1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,传染病、免疫,复习课,1,一、病原体,1,、寄生虫：,蛔虫,、,疟原虫、,血吸虫、,2,、微生物：,病毒,细菌,个体微小,不具细胞结构（中心为核酸，外为蛋白质）,只能过寄生生活,（结核杆菌）,2,二、传染病的特点,1,、传染性,2,、流行性,3,、免疫性,3,三、传染病流行的三个基本环节,1,、传染源,2,、传播途径,3,、易感人群,4,四、传染病预防的三大措施,1,、控制传染源：,对病人要“五早”（早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗）,对受感染的动物要及时处理,2,、切断传播途径,加强饮食管理,进行必
2、要的生活用具,消灭媒介动物和设置防虫设备,3,、保护易感人群,锻炼身体,不与传染源接触,预防接种,5,五、常见传染病的防治,呼吸道,传染病,病原体的原,始寄生部位,传播途径,典型病例,病名,病原体,传染源,常见病例,呼吸道粘,膜和肺,空气、,飞沫,肺结核,结核,杆菌,结核病,患者,肺结核、,流感,消化道及,附属器官,饮水、,食物,甲型肝炎,甲肝病毒,甲肝病人,伤寒、,蛔虫病,血液、,淋巴,吸血,昆虫,疟疾,疟原虫,疟疾病,患者,丝虫病、,流行性乙,型脑炎,皮肤、体表,粘膜,接触,血吸虫病,血吸虫,血吸虫病,患者,沙眼、狂犬,病、红眼病,主要发生,在泌尿生,殖器官,性行为等,艾滋病,艾滋病毒,艾
3、滋病,患者,梅毒、,淋病,6,六、人体的免疫功能,免疫,正常时,防御感染,自我稳定,免疫监视,异常时,过敏反应：如青霉素过敏,自身免疫病，如类风湿性关节炎,发生肿瘤，器官移植不易,成功,（,此外，艾滋病毒还会造成获得性免,疫缺陷综合症）,7,巩固练习,1,、据世界卫生组织最近的一份公报载，肺结核病,在近,50,年持续下降后又卷土重来，可能重新成为,不治之症。根据已学的传染病知识，回答下列问,题：,（,1,）引起肺结核病的细菌属于,（,2,）活动期的肺结核病人是,（,3,）未注射过卡芥苗的儿童往往是,（,4,）“禁止结核病人随地吐痰”是预防该病,的一个措施。,病原体,传染源,易感人群,切断传播途
4、径,8,大家有疑问的，可以询问和交流,可以互相讨论下，但要小声点,9,2,、下列属于非特异性免疫的是,-,（）,A,、白细胞吞噬侵入人体的病菌,B,、接种卡芥苗预防核病,C,、新生儿从母体获得抗体,D,、患过麻疹的人为再患此病,A,10,3,、在制备蛇毒抗素血清时，须将灭毒的蛇毒,液注入家兔体内，引起免疫反应。这一免疫,反应和所用的蛇毒分别是,-,（）,A,、特异性免疫、抗原,B,、特异性免疫、抗体,C,、非特异性免疫、抗原,D,、非特异性免疫、抗体,A,11,4,、法国学者巴斯德在研究牲口炭疽病时，进,行了科学实验。实验于,1881,年,5,月,5,日开始的，,实验是这样做的：把,24,只绵
5、羊，用毒性已削弱,的病原菌进行注射感染，用另外,24,只绵羊进行,对照。,5,月,17,日，注射过病原菌的绵羊又再一次,注射毒性比较强的病原菌，绵羊仍然很健康。,5,月,31,日，巴斯德当众用毒性很强的病原菌来注,射所有绵羊。,6,月,2,日，实验见分晓了，实验结,果是：两次受到病原菌感染的,24,只绵羊都很健,康，而作对照的,24,只绵羊都死了，根据以上材,料，回答下列问题：,12,（,1,）此实验的原理是,（,2,）实验中,5,月,5,日和,5,月,17,日注射的病原菌起,了 的作用。,（,3,）实验中绵羊之所以不死的原因是,（,4,）,2001,年，美国发生“,9,、,11”,事件后，恐怖分,子利用寄邮件的方式，使不少美国工作人,员患上了炭疽病这各可怕的传染病，按传,播途径分，炭疽病属于,传染病。,利用免疫的原理,产生抗体,机体内产生抗体抵抗病菌,体表,13,5,、右图表示的是人在先后两次感染同一种细菌，血液中相应抗体产生的情况。在第二次感染时，虽时隔一年，但抗体并不象感染后要过一段时间才产生，而是迅速产生足量的抗体，其原因是,B,淋巴细胞具有免疫记忆能力,14,
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