小学科学四年级上册期末总复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,延时符,四年级上册期末总复习,填,空,1,工作概况,延时符,1.,天气是指我们居住的地区,在某个时间的,。,2.,天气,在发生变化,它影响着我们的,也影响着地球上所有的,。,3.,我们可以通过,和,天气特征来描述天气。,4.,了解天气的途径和方法有看,、和,等。,风速,报纸、听广播、看电视,活动,生物,云量、降水量、气温、风向,大气状况,总是,上网,5,、当天空中的云量不超过四分之一是,，云量不超过四分之三是,，云量超过四分之三，覆盖整个圆面就是,。,6,、测量气温时应该选择室外,的地方,.,这个地方的温度才能反映当地的气温,.,通常情况下,一天中,的气温最高，,气温最低。,7,、测量气温一般用,.,它的单位是,一般用,来表示。,8,、使用温度计时,要等到温度计的液柱液面停止,后才能读数。,晴天,多云,阴天,阴凉通风,午后两点,凌晨和深夜,温度计,摄氏度,上升或下降,9.,风可以通过自然界中的事物来感知,可用（）和（）来描述。,10.,风向是指,(),如北风是由,(),的风,.,用（）测量,我们一般用,8,个方位来描述风向11.,（）是以风每秒行进多少米来计算的。（）是测量风速的仪器,.,12.,风速可以分为（）个等级，炊烟直冲天（）级风。,13.,（）是天气的一个基本特征,也是天气日历中的重要数据。降水的形式很多,常见的有（）、（）、（）等。,14.,水共有三个形态,分别是,()(),和,(),。,液态,气态,固态,雪,风速,风向,风吹来的方向,北方吹来,风速,风速仪,风向标,13,0,降水,雨,冰雹,15.,（）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（）的降水量确定下雨的等级。如小于,10,毫米是（）,10-25,毫米是 （），,25-50,毫米是（）,50-100,毫米是（）,100-200,毫米是大于,200,毫米是（）。,16.,天空中漂浮的云实际上是由无数的,(),组成的,它们的形状千姿百态。,17.,气象学家在对云进行描述时，通常根据云的高度和形状把云分为三大类,()(),和,().,雨量器,24,小时,小雨,中雨,大雨,暴雨,大暴雨,特大暴雨,小水滴 或小冰晶,积云,层云,卷云,18.,过滤实验中用到的器材有：（）,（）（）,、（）。,19.,（）,（）,（）等方法可以加快物质在水中的溶解。,20.,同样重量的块糖和细糖放在水中,（）溶解较快。,21.,在,100,毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约是（）克。,22.,溶解在水中的食盐能用（）的方法把食盐和水分离出来。23.,鱼之所以能在水里生活是因为鱼鳃能呼吸溶解于水中的（）。,玻璃棒,漏斗,烧杯,铁架台,搅拌,加温,碾碎,细糖,36,蒸发,氧气,24.,酒精灯的火焰分为（）、（）、（）三个部分，外焰的温度（），内焰其次，焰心的温度（）。加热时用（）加热。,25.,在,“,用加热的办法减少浓盐水的水分,”,实验中,在蒸发皿底部垫上石棉网的作用是（）,.,26.,把海水引进盐田时,利用（）使海水中的水分蒸发,海水中的水分越来越少，便开始析出盐的结晶。,27.音叉是一种（），用来（）和（）。,外焰,最高,最低,外焰,受热均匀,内焰,焰心,太阳的热,发声仪器,测试乐器,测试音高,28.,敲击大小不同的两只音叉小音叉发出的声音,(),，,大音叉发出的声音,().,29.,一个物体在力的作用下,不断重复地做往返运动这种运动称为（）。,30.,声音是由,(),产生的,.,声音以（）的方式向四面八方传播。,31.,用击打过的音叉轻轻接触水面,水面会,(),这说明音叉振动了。,32.,要使发声物体停止发声,就要让发声物体（）。,33.,声音的强弱可以用（）来描述,声音的高低可以用（）来描述。,高,低,振动,物体振动,产生波纹,停止振动,音量,音高,声波,34.,音量是由物体振动的,(),决定的,.,振动幅度越大,声音越,();,振动幅度越小,声音越,().,35.,音高是由物体振动的,(),决定的。