江西专版2020中考道德与法治复习方案第一部分心理与道德第5课时合理利用网络明辨是非善恶课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/5/30,#,第,5,课时,合理利用网络明辨是非善恶,第一部分,心理与道德,【,考试要求,】,合理利用互联网等媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活；能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。,核心考点梳理,中考考向探究,知识思维导图,考点一,合理利用网络,1.,如何理性参与网络生活,?,（,1,）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。,（,2,）要学会“信息节食”。,（,3,）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情恐怖等不良信息。,（,4,）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,【,经典概括,】,提高素养、学会“节食”、学会辨析、遵守道德和法律,2.,如何做到“信息节食”,?,（,1,）要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。,（,2,）不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力。,（,3,）更不可沉溺于网络。,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,【,经典概括,】,一要、两不应、一不可,3.,如何传播网络正能量,?,（,1,）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。,（,2,）要在网上传播正能量。知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,【,经典概括,】,建言献策、传播正能量,4.,如何让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律,?,（,1,）要践行社会主义核心价值观。,（,2,）不断提高网络媒介素养。,（,3,）共同培育积极健康、向上向善的网络文化。,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,【,经典概括,】,践行价值观、提高素养、培育文化,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,【,观点辨析,】,“互联网弊大于利，青少年要远离网络，拒绝网络。”此观点错误。互联网有利也有弊，面对网络的利与弊，我们要善于扬长避短，充分利用网络的优势，做网络的主人。,考点二明辨是非善恶,1.,生活中有哪些真善美与假恶丑,?,（,1,）真善美：尊老爱幼、拾金不昧、乐于助人等。,（,2,）假恶丑：以大欺小、以强凌弱、造假售假等。,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,2.,为什么要能够明辨是非善恶,?,（,1,）是非善恶观念是一个人最基本的品质。,（,2,）如果是非不分、善恶不明，就有可能做出违背道德和违反法律的事情，并为此而付出相应的代价。,（,3,）只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标；只有明辨是非善恶，才能在生活中自觉用道德和法律约束自己的行为，抵制不良诱惑，过积极健康的生活；只有明辨是非善恶，积极同丑恶现象作斗争，才能使自己成为一个正直的人。,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,3.,应该如何分辨善恶，做出正确的选择,?,（,1,）明确正确的判断标准。就是道德和法律标准。,（,2,）提高辨别能力。勤于学习，积极参加社会实践，积累社会经验，加强道德修养，增强法律意识。,（,3,）增强自控能力。正确的行为，必须坚持；错误的行为，必须摒弃。,探究一,合理利用网络,例,1,2019,菏泽,在网络时代，“人人都是通讯社，个个都有麦克风”。然而，要想通过“麦克风”发出“好声音”，还要练就“好嗓子”。作为公民，要在网络世界练就“好嗓子”，就必须,（）,加强自我约束，放弃言论自由,合理利用网络，传播社会正能量,依法自由表达，正确行使权利,拒绝不良诱惑，彻底远离网络,A.B.,C.D.,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,【,思路点拨,】,在网络世界练就“好嗓子”，就是要我们在网络中正确行使监督权，享受健康的网络交往。我们要珍惜言论自由权，依法行使监督权，合理利用网络，传播社会正能量，,符合题意。,中的“放弃”“彻底”说法过于绝对，是错误的。故选,B,。,【,参考答案,】,B,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,【,变式,1】,近期，以“抖音”为代表的短视频行业发展得如火如荼，大量网民为之沉迷，其中未成年人占比接近,50%,，他们对抖音的沉迷程度尤为严重。有关未成年人沉迷“抖音”的相关新闻屡见报端。但也有一些网友表示，自己会在短视频,App,上学习跳舞、烹饪、英文等，从而培养了自己的生活情趣。对此，下列认识正确的是,（）,短视频,App,容易使人沉迷，应完全禁止,网络是把双刃剑，青少年要提高自控能力,短视频,App,火爆，我们要紧跟时代潮流,国家应加强监控，促进网络的健康发展,A.B.C.D.,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,C,【,解析,】,本题考查合理利用网络。短视频,App,给人带来好处的同时，也带来一定的弊端，青少年要提高自控能力。同时国家也要加强监控。故选,C,。,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,【,变式,2】,“有一天，我上着,QQ,、逛着淘宝、摇着微信，突然有人发信息给我,说我中宝马了要先交税，孩子车祸交医药费,记住,!,要你转账都是忽悠”。这一逗趣内容提醒网民要,（）,严格执法，建设和谐网络环境,远离网络，以免自己上当受骗,明辨是非，享受安全的网络生活,保持警惕，增强自我保护意识,A.B.C.D.,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,D,探究二,明辨是非善恶,例,2,2019,北京门头沟一模,当前网络中流行的“抖音”“快手”“火山小视频”“网络直播”“微视”“,V,聊”,在丰富我们日常生活的同时，一些低俗的、不道德的甚至违法的行为时有发生。这启示我们在网络生活中应该,（）,提高辨别是非和抗拒不良诱惑的能力,充分学习，广泛交友，有益无害,遵守道德和法律的规定,正确认识网络的两面性，发挥其积极作用,A.B.,C.D.,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,【,思路点拨,】,本题考查明辨是非善恶。我们要看到网络流行的一些内容在丰富我们生活的同时，也带来了一些负面影响，需要我们提高辨别是非的能力。故选,C,。,【,参考答案,】,C,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,【,变式,1】,世界是纷繁复杂的，美丑、善恶交织，这就要求我们学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。判断是非善恶的重要标准是,（）,A.,个人情感好恶,B.,自身的愿望,C.,法律与道德的要求,D.,他人的评价,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,C,【,变式,2】,近年来，“喊麦”“社会摇”“海草舞”等短视频火爆网络，也受到很多中小学生的追捧。中小学生刷短视频,（）,可以调节情绪，缓解学习压力,可以增长才干，实现人生价值,应该明辨是非，理性对待,应该紧跟潮流，标新立异,A.B.,C.D.,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,B,【,解析,】,本题考查明辨是非善恶。中小学生刷短视频并不能实现人生价值，也不能为了紧跟潮流而标新立异。故选,B,。,【,变式,3】,最近在某中学门口出现了一些不良青年，专向低年级同学要钱，不给就抢。面对这一情况，下列看法中能够体现正确的是非观念的是,（）,A.,还好没有抢我的钱，太幸运了,B.,如果不良青年抢走了我的钱，我也只能忍气吞声，自认倒霉了,C.,居然敢欺负我的同学，我一定要找更厉害的人来教训一下他们,D.,一旦发现有人劫钱，我就马上报告学校，请相关部门制止这种违法行为,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,D,