人教版氧气(9).ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,第二单元 我们周围的空气,课题,2,氧 气,【,思考,】,空气是人类和一切动植物维持生命所必需的，这主要指的是空气中的什么成分？,【,新课引入,】,氧气在我们的生命中扮演着最重要的角色，那么我们现在就来研究氧气,.,2,观察、思考,提问：鱼在水中靠什么呼吸？它呼吸的氧气来自哪里？,由此可推知氧气的溶解性如何？,观察集气瓶中的氧气并描述其颜色、状态。,想一想，氧气有气味吗？,氧气能溶于水吗？,那么，氧气有什么样的物理性质呢？,3,1,、色、味、态：,2,、密度：,3,、水溶性：,4,、三态变化：,在,通常情况,下是无色、无味的气体,密度比空气略大（,标准状况,下）,不易溶于水,氧气的物理性质,20,，,101.3kPa,0,，,101.3kPa,氧气钢瓶,4,氧气,氧气,如何检验这是一瓶氧气？,把带火星的木条伸入集气瓶中，带火星的木条复燃，证明这是一瓶氧气。,【,实验,2-2,】,5,硫燃烧实验现象：,在空气里：硫燃烧，发出微弱的淡蓝色,火焰,在氧气里：硫燃烧得更旺，发出明亮的,蓝紫色火焰，放出热量，,都有刺激性气味的气体生成。,【,实验,2-3,】,6,溶解吸收生成的二氧化硫，,防止二氧化硫逸出污染环境。,硫在氧气里燃烧，为什么集气瓶底要留少量水？,硫,+,氧气 二氧化硫,点燃,7,大家有疑问的，可以询问和交流,可以互相讨论下，但要小声点,8,木炭燃烧实验现象：,在空气中：木炭红热,在氧气中：木炭燃烧得更旺，发出白光，,放出热量，燃烧后生成的气体,能使澄清石灰水变浑浊。,9,烟花、爆竹中的火药是由木炭、硫磺等物质组成的，为什么很多城市禁止燃放烟花爆竹？,动脑筋想一想,防止硫燃烧后生成的二氧化硫污染空气,10,课本,P,34,讨论：,可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈。,为什么木炭、硫分别在空气里和氧气里 燃烧的现象不同,?,它说明了什么,?,氧气的含量越高，燃烧越剧烈。,11,铁丝燃烧实验现象：,在氧气中：铁丝剧烈燃烧，火星四射，,放出热量，生成黑色固体。,在空气中：铁丝不能燃烧，发生红热,现象。,【,实验,2-4,】,12,你知道吗？,操作注意事项：,火柴的作用：,将铁丝绕成螺旋状：,待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：,预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层 细沙：,引燃铁丝,增大铁丝与氧气接触面积,防止火柴燃烧消耗过多氧气而使铁丝不能顺利燃烧,防止生成物物溅落炸裂集气瓶底,用砂纸磨掉铁丝表面的铁锈,13,空气中氧气含量的测定,药品选择：,能在空气中燃烧，且只与氧气反应，生成物无气体（红磷最合适）。,在做该实验时，药品如果选择硫、碳、蜡烛、铁或者镁行不行？,不能选择硫、碳、蜡烛：因为它们在空气中燃烧消耗氧气又生成新的气体，无法形成压强差，水不能倒吸。,不能选择铁或者铝：因为它们在空气中无法燃烧。,不能选择镁：因为它在空气中燃烧消耗氧气，同时还能和空气中氮气和二氧化碳反应，会使进入水远远超过五分之一。,回顾,14,空气中氧气含量的测定,若不做燃烧实验，还可以仿照拉瓦锡用加热（铜或者汞）的方法来测定空气中氧气的含量。,难点透视！,15,【,讨论,】,物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？,这说明氧气的化学性质比较活波，同时也说明，物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应，由于空气中的氧气含量相对较少，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。,16,总结,2,、氧气的化学性质,氧气是一种化学性质比较活泼的物质，在加热、点燃、高温的情况下可以和很多物质发生化学反应。氧气有助燃性，且氧气的含量越高，燃烧更旺盛。,17,课本,P,35,讨论：,红磷、氧气,硫、氧气,铁丝、氧气,木炭、氧气,五氧化二磷,二氧化硫,四氧化三铁,二氧化碳,2,、上述反应中有什么共同的特征？,1,、分析实验，填写表格的空白。,磷氧气,五氧化二磷,硫氧气,二氧化硫,铁氧气,四氧化三铁,木炭氧气,二氧化碳,点燃,点燃,点燃,点燃,18,（,2,）反应物中都有氧气参加反应。,（,5,）,都是固体和气体的反应。,（,4,）生成物都只有一种物质。,2,、上述反应中有什么共同的特征1,）反应物中都是两种物质参加反应。,（,3,）反应条件都是点燃。,（,6,）反应都放出热量。,19,三、化合反应：,由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。（多变一）,（四大基本反应类型之一）,反应通式：,A+B=AB,20,(1),氯气,+,氧气,氯化氢,点燃,(2),氢气,+,氧气,点燃,水,(3),氧化汞,加热,(4),氧化钙,+,水,氢氧化钙,练习,:,下列哪些反应属于化合反应,汞,+,氧气,(5),氢气,+,氧化铜,加热,水,+,铜,(6),碱式碳酸铜,加热,氧化铜,+,水,+,二氧化碳,（,7,）甲烷,+,氧气 二氧化碳,+,水,点燃,（,7,）甲烷,+,氧气 二氧化碳,+,水,点燃,21,讨论,：（,蜡烛在氧气中燃烧）,石蜡与氧气的反应是化合反应吗？,石蜡,+,氧气 二氧化碳,+,水,点燃,两种产物,不是化合反应,22,四、氧化反应：,（非基本反应类型）,物质跟,氧,发生的化学反应叫氧化反应,氧 气,含氧化合物,结合氧,Fe+,O,2,Fe,3,O,4,点燃,H,2,+Cu,O,Cu+H,2,O,23,镁,+,氧气 氧化镁,点燃,二氧化碳,+,水 碳酸,硅,+,氧气 二氧化硅,高温,甲烷,+,氧气 二氧化碳,+,水,点燃,判断下列反应是否为氧化反应,碳酸钙 二氧化碳,+,氧化钙,高温,汞,+,氧气 氧化汞,加热,24,由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应,物质与氧发生的反应,“,多变一”,是否有“,氧,”参加反应,化合反应,不一定,是氧化反应,氧化反应,不一定,是化合反应,化合反应是四大基本反应类型之一,氧化反应不是基本反应类型,25,化合反应和氧化反应的关系,化学反应,化合反应,氧化反应,1,2,3,4,有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应,Fe+,O,2,Fe,3,O,4,点燃,？