大一新生班会学习教案.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,一、如何(rh)尽快适应大学生活,第1页/共47页,第一页，共48页。,一、专业认知,1、生命科学学院概况,历史(lsh)：生命科学学院的前身是创建于1983年的生物系，在河南省，其成立时间仅晚于河南师范大学生物系；也是信阳师范学院较早成立的院系之一。,专业：生科院现设有生物科学和生物技术两个本科专业和植物学硕士点。,第2页/共47页,第二页，共48页。,一、专业认知,1、生命科学学院概况(gikung),师资队伍：生科院现有教职工42人，其中专任教师33人。专任教师中，教授、副教授21人，具有高级专业技术职务的教师占专任教师的64%:博士15人，硕士12人，具有研究生学位的教师占专任教师的82%。,第3页/共47页,第三页，共48页。,一、专业(zhuny)认知,1、生命科学学院概况,在校生：生科院在校生约1100人，其中本科生约1080人，硕士研究生18人。,教学基本条件：生科院现有仪器设备1200多万元；生物实验楼2座，建筑面积8000平方米；生物园地120亩，智能温室1座。,第4页/共47页,第四页，共48页。,一、专业认知,1、生命科学学院概况,办学主要成绩：,（1）省级以上建设点：信阳师范学院生物科学专业为河南省特色专业：生物实验中心为河南省实验教学示范(shfn)中心；植物学科为河南省重点学科。植物学为河南省精品课程。,（2）目标考核：全校20个教学单位中，生科院是唯一一个连续5年考核优秀的院系。,第5页/共47页,第五页，共48页。,一、专业认知,1、生命科学学院(xuyun)概况,办学主要成绩：,（3）考研：应届本科毕业生考取硕士研究生的人数占毕业生总数的30%以上，且绝大多数被重点高校录取。,（4）就业：毕业生一次性就业率达98%以上。,第6页/共47页,第六页，共48页。,二、自我(zw)认知,第7页/共47页,第七页，共48页。,第8页/共47页,第八页，共48页。,第9页/共47页,第九页，共48页。,第10页/共47页,第十页，共48页。,性格(xngg)分类,优柔(yuru),感性(gnxng),率直,和平型,活泼型,力量型,完美型,第11页/共47页,第十一页，共48页。,优柔(yuru),感性(gnxng),率直(shuizh),理性,和平型,听故事的人,活泼型,讲故事的人,力量型,产生故事的人,完美型,分析故事的人,第12页/共47页,第十二页，共48页。,认识自己,改掉固有(gyu)的缺点,踏上新的征程,第13页/共47页,第十三页，共48页。,二、职业(zhy)认知,第14页/共47页,第十四页，共48页。,Oh!My god!,第15页/共47页,第十五页，共48页。,啊！,第16页/共47页,第十六页，共48页。,谁来帮帮我呀？,第17页/共47页,第十七页，共48页。,没天,理呀！,第18页/共47页,第十八页，共48页。,就业单位最看重大学(dxu)毕业生的什么能力呢？,第19页/共47页,第十九页，共48页。,社会(shhu)对人的整体要求,序号,用人标准,提及企业数,占总企业比例,1,综合素质,46,46%,2,团队精神,36,36%,3,专业能力和背景,32,32%,4,创新能力,25,25%,5,适应企业文化的能力,23,23%,6,发展潜力,21,21%,7,外语（英语）能力,20,20%,8,社会实践能力与经验,18,18%,9,学习能力,17,17%,10,沟通能力,14,14%,表1 “百家著名企业用人标准(biozhn)研究”用人标准(biozhn)统计表,第20页/共47页,第二十页，共48页。,（一）你为什么要上大学(dxu)？,上大学是为了顺利就业,上大学是为了以后有更好的前途(qint),上大学是为了进入中上层社会,第21页/共47页,第二十一页，共48页。,“大学和高中相比似乎没有什么太大的,区别，每天依旧是学习，每次考试后依旧是,担心考试成绩不同(b tn)的只是大学里上网和,睡觉的时间多了。”,生物专业新生,第22页/共47页,第二十二页，共48页。,“我的人际交往能力不强，人际圈子不大，几乎,没有什么特长可以引起大家(dji)的注意，在班上我也不,知道怎么和他人有效的沟通与联系。”,计算机专业学生,第23页/共47页,第二十三页，共48页。,大学阶段(jidun)的主要任务,（一）学会学习,1、更新(gngxn)学习观念,自主学习,创新学习,科学学习,终身学习,全面学习,第24页/共47页,第二十四页，共48页。,要我学,我要学,我会学,我学会,我学好,我好学,自主(zzh)学习观,第25页/共47页,第二十五页，共48页。,普里斯特列,创新与科学(kxu)学习观,第26页/共47页,第二十六页，共48页。,传统(chuntng)学习与终身学习观的区别,比较项目,传统学习观,终身学习观,学习观念,活到老学到老是好品德,学到老才能活到老是一种生存本领,学习时间,幼儿、少年、青年,人生的各个阶段,教育目的,传授基础知识,培养学习和工作的能力,学习目的,获得文凭,发现和强化潜能，注重提高实际能力,向谁学习,学校里的老师,能者为师、先者为师、快者为师,学习方式,你教我学，你考我,提供方法，事实检验,学习工具,主要是书本,各种学习工具、媒体,学习内容,偏重自然科学、抽象知识,注重观念态度、文化修养、使用知识,考试内容,在教室做考卷上的题目,处处是考场、事事是考卷,成绩标准,考卷上的题目,事事都可能是考卷,文 盲,不识字的人,不会继续学习的人。