1、父,爱,之,舟,走近作者,油画代表作有,长江三峡,北国风光,小鸟天堂,黄山松等。,江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。,个人文集有吴冠中谈艺集吴冠中散文选美丑缘等。,吴冠中,作品欣赏,吴冠中,作品欣赏,吴冠中,作品欣赏,吴冠中,教学目标,理解课文内容，明确课文围绕,“,舟,”,，描写了哪些难忘的情景。,2,认识,12,个生字，会写,14,个生字，能正确读写,“,启迪、意境,”,等词语。,1,品读句子，体会文中深沉的父爱。,3,会 认 字,茧,jin,栈,zhn,冤,yun,枉,wng,惚,h,跷,qio,迪,d,嫁,ji,榜,bng,兼,jin,嘲,cho,僻,p,缴,ji,o,枕,
2、zhn,词语解释,【朦胧】,不清楚，模糊。,【冤枉钱】,不值得花的钱。,【恍恍惚惚】,神志不清的状态；不真切、不清楚。,【领略】,了解事物的情况，进而认识它的意义。,【意境】,通过形象描写表现出来的境界和情调。,初读感知,自读课文，想一想，这篇课文以什么为线索？课文围绕这条线索重点写了哪几件事？,这篇课文以姑爹的小渔船为线索，贯穿全文，重点回忆了父亲送,“,我,”,上学，带,“,我,”,投考学校，其间穿插了生活的种种琐事，体现出父爱的深沉。,课文解读,从文中梳理出,“,我,”,上学的几段经历。,在求学的路,上，父亲为,“,我,”,做了哪些事情呢？,读初小,考取鹅山高小,报考无锡师范,考取无锡师
3、范,课文解读,大雨大雪天，父亲,背着,“,我,”,上学,。,父亲给,“,我,”,凑学费,，送,“,我,”,到校，,替,“,我,”,铺好床,。,姑爹和父亲两人摇船送,“,我,”,去无锡。,姑爹和父亲两人,摇船送,“,我,”,去无锡,，父亲在船上,为,“,我,”,缝补棉被,。,读初小,考取鹅山高小,报考无锡师范,考取无锡师范,课文解读,除了上面提到的在求学过程中的几件事情之外，作者还回忆了与父亲的哪些事情？,课文解读,每年卖茧子的时候，给,“,我,”,买枇杷吃。,在住店的时候，心疼,“,我,”,被虫咬，想替,“,我,”,换房。,庙会上给,“,我,”,买豆腐脑，回家给,“,我,”,做万花筒。,课文解读,文中以,“,父爱之舟,”,为题，有什么作用？,把父爱与舟联系起来，形象地揭示了父爱对,“,我,”,早期成长的承载作用。,“父爱之舟”实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱，以此为题，化抽象为具体。,作为全文线索，串起全文内容。,主旨探究,作者以,时间,为序，围绕父亲送“我”上学、带“我”投考学校这一重点，记录了许多看似平淡无奇的琐碎小事，提到了小时家境的困难，父亲挣钱的艰辛，节省的程度，写父亲替我做万花筒，背我上学送我考学时在船上做饭、替我缝被子等。从这些小事中,以小见大，表现出父爱的伟大和深沉,。,课后作业,课下把朱自清的背影找来读一读，写一写你读后的感受。,下,节,再,见,
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