《父亲树林和鸟》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,大家好,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,大家好,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,大家好,2,大家好,3,大家好,4,大家好,5,大家好,6,大家好,7,大家好,26.,父亲、树林和鸟,8,大家好,学习目标：,1.,学会本课生字，理解“幽深”、“茫然”等词语的意思。,2.,品读关键句，抓住关键词体会父亲对鸟的情感。,9,大家好,自主学习：,1,、自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的字多读两遍。,2,、边读边思考：想一想第一自然段在文中起了什么作用？课文主要讲了一件什么事,10,大家好,我会认：,黎,明,幽,深,喃喃,凝,神静气 热,腾腾,羽,翎,鸟,喙 猎,人 惊,愕 潮,湿,l yu nn,nng tng lng,hu li cho,11,大家好,我会认：,黎,明,幽,深,喃喃,凝,神静气 热,腾腾,羽,翎,鸟,喙 猎,人 惊,愕 潮,湿,12,大家好,黎明,舒畅,生怕,凝神静气,热腾腾,茫然,词语花篮,大家好,课文讲了一个什么故事？,大家好,_,和,_,在,_,谈论,_,。,父亲,儿子,树林里,鸟儿,大家好,你能在文中找一个句子来概,括课文的主要内容吗？,父亲,一生,最喜欢,树林和,唱歌的鸟。,概括句、,总起,句,大家好,合作探究：,读课文,2-6,段，勾画出你认为能体现父亲爱鸟的词语或句子，并有感情地读一读这些句子。,大家好,童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱（,h,tu,）河岸上的树林边走过。,大家好,突然，父亲,站定,，朝,幽深的,树林,上上下下望了又望,。,“林子里有不少鸟。”父亲喃喃道。,父亲真喜爱鸟啊！,大家好,他,喃喃地,说：,“,林子里有不少鸟。,”,变换,：,他,小声地,说,：,“,林子里有不少鸟。,”,他,轻声地,说,：,“,林子里有不少鸟。,”,他,自言自语,地说,：,“,林子里有少鸟。,”,大家好,可我并没有看见一只鸟飞，并没有听,到一声鸟叫,。,我,茫然,地望着凝神静气的父亲。,“,林子里有不少鸟”。父亲喃喃道。,完全不知道什么情况,大家好,我,茫然,地望着,凝神静气,像树一般兀立的父 亲。,聚精会神,？,？,迷茫,大家好,父亲指着一棵树的树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”,“还有鸟味。”父亲,轻声,说，他,生怕,惊动了鸟。,父亲,一生,最喜欢,树林和唱歌的鸟。,父亲用心爱护鸟，父亲对鸟的熟悉。,大家好,第二课时,大家好,学习目标：,1.,通过品析词句，体会关键词在表情达意方面的作用。,2.,领悟课文内容，学习文中主人公爱鸟,/,护鸟的思想感情。,大家好,自主学习：,自由读课文，然后细细品读,719,段，,勾画出能体现父亲了解鸟的句子。,大家好,课文中哪些语句写出了父亲了解鸟儿？请勾画出来。,大家好,合作探究：,小组合作,细细品读,719,段，,勾画出能体现父亲了解鸟的句子,并有感,情地朗读这些句子,.,大家好,“,有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热,腾,腾的。,“,黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽,翎,要抖净露水和湿气。,“,每一个张开的,喙,舒畅,地呼吸着，深深地呼吸着,.,“,鸟要准备唱歌了。,”,大家好,这是树林和鸟最,快活,的时候。,我知道这也是父亲最,快活,的时刻。,30,大家好,31,大家好,过了一会儿，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，是飞离树枝飞向天空的那一瞬间，但这时也最容易被猎人打中。,”,“为什么我,惊愕,地问。,父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”,很难飞行,32,大家好,父亲（）鸟。,33,大家好,父亲（,喜欢,）鸟。,了解,爱护,34,大家好,小朋友们,你从哪些地方知道”父亲”对鸟很了解,?,（,2,）父亲知道鸟什么时候唱歌。,（,3,）父亲还知道鸟什么时候最容易受到伤害。,（,1,）,父亲通过看动静、闻气味，就知道林中有不少鸟。,大家好,“,我真高兴，父亲不是猎人。”,你从这句话中体会到了什么？,大家好,父亲说,“,黎明前的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重,”,，,“,我,”,听了父亲的话，为什么心里掠过一丝沉重，,也,由衷,地感到高兴？,又因为父亲不是猎人，不会打鸟。父亲是爱鸟的，且一生爱鸟，懂鸟。这表明“我”在父亲的影响下也喜欢上了鸟儿，进而产生了保护鸟类的思想感情。,因为我为鸟儿的安全担心。,大家好,请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！,大家好,鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。,关爱野生动物，保护美好家园！,保护鸟类，保护野生动物，维护生态平衡。,保护鸟类，保护野生动物，人人有责！,大家好,请你为鸟儿写一些保护鸟类的标 语口号吧！,爱鸟护鸟是人们的美德。鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。保护鸟类，保护野生动物，维护生 态平衡。依法保护鸟类，依法保护野生 动物。保护鸟类，为环境增姿添彩。全社会都来保护鸟类，都来保护野 生动物。护鸟光荣，打鸟可耻。保护鸟类，保护生物多样性。关爱生灵，保护鸟类。真正爱护小鸟，就不要剥夺它的自由！劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归！,大家好,续写故事,在清脆的鸟叫声中，鸟妈妈带着小鸟在天空中自由自在地飞翔，突然一声枪响，鸟妈妈被击中落地。受惊的小鸟只有躲在树林中哭泣。,大家好,生字我会认,l,yu nn nng tng,黎 幽 喃 凝 腾,黎明 幽深 喃喃自语 凝神 奔腾,黎民 幽静 凝固 热腾腾,lng hu ,li,ch,o,翎 喙 愕 猎 潮,翎毛 长喙 惊愕 猎人 潮湿,羽翎 短喙 愕然 打猎 涨潮,大家好,mng:,蒙骗,mng:,朝雾蒙蒙,mng:,内蒙古,zh,ng:,重量、重要,chng,：重新、重来,zhng:,打中、命中,zh,ng,：中间、中心,蒙,重,中,大家好,结束,大家好,