1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,住院医师规范,培训基地检查,住院医师,规范化培训,基地检查,宣讲人：某某某 时间：,20XX.XX,目录,01,住院医师规范培训及历史,02,住院医师规范化培训制度,03,关注住院医师培训的基地,04,专业基地检查存在的问题,05,住院医师规范,培训的思考,住院医师规范培训及历史,第一部分,历史,洞察的,贫乏,科学与人文的,断裂,-,技术进步与人道主义的疏离,现代医学及医疗的发展与改革,住院医师规范化培训是完成高等,医学院校基本医学教育的毕业生接受某一学科规范系统训练，使所学的知识与技能向某一专业方向逐渐深化的
2、教育过程。特点,:,，在上级医师的指导下进行临床实践,;,通过,规范的要求和严格的考核,;,学习,到在某一认可的医学专科中的第一阶段所需的知识、技能 和态度,即培养核心能力,。,规范培训,规范培训,规范培训,高等医学教育,国际公认，高等医学教育连续统一体应包括三个阶段本科,教育获得,20%,的,在,工作中使用的基本医学知识继续医学教育,阶段不断,提升临床医师的综合诊治能力,国际公认,住院医师规范化培训制度,第二部分,国外住院医师规范化培训的,特点初始,阶段考核与,评估,A,美国：医学院在校学生需通过第一及第二步美国医师资 格考试，才有资格申请住院医师培训,。德国：年高,等医学教育期间要通过,3
3、个阶段的全国统一 国家医师资格,考试,完全注册住院医师,美国,：评审病案、培训期考试、美国各学科委员会组织 的执照,考试,临床,操作考核和应用标准化病人的考核。用以考核评价其医疗能力、医学知识、沟通能力、科学 思维方法、,职业道德,国外住院医师规范化培训的,特点培训,过程的关键点,:,在,培训过程中都通过安排统一的考试来保证培训的质 量,。实行,三统一：统一考核标准，统一考试内容，统一颁 发合格证书。保证了培训工作有序开展,。注重,对住院医师实际操作能力的,考核,国外住院医师规范化培训,注重对住院医师实际操作能力的考核,关注住院医师培训的基地,第三部分,A1987,年，卫生部部分部属高等学校
4、和一些省、市进行了 住院医师规范化培训试点工作,。,A1993,年，卫生部颁发了,临床住院医师规范化培训试行 办法,。,A1995,年颁发了,临床住院医师规范化培训大纲,。,规范化的轨道,A2002,年，卫生部科教司正式启动“住院医师规范化培 训课题研究”,工作,课题研究,研究,内容包括专科医师考核评价体 系在内的七方面问题,。,课题研究,制定明确的,考核评价,要求,制定,了,卫生部专科医师培训暂行规定,，制定明确的考核 评价要求。遴选并评选出涉及,34,个试点专科的,1099,个专科医师 培训试点基地,。,制定了,专科医师培训基地标准,、,专科医师培训标准,专业基地检查存在的问题,第四部分,
5、家,理胜委等帝门关建立场圖硼觥馴制帥指韻见,2014mi7.cta,基地检查,旬,2,供于建立瞄踰礙倾指鼬,tlW014-01-17.docx,司,3,龍正聽动住験,!,禰觥副制度翻,20213,基地检查,立足国情，完善政策，健全体系，严格管理,政府主导、部门协同、行业牵头、多方参与,2015,年全面启动，,2020,年基本建立、整体纳入,住院医师规范培训的思考,第五部分,A1987,年，卫生部部分部属高等学校和一些省、市进行了 住院医师规范化培训试点工作,。,A1993,年，卫生部颁发了,临床住院医师规范化培训试行 办法,。,A1995,年颁发了,临床住院医师规范化培训大纲,。,规范化的轨道,住,培基地无论从硬件和软件存在巨大差异，尤其是管理水平及教 学质量的差异短时间很难缩短差异，如何达到同质化,培养,如何,增加医学伦理学、医患沟通、人际交流技巧、循证医学学习 分量,。,住院医师规范,培训基地检查,住院医师,规范化培训,基地检查,演示完毕感谢您的观看,
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