,第27页/共47页,第二十七页，共48页。,全方位学习：大学(dxu)里的学习途径-上课,最有效的上课(shng k)方法是在老师上课(shng k)之前，把课本,中相关的问题琢磨一下，然后在课堂上对照老师的,讲解弥补自己在理解和认识上的不足。,第28页/共47页,第二十八页，共48页。,全方位学习：大学里的学习途径(tjng)-读书,第29页/共47页,第二十九页，共48页。,哲学为人们提供方法(fngf)，启迪智慧；,读史学可以明鉴；,艺术可以激发想象力和创造力；,第30页/共47页,第三十页，共48页。,全方位学习(xux)：大学里的学习(xux)途径-上网,第31页/共47页,第三十一页，共48页。,听君一席话,胜读十年书,全方位学习：大学里的学习途径(tjng)-听讲座报告,第32页/共47页,第三十二页，共48页。,听说过的，我会忘记(wngj),看见过的，我会记住,做过的，我才会明白,读万卷书不如(br)行万里路,全方位学习：大学(dxu)里的学习途径-参加社会实践,第33页/共47页,第三十三页，共48页。,全方位学习(xux)：大学里的学习(xux)途径-交往中学习(xux),行万里路不如阅人无数,阅人无数不如跟着(gn zhe)成功人的脚步,“三人行，必有我师”；“独学而无友，则孤陋(lu)而寡闻”。,第34页/共47页,第三十四页，共48页。,2、适应(shyng)大学的学习,比较项目,高 中,大 学,对大学生提出的要求,学习目标,考上大学,成为社会需要的优秀人才,掌握专门知识，培养专门能,力，提高综合素质,学习自主性,学习自主性少，依靠教师安排多,自主学习范围大，课外学,习由自己安排,要求学习、生活的自我管理,能力强,课,程,数量,质量,少而浅,多而深,广泛学习，努力钻研,时代性,粗浅的经典知识,深层的经典知识与现代科,学前沿知识,不仅要掌握经典知识，还要,了解专业领域内的最新知识,选修课,极少,多,要求独立自主能力强,实践教学,少,较多,将专业知识运用到实践中转,变为专业能力,学习方法,少（主要是课程）,多（课程、讲座等）,综合利用多种学习方式获取,知识，培养能力,思维方式,模仿、记忆多，一般性,理解多,深层次理解多，创造性学,习多,要求创新意识、创新能力强,第35页/共47页,第三十五页，共48页。,（二）学会(xuhu)做人,1、品德高尚（诚实(chng sh)）,2、主动性,3、责任心,4、团队精神,5、自立意识,6、规划意识,学会做事,学习做人,IQ,EQ,第36页/共47页,第三十六页，共48页。,人裁,没有能力，态度又差。裁掉算了！,人才,能力挺强，就是态度太差。真是难用呀！,人材,态度不错，就是干不了事。再培养吧！,人财,态度好，又有能力。真是公司的财源呀！,第37页/共47页,第三十七页，共48页。,过程(guchng)诚实,结果诚实,诚 实,第38页/共47页,第三十八页，共48页。,主动精神,第39页/共47页,第三十九页，共48页。,责任心,“人生成功从职业生涯发展开始，职业生涯发,展从做好本职工作开始，做好本职工作从对结果,负责开始，对结果负责从找自己的错开始。,当一件事没有干成，总是能为推卸责任找到,理由，理由找得越多，就离发现(fxin)客观规律越远，,谁将责任推卸得干干净净，谁就与成功绝缘了。”,程社明,第40页/共47页,第四十页，共48页。,团队合作(hzu),His IQ is,120,!,Their IQ is,60 or 160,!,第41页/共47页,第四十一页，共48页。,自立(zl)意识,身体(shnt)自立,行动(xngdng)自立,心理自立,经济自立,社会自立,第42页/共47页,第四十二页，共48页。,规划(guhu)意识,此生(c shn)理想,近期规划,今日功课,第43页/共47页,第四十三页，共48页。,（三）学会(xuhu)生活,学会(xuhu)独立生活,学会(xuhu)时间管理,学会(xuhu)情绪管理,学会(xuhu)健康管理,第44页/共47页,第四十四页，共48页。,（四）学会(xuhu)做事,1、脑心、手并用，理论(lln)联系实际,2、培养专业技能,3、能使用常用的办公软件,第45页/共47页,第四十五页，共48页。,THANK YOU,！,第46页/共47页,第四十六页，共48页。,感谢您的观看(gunkn)！,第47页/共47页,第四十七页，共48页。,内容(nirng)总结,一、如何尽快适应大学生活。专业：生科院现设有生物科学和生物技术两个本科专业和植物学硕士点。（3）考研：应届本科毕业生考取硕士研究生的人数占毕业生总数的30%以上，且绝大多数被重点高校录取。生物专业新生。计算机专业学生。传统学习与终身学习观的区别。你教我学，你考我。处处是考场、事事是考卷。“独学而无友，则孤陋而寡闻”。人才能力挺强，就是态度(ti du)太差。人财态度(ti du)好，又有能力。负责开始，对结果负责从找自己的错开始,第四十八页，共48页。,