌,杜甫,八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。,南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。,俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼(wh)！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！,第6页/共29页,第七页，共29页。,高者挂罥长林梢（）,下者飘转沉塘坳（）,秋天漠漠向昏黑（）,自经丧乱少睡眠(shumin)（）,大庇天下寒士俱欢颜（）,（）,挂着，挂住,水边低地(d d),阴沉迷蒙(m mn)的样子,战乱，指安史之乱,遮盖，掩护,贫寒的士人,解释词语：,第7页/共29页,第八页，共29页。,1、自经丧乱(snglun)少睡眠，长夜沾湿何由彻。,2、安得广厦千万间，大庇天下寒士(hnsh)俱欢颜，风雨不动安如山。,自从战乱(zhnlun)爆发以来我就很少睡得安稳，漫漫长夜，如何捱到天亮！,如何才能得到千万间宽大的房子，彻底庇护天下贫寒的读书人，让他们都高高兴兴的，在狂风暴雨中也不会倾倒，安稳得像山岳一样呢？,第8页/共29页,第九页，共29页。,八月秋高/风怒号(nho)，卷我屋上/三重茅。茅飞渡江/洒江郊，高者挂罥/长林梢，下者飘转/沉塘坳。南村群童/欺我/老无力，忍能对面/为盗贼。公然抱茅/入竹去，唇焦口燥/呼不得，归来倚杖/自叹息。俄顷风定/云墨色，秋天漠漠/向昏黑。布衾多年/冷似铁，娇儿恶卧/踏里裂。床头屋漏/无干处，雨脚如麻/未断绝。自经丧乱/少睡眠，长夜沾湿/何由彻！安得广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜!风雨不动/安如山！呜呼！何时/眼前/突兀见此屋，吾庐独破/受冻/死亦足！,第9页/共29页,第十页，共29页。,1、诗中描绘了哪几幅图画(thu)？,2、每幅画中流露了诗人怎样的感情？,理解诗歌(shg)内容，感悟诗中所包含的感情。,第10页/共29页,第十一页，共29页。,茅屋(mow)为秋风所破歌,秋风(qifng)破屋图,群童抱茅图,长夜(chngy)沾湿图,祈求广厦图,焦灼苦痛,无可奈何,忧思难眠,忧 国 忧 民理清结构,寓情于事,直接抒情,第11页/共29页,第十二页，共29页。,找出自己(zj)喜欢的句子，有感情的读出来，并说出喜欢的理由。,第12页/共29页,第十三页，共29页。,1、“南村群童欺我老无力”，可是当时(dngsh)杜甫写作此诗的时候才49岁，为什么用“老”字？,“老”其实不是(b shi)写年龄,而是写心情，揭示了诗,人饱经战乱之苦，是未老先衰、心力交瘁。,第13页/共29页,第十四页，共29页。,2、群童为何(wih)抱茅？,本身也许是苦孩子，用茅草盖屋或拿回家当柴烧，也许是调皮；也许还有更深层的原因-譬如：社会现实(xinsh)，杜甫与其说是生孩子的气，倒不如说是生社会的气动乱的社会造成人民的贫困、灾难。,第14页/共29页,第十五页，共29页。,3、“归来倚仗自叹息(tnx)”，他叹息(tnx)什么？,一叹自己命苦。茅屋被风吹破，接下来的日子怎么(zn me)过？,二叹周围的人苦，还有很多像自己一样的穷苦人；,三叹战乱给人民造成的痛苦。,第15页/共29页,第十六页，共29页。,4、“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿(zhn sh)何由彻”写出诗人怎样的经历和心情？,既写了诗人眼前夜雨屋漏、长夜难眠的处境和切盼雨停和天明的迫切心情，又使人联想到诗人安史之乱以来的种种痛苦经历(jngl)，这样,由风雨飘摇的小家茅屋扩展到战乱频仍、残破不堪的整个国家，既表现了诗人对个人不辛遭遇的痛苦，更表现了他诗人对国家前途命运的忧虑。,第16页/共29页,第十七页，共29页。,5、漫漫长夜，作者无法入眠，他在想什么？为什么有这样(zhyng)的想法？,（安得广厦(un sh)千万间吾庐受冻死亦足）,第17页/共29页,第十八页，共29页。,诗人由“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”自身处境，想到“天下寒士”同样饱受风雨(fngy)，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，表现了杜甫关心民生疾苦，忧国忧民的博大胸襟和崇高思想。