振动越快,发出的声音就越,();,振动越慢,发出的声音就越,().,36.,小音叉和大音叉相比，振动时小音叉的,(),较大,大音叉的,(),较大,声音较强。,37.,物体声音的强弱和高低分别是用,(),和,(),来描述的。,38.我们的耳朵可分为()()(),39.鼓膜很薄很有弹性,即使是很轻的声音.它都会().,音高,音量,幅度,强,弱,快慢,高,低,频率,幅度,外耳,中耳,内耳,产生振动,40.,身体能够做很多工作，工作时总是由多个部位（）和,().,41.,人体的外部特点可以,(),内部特点可以,(),也可以用,(),的方法感觉。,42.,我们的身体里有一个支架，这就是（）。骨骼（）我们的身体我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的（）。骨骼不能独立运动。,43.,人体的活动由,()(),和,(),共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合形式也不同。,44.,人的头骨近似于,(),可以很好地保护大脑。,同时参与,共同完成,直接观察,借助一些工具,看、摸、听、闻,骨骼,支撑着,保护着,活动,骨骼,关节,肌肉,球形,36.,经常参加体育锻炼，能使我们的,()()().,37.,人的呼吸器官有,()()()(),等。,38.,人的呼吸实际上是在进行着（）使（）进入血液，同时排出（）。,39.,肺活量是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的（）。,40.,人体运动量越大，消耗的（）也越多。,41.,人体需要的氧气由（）吸入后进入血液,再由（）通过（）输送到身体的各个部位,同时收集（）等废物,再排出体外。,42.人体的血液循环器官包括()和(),骨骼粗壮,肌肉发达,关节灵活,鼻腔,气管,支气管,肺,气体交换,氧气,二氧化碳,气体总量,氧气,肺,心脏,血管,二氧化碳,心脏,血管,43.,心脏位于,(),腔,(),侧,形状像一个倒置的,(),大小和自己的,(),差不多。,44.,心脏的心肌收缩,血液,(),心肌舒张,血液,(),。,45.,人体的消化器官主要包括,()()(),(),和,().,食物被食管,(),到胃里,在胃里被进一步,(),和,(),的,在小肠里被,().,46人体活动需要的能量来自于,(),对食物中营养的消化和吸收,.,主要吸收食物中营养物质的消化器官是,().,47.,口腔是食物消化开始的地方,是由()()()共同完成.,小肠,小肠,胸,左,桃子,拳头,离开心脏,回到心脏,口腔,食道,胃,小肠,大肠,运输,磨碎,分解,吸收,牙齿,舌头,唾液,48.,口腔中起消化淀粉作用的是,().,49.,按形状给牙齿分类，牙齿可分为,()(),和,().,50.,老人们常说“细嚼慢咽”的道理是,().,51,.,龋齿牙也称为,(),为了预防龋齿,我们应该注意,(),卫生。,52.,人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候,不是孤立的,而是互相密切配合,(),才能完成的。,53,.从外形上看,人的身体一般由 ()、()、()()四个部分组成。,唾液,门齿,犬齿,臼齿,牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内的消化,蛀牙,口腔,协同工作,头,颈,躯干,四肢,连,线,降水量 风速仪,风 速 温度计,风 向 雨量器,气 温 风向标,北风,西风,东南风,风向图,风向：风吹来的方向。,填,图,天气表示图,晴天,多云,阴天,过滤实验,滤纸,漏斗,烧杯,铁架台,玻璃棒,烧杯,酒精灯,蒸发皿,石棉网,三脚架,酒精灯的使用,1,点燃酒精灯要用火柴，不能用酒精灯直接去对火。,酒精灯的使用,2,绝对禁止用嘴吹灭火！,酒精灯的使用,3,灭火时要用酒精灯的灯帽盖灭酒精灯，盖灭后再重复一次，以避免以后使用时灯帽打不开。,认识关节,咽喉,气管,鼻腔,支气管,肺,肺,呼吸器官,消化器官,谢谢观看,延时符,