,26,判断下列反应是化合反应,，还是氧化反应？,硫,+,氧气 二氧化硫,点燃,锌,+,盐酸 氯化锌氢气,石蜡,+,氧气 二氧化碳水,点燃,镁,+,氧气 氧化镁,点燃,讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？,有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应,27,氧化反应,剧烈氧化反应,：,发光、放热,燃烧,缓慢氧化：,动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、钢铁生锈、农家肥料的腐熟等,28,进行很慢，甚至不易察觉的氧化反应叫缓慢氧化。,缓慢氧化,例如：动植物的呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造、,农家肥料的腐熟、铁和铜的生锈,五、缓慢氧化：,燃烧,是否需要氧气,反应类型,进行程度,放热多少,是否发光,需要,需要,剧烈,氧化反应,氧化反应,不剧烈,放热多,放热少,发光,不发光,29,六、自燃：,由缓慢氧化引发的自发性燃烧。,例如：白磷自燃，稻草自燃等。,注意：,不是所有的缓慢氧化都会引发自燃。,30,氧气是一种化学性质比较活泼的气体它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。,可以支持燃烧，可以跟很多物质发生反应，同时放出热量。氧气含量越高，燃烧越剧烈。,归纳、小结,氧气支持燃烧，但本身不能燃烧！氧气具有助燃性，但没有可燃性。,!,31,1,、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是,(),A,物质与氧气发生的反应都是氧化反应,B,鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水,C,氧气具有可燃性,D,物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应,A,32,2,、物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是,(),A,因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹,B,因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝,C,因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐,D,因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料,D,33,3,、在一只集气瓶内充满,空气,，现要除去其中的氧气，又不增加其他气体成分，可选用的可燃物是,(),A,、木炭,B,、铁,C,、磷,D,、硫,4,、下列说法正确的是,(),A,、化合反应一定是氧化反应,B,、氧化反应一定是化合反应,C,、有氧气参加的反应叫氧化反应,D,、氧气和碳在室温下不能发生化合反应,C,C,34,5,、下列实验现象描述不正确的是,(),A.,红磷在空气中燃烧，产生大量白烟,B.,木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体,C.,细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体,D.,在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成,B,35,6,、判断下列哪些反应是化合反应,:(),A,碳,+,氧气二氧化碳,B,氧化钙,+,水氢氧化钙,C,乙炔,+,氧气二氧化碳,+,水,D,镁,+,氧气氧化镁,F,碱式碳酸铜氧化铜,+,水,+,二氧化碳,G,镁,+,盐酸氢气,+,氯化镁,ABD,36,7,、对氧气的化学性质叙述正确的是,(),A.,化学性质很活泼，能与所有的物质发生反应。,B.,物质与氧气反应时一定发光发热，产生燃烧,C.,氧气有可燃性，是一种常见的燃料,D.,氧气有氧化性，是一种典型的氧化剂,D,37,8,、下列物质：,木炭细铁丝 磷 硫磺 蜡烛,它们在氧气中产生明亮的蓝紫色火焰的是,。火星四射并生成黑色固体的是,有黄白色火焰并产生大量白烟的是,发出白光且瓶壁上有水雾产生的是,发出白光，产生的气体使澄清石灰水变浑浊的是,。,38,9.,存放一瓶氧气，正确的方法是：,()A,、瓶口向上，不盖玻璃片,B,、瓶口向上，盖上玻璃片,C,、瓶口向下，盖上玻璃片,D,、瓶口向下，不盖玻璃片,10.,判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是,(),A.,火星四射,B.,发光发热,C.,生成黑色固体,D.,氧气减少了,B,C,39,1,、把燃着的木条分别伸入集气瓶中，木条正常燃烧的是空气；能使木条燃烧更旺的是氧气；能使木条熄灭的是氮气或二氧化碳,2,、再往两个集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，能使石灰水变浑浊的是二氧化碳，否则为氮气,鉴别氧气、空气、氮气、二氧化碳？,或者：,1,、往集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，能使石灰水变浑浊的是二氧化碳。,2,、再把燃着的木条分别伸入剩下的集气瓶中，木条正常燃烧的是空气；能使木条燃烧更旺的是氧气；能使木条熄灭的是氮气,40,谢 谢 指 导！,41,