细胞学说的建立 教学课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,细胞学说的建立,草履虫结构,4,2,1,3,细胞学说建立过程,从人体的解剖和观察入手,显微镜下的重大发现,理论思维和科学实验结合,细胞学说在修正中前进,维萨里发表,人体构造,虎克发现细胞,列文虎克观察不同形态的细胞,施莱登和施旺,发表研究报告,魏尔肖总结,1543,年,1665,年,1858,年,18,世纪,17,世纪,至今,从人体的解剖和 观察入手,第,一部分,人体解剖,器官水平,16,世纪,维萨里与人体构造,器官水平,组织水平,比夏,人物,研究方法,研究成果,细胞学说的建立过程,维萨里,解剖与肉眼观察,解剖与肉眼观察,有机体结构的器官水平,有机体结构的器官水平,比夏,显微镜下的重大发现,第二部分,装有水的水晶器皿可以放大字母,用放大镜描述了蜗牛壳和原生动物,望远镜倒视对昆虫进行观察,公元,1,世纪,公,16,世纪中期,1610,年,虎克时代的显微镜,虎克绘制的木栓细胞图,1665,年，英国科学家虎克通过自制的,显微镜,观察植物的木栓组织，发现由许多规则的小室组成，他把观察到的图像画了下来，并把,“,小室,”,称为,cell-,细胞。,人物,研究方法,研究成果,维萨里,解剖与肉眼观察,有机体结构的器官水平,比夏,解剖与肉眼观察,有机体结构的器官水平,细胞学说的建立过程,虎克,显微观察,有机体结构的,组织,水平,列文虎克画出所观察到的细胞,列文虎克,技术水平的提高促进科学的发展,人物,研究方法,研究成果,维萨里,解剖与肉眼观察,有机体结构的器官水平,比夏,解剖与肉眼观察,有机体结构的器官水平,虎克,显微观察,有机体结构的组织水平,细胞学说的建立过程,列文虎克,马尔比基,理论思维和科学实验的结合,第三部分,团藻实验研究,18,世纪德国自然哲学家,海克尔,复杂的有机体都是,由一种球状小泡似的,纤毛虫聚合体。,微观有机体,人物,研究方法,研究成果,维萨里,解剖与肉眼观察,有机体结构的器官水平,比夏,解剖与肉眼观察,有机体结构的器官水平,虎克,显微观察,有机体结构的组织水平,列文虎克,马尔比基,细胞学说的建立过程,海克尔,显微观察,+,实验,理性思维观点,施莱登,细胞是构成植物体的基本单位,施旺,关于动植物的结构和一致性的显微研究,动植物都是细胞的聚合物,共同提出细胞学说,人物,研究方法,研究成果,维萨里,解剖与肉眼观察,有机体结构的器官水平,比夏,解剖与肉眼观察,有机体结构的器官水平,虎克,显微观察,有机体结构的组织水平,列文虎克,马尔比基,海克尔,显微观察,+,实验,理性思维观点,细胞学说的建立过程,施莱登,施旺,细胞学说,细胞学说,在修正中前进,第四部分,细胞学说的不足,施莱登和施旺的细胞学说指出：新细胞从老细胞中产生，他们对此的解释是：新细胞是由老细胞产生的结晶。后来德国的魏尔肖总结出：细胞通过分裂产生新细胞。,施莱登和施旺所说的“新细胞从老细胞中产生”，被描述为从老细胞核中长出一个新细胞，或者是在细胞质中像结晶那样产生新细胞。,后来，施莱登的朋友耐格里用显微镜观察了多种植物分生区新细胞的形成，发现新细胞的产生原来是细胞分裂的结果。,还有些学者观察了动物受精卵的分裂。,施旺,施莱登,1858,年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。,他的名言是：“所有的细胞都来源先前存在的细胞”，这个断言，至今扔未被推翻。,。,魏尔肖在演讲,1.,细胞是一个,有机体,，,一切动植物,都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。,2.,细胞是一个,相对,独立的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同组成的整体生命起作用。,3.,新细胞可以从老细胞产生。,问题：,有机物,1.,细胞是一个有机体说明组成细胞的绝大部分物质是什么？,2.,为什么说是一切动植物而不是一切生物？,主要受当时技术限制，研究只能在动植物中进行,3.,细胞是一个相对独立的单位而不是绝对的独立说明什么？,细胞不仅有各自的生命活动，而且细胞间彼此存在联系,4.,新细胞可以从老细胞中产生的说法完全正确吗？你的理解是什么？,细胞通过分裂产生新细胞，所有的细胞都来源于先前存在的细胞,细胞学说,：,细胞学说的意义,细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究过程。,谢谢观看,!,