,6、杜甫一向关心人民疾苦,他的诗素有“诗史”之称,但为什么在这首诗中他却一反常态,只写自己的个人遭遇?由此可见，杜甫是一个(y)怎样的人？,以小见大(y xio jin d),推己及人,第18页/共29页,第十九页，共29页。,1、第一节中作者用哪个词语来描写(mioxi)秋风？,（怒号(nho)）,2、为什么用“怒号”而不用“猛烈”或是“凶猛(xingmng)”等词语呢？,（运用了,拟人,的手法，生动写出,风势之大，风力之猛和风之无情,，富有浓烈的感情色彩。）,品读诗歌准确、精炼的语言,第19页/共29页,第二十页，共29页。,3、“卷”和“吹”相比较，在描写(mioxi)风之猛烈上哪个词更好？,（“卷”字好。既形象(xngxing)又有力度。）,4、还有哪些(nxi)动词用得好？,（,“飞”,“,洒”,“,挂”,“,飘转”,“沉”,）,刻画了茅草随风飘飞的动态场面，形象表现了秋风破屋的惨状，流露了诗人内心的痛苦和焦灼之情，也从侧面写出诗人艰难窘迫的处境,。,第20页/共29页,第二十一页，共29页。,第三段中，哪些(nxi)词语用得好？,“雨脚如麻”的“麻”字说明雨点密集，密密麻麻，很形象。,“冷似铁”中的“铁”字说明被子很陈旧，很脏长期颠沛流离，没有(mi yu)时间洗；或者没有(mi yu)钱买，只有一床被子，没法拆洗；很冷，很硬如果洗得干干净净就不硬了；这说明杜甫的生活很困窘。,第21页/共29页,第二十二页，共29页。,课 堂 练 习,一、按原文(yunwn)填空,1、表明(biomng)作者具有无私奉献精神的句子是,（）,2、作者身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，他发出(fch)了（）的呼喊？,呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜,第22页/共29页,第二十三页，共29页。,二、杜甫(d f)名句填空,1、会当凌绝顶，（）。,2、烽火连三月，（）。,3、窗含西岭千秋雪，（）。,4、读书破万卷，（）。,5、朱门酒肉臭，（）。,6、出师未捷身先死，（）。,课堂练习,一览(yln)众山小,家书(jish)抵万金,门泊东吴万里船,下笔如有神,路有冻死骨,长使英雄泪满襟,第23页/共29页,第二十四页，共29页。,你能说出杜甫其它(qt)有关爱国的诗句吗拓展(tu zhn)延伸,第24页/共29页,第二十五页，共29页。,杜甫(d f)忧国忧民的诗歌名句,国破山河在，城春草木深。,朱门酒肉臭，路有冻死骨。,穷年忧黎元，叹息肠内热。,任何一个(y)诗人也不能由于他自己和靠描写他自己而显得伟大，是因为他们的痛苦和幸福的根系深深地伸进了社会和历史的土壤里，因为他是社会、朝代、人类的器官和代表。前苏联别林斯基,第25页/共29页,第二十六页，共29页。,闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白首(bi shu)放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。,这首诗作于代宗广德元年（）春。延续七年多的安史之乱终于结束了。诗人在剑南喜闻蓟北光复，想到国家可以重新安定，人民可过安定生活，自己可以携眷还乡，喜极而涕。诗人的“喜”，从另一个方面表现了他忧国忧民的深沉情感。全诗毫无点饰，情真意切。读首诗，我们可以想象作者当时对着妻儿侃侃讲述捷报，手舞足蹈，惊喜欲狂的神态。因此，历代诗论家都极为推崇(tuchng)这首诗，浦起龙在读杜心解中称赞它是杜甫“生平第一首快诗。”,第26页/共29页,第二十七页，共29页。,拓展(tu zhn)延伸 对话诗人,假如我们能够穿越(chun yu)时光的隧道，回到一千多年前，站在诗人杜甫的面前，你想对这位可敬的老人说些什么？可参考示例；也可不拘泥于形式，自由地说一段话。,示例：你是茫茫黑夜中的一把火炬，即使身处狂风暴雨中，你依旧倔强地绽放着，始终没有泯灭那善良博大的人性之光，无数人的心灵因你而点亮。,（提示：明星、航标、风帆、灯塔、旗帜、丰碑、高山、大海、舵手）,第27页/共29页,第二十八页，共29页。,世上疮痍，诗中圣哲，社会病态，振笔疾呼。民间(mnjin)疾苦，笔底波澜，百姓疾苦，震撼人心。,郭沫若题成都杜甫草堂诗史堂联,第28页/共29页,第二十九页，共29页。,