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2、级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二

3、级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母

4、版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,团队建设,一、团队建设的含义与原则,1,、团队建设的含义,是指有明确目标和个人角色定位,强调自主管理、自我控制,

5、沟通良好,和谐合作的的一种扁平型组织形式。,2,、团队建设的原则,(,1,)改变自己,影响他人:(,2,)关心他人,胜过自己:(,3,)团队利益,高于其它:(,4,)宽以待人,严于律已:(,5,)推崇忠诚,成为品德:(,6,)沟通咨询,成为习惯:(,7,)负面影响,决不传递:(,8,)换位思考,善于倾听:(,9,)赞美激励,不断造梦:(,10,)尊重他人,群策群力:,二、团队建设的重要性,团队建设的重要性,团队建设是一个伟大的创造,它是现代企业管理的一个基础,是一个平台,也是构建公司的一个基本出发点。,大家有疑问的,可以询问和交流,可以互相讨论下,但要小声点,1,、合力弥补能力不足,无论何种性

6、质的企业,都存在一个投入和产出的问题。每个人的能力都有一定限度,善于与人合作的人,能够弥补自己能力的不足,达到自己原本达不到的目的。自己力量有限,这是我们每一个人存在的问题,但是只要有心与人合作,善假于物,那就要取人之长,补己之短。,举例:每年的秋季,大雁由北向南以,V,字形状长途迁行,雁在飞行时,,V,字形的形状基本不变,但头雁却是经常替换的。头雁对雁群的飞行起着很大的作用。因为头雁在前面开路,它的身体和展开的羽翼在冲破阻力时,能使它左右两边形成真空。其它的 雁在左右两边的真空区域飞行,就 等于乘坐一辆已经开动的列车,自 己无需再费太大的力气克服阻力。这样,成群的雁以,V,字形飞行,就比一只

7、雁单独飞行要省力。,2,、携手才能做出更大的蛋糕,同样一块蛋糕,分的人越多,自然每个人分到口的就越少。如果斤斤计较,这样我们相信享受财富的哲学,我们就会去争抢食物。但是如果我们是在联手制作蛋 糕,那么,只要蛋糕能不断的往大处做,我们就不会为眼下分到的蛋糕大小而倍 感不平了。因为我们知道,蛋糕还再不 断的做大,而且只要联合起来,把蛋糕 做大了,根本不用发愁能否分到蛋糕。,3,、合作增强企业的生存力,某种意义上说,正是因为这种基于个人魅力的领导才能的缺乏,才使得“英雄”人物的出现成为可能。同样一批人仅仅是因为领导者不在了,就变的面目全非,这肯定不是一个健康的局面。因此只有能跟同伴合作,增强团队的凝

8、聚力和团队精神,取长补短、发挥特长,使一个企业在竞争中增强生存力,才能飞的更高、更远,而且更快。,4,、团队建设需要集思广益,所谓集思广益,就是指放开胸襟,接纳一切希奇古怪的想法,同时也贡献自己的浅见。即使你是“天才”,凭借自己的想象力,也许可以获得一定的财富。但如果你懂得让自己的想象力与他人的想象力结合,就定然会产生更大的成就。,5,、不团结导致失败,每一种能源形式及每一种动植物的生命,若要生存,就必须团结起来。远古时代那些庞大的动物在绝种之后,遗骸塞满在大自然之中。它们已消失得无影无踪,但留下了很肯定的证据,不团结就会造成灭绝的命运。,6,、双赢的竞争才有助于团队的发展,竞争使人们将自己潜

9、能最大限度地发挥出来,每个人都做得比自己以前好,真正的竞争应该是双赢的,尽管在与他人比较时有高低之分,所以竞争只让大家都变成强者。竞争不是靠尔虞我诈,而是挖掘自己的潜能,相互合作,这将使你发挥出更大的能量。特别是在团队内部,为了让自己的团队在竞争中处于不 败之地,发扬团队的精神,就尤显 重要。这是我们共同的目标,也有助于团队精神的发展。,三、团队建设的培训,人力资源,F1106,班 第九组,培训人:焦爱芬,受训人:富 璐 刘家树,沈冰清 张菁楠,郭 佳 马春雨,蔺明月 王祎祎,荆 珮 张煜威,破冰游戏,素质教育,拓展训练,角色认知分配,1,、破冰游戏,人椅,破冰游戏形式:全体学员一起参加。,破

10、冰游戏类型:破冰。,破冰游戏时间:,5,分钟。,破冰游戏材料:无需材料。,破冰游戏场地:空地。,破冰游戏适用对象:所有学员。,破冰游戏操作程序:,1),全体受训人员围成一圈,;,2),每位训人员将双手放在前面一位学员的双肩上,;,3),听从培训师的指令,缓缓地坐在身后学员的大腿上,;,4),坐下后,培训师再给予指令,让训人员叫出相应的口号,例如:齐心协力、勇往直前。,破冰游戏有关讨论:,1),在破冰游戏过程中,自己的精神状态是否发生变化,?,身体和声音是否也相继出现变化,?,2),在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整,?,3),在破冰游戏过程中是否有依赖思想,认为自己的松懈对团队影响不大

11、最后出现什么情况,?,2,、素质教育,1,、团队素质建设要求从我做起,2,、关于信任与责任,3,、对待身边的人给予的意见应该认真审视自己,4,、想与做,5,、没有不可能,没有做到不等于做不到,6,、不要人为将自己拘束在一个范围,7,、不犯错误才是最终目标,3,、拓展训练,三个进球,时间:,510,分钟,人数:不限,道具(每个小组):,1,个大垃圾桶,(,用来接球,),。,40,个网球,(,放在袋子或盒子里,),。,概述:这个游戏说明了指令明确在协同工作中的作用。目的:展示良好的沟通对于提升成绩的作用。,安全:注意不要被乱飞的球砸到,1,每组选出一个选手和你一起站在前面。,2,让选手面向某

12、一个方向站好,目视前方。不可以左顾右盼,更不能回头。然后,把装有,40,个网球的袋子交给他。,3,把垃圾桶放在选手的身后,垃圾桶与选手间的距离约为,10,米。注意不要把垃圾桶放在选手的正后方,要让它略微向旁边偏出一些。,4,告诉选手他的任务是向身后的垃圾桶里扔球,要至少扔进,3,个球才算成功。扔球的方式见主图。告诫选手不许回头看自己的球进了没有,落在了哪里。,5,让其他队员指挥选手,告诉他如何调整投掷的力量和方向才能进球。注意,这里只允许通过语言传达指令。,6,等选手扔进了,3,个球后,(,这可能会颇费周折,),,问他“是什么帮助他实现了目标”,问其他队员是否也觉得很有成就感。,步 骤,7,引

13、导队员就如何在工作中加强沟通展开讨论。,讨论的问题:哪些因素帮助你实现了目标,?,哪些因素增加了实现目标的难度,?,负责指挥的队员是否感觉好像自己进了球一样,?,如何才能更快更好地实现目标,?,这个游戏揭示了什么道理,?,如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来,?,变通:可以蒙上志愿者的眼睛,而且不让他正好背对着垃圾桶,这样,其他队员必须先指挥志愿者调整方向,直到基本上背对着垃圾桶,然后志愿者才能开始投球。这种做法可以增加游戏的难度和趣味性。,4,、角色认知,牢记自己的角色,游戏目的:,1,、可让学员牢记自己在团队中的角色。,2,、训练学员早团队协作中的反应意识。,内容:,人数:,10,人,时

14、间:,30,分钟,场地:教室,道具:,10,张座席卡、,10,支铅笔,游戏步骤:,1,、在游戏开始之前,每名学员用一个星球名称来代表自己。,2,、学员将选择的星球名称写在座席卡上。,3,、培训师向学员讲解游戏规则。游戏开始后,假设一人是金星,另外一人是木星,金星要说:“开呀开呀开飞船,金星的飞船就要开。”然后大家一起问:“往哪开?”金星说:“往木星开。”木星马上就要说:“木星的飞船就要开。”然后大家一起问:“往哪开?”木星选择其他的游戏对象,说:“往*星开。”一次循环下去。,4,、每人的反应时间不能超过,3,秒。超时就要为大家表演节目。,5,、培训师与大家一起分享团队成员的反应意识及注意力对团

15、队协作的重要性。,总结:搞好团队建设才能提高凝聚力和竞争力,进而实现团队全面协调持续发展,必须认真做好沟通、关爱、激励、信任、服务、协调和组织这七个方面的工作。,一、沟通是真诚搭建理解的坦途,只有真诚沟通才能相互理解。,二、关爱组员,人是最富有感情的,每个人在生活中都会遇到这样那样的困难,这时候组员之间要相互帮助,真诚的为对方出谋划策,这将更牢固小组人员之间的感情。,总结:搞好团队建设才能提高凝聚力和竞争力,进而实现团队全面协调持续发展,三、激励和信任可以有效地增强组员的使命感,提高组员的自信心,同时使组员在心里产生可亲可敬的形象,觉得小组里的人是值得信赖的。,四、服务,这是团队建设的核心内容。每个组员都应该为我们组服务。而项目组长更多地想的是对这个团体的责任,目的是要把工作做好。工作最终要靠整个团队,而不是某个人来完成。,五、协调和组织,也就是把合适的人放在合适的位置上。,四、培训后的感想,谢谢大家!,

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