1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,大家好,*,小学六年级科学,消化与吸收,1,大家好,2,大家好,周围的人有的吃的很少却长的很胖，有的人吃的很多，却长的很瘦，这是为什么呢？,这跟人的,消化吸收功能,有关,.,3,大家好,消 化 道,口腔,-,牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物并使食物与唾液充分混凝合并进行初消化,食道,-,食物的通道,胃,-,通过蠕动搅磨食物，使食物与胃液充分混合并进行初步消化,4,大家好,5,大家好,小肠的,长度和内壁,结构特点,-,长度,5-6,米，,内壁有许多,环形皱襞，,皱襞表面有许多绒毛突起,（小肠绒毛）,这就大大增加了,小肠的
2、内表面积,，大大增加了,吸收营养物质的面积,，小肠是人体吸收营养物质的主要器官。各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。,6,大家好,消 化 道,口腔,-,牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物并使食物与唾液充分混凝合并进行初消化,食道,-,食物的通道,胃,-,通过蠕动搅磨食物，使食物与胃液充分 混合并进行初步消化,小肠,-,通过蠕动促进消化并吸收营养物质，将食物推入大肠,7,大家好,大肠内表面上只有皱襞,没有绒毛状突起。,8,大家好,消 化 道,口腔,-,牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物并使食物与唾液充分混凝合并进行初消化,食道,-,食物的通道,胃,-,通过蠕动搅磨食物，使食物与胃液充分 混
3、合并进行初步消化,小肠,-,通过蠕动促进消化并吸收营养物质，将食物推入大肠,大肠,-,通过蠕动，将食物残渣推向肛门,肛门,-,粪便通过肛门排出体外,9,大家好,站立，相邻的同学相互指出消化系统的各器官在身体的相应位置。,指指点点,小游戏,10,大家好,消化、吸收的概念,依据刚才的探究，你能归纳出消化、吸收的概念吗？,在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的颗粒的过程叫消化。消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液过程叫吸收。,11,大家好,在一次生日聚会上，小东胃口大开，一通狼吞虎咽之后，忽然感觉胃里不太舒服，四肢无力。同学们把他送到医院的消化科。医生为小东做了检查并开
4、了药。,那么医生给小东开的药中主要成分可能是什么？有什么作用？,可能是生物碳酸钙，维生素，作用是帮助消化。,12,大家好,小明吃苹果时，不小心将苹果的种子咽了下去。这粒苹果种子在小明的消化道内，经历 了一天的历险记。,13,大家好,它先遇到像轧钢机似的上、下尖硬的怪物，差点儿将它压的粉身碎骨；刚躲过一劫，又遇“酸雨”；后来它钻进一条又长又窄的迷宫，它在这里走了很久，身边的许多物质都神秘地消失了，走出迷宫，它又差点儿钻进死胡同，幸亏及时改变方向；后来不知怎地，它与一些臭的东西混在一起；最后。它们在小明上厕所时，一起离开了小明。请你帮这粒苹果种子分析一下,（,1,）它哪里遇到象轧钢机似的怪物？,（
5、2,）它在哪里遇到“酸雨”,（,3,）又长又窄的“迷宫”是什么部位？为什么许多物质在这里会神秘地消失？,（,4,）它在什么地方与很臭的东西混在了一起？,口腔,胃,小肠 因为它们被吸收了,大肠,14,大家好,自我小结：我学到了什么？,消化过程,口腔食道胃 小肠 大肠 肛门,四个器官的功能,肝脏：解毒功能,口腔：咀嚼、分泌唾液腺,胰腺：消化腺,胃:消化,15,大家好,消化系统的组成,食道,胃,小肠,大肠,肛门,口腔,16,大家好,小练习,1,、组成消化道的消化器官依次是（）,A,口腔 食道 胃 大肠 小肠 肛门,B,口腔 食道 胃 小肠 大肠 肛门,C,口腔 胃 食道 小肠 大肠 肛门,17,大家好,2,细嚼馒头，口腔内感觉有甜味，这是由于（,）,A,牙齿咀嚼的缘故,B,舌搅拌的缘故,C,口腔分泌消化酶的缘故,D,与以上三条都有关,18,大家好,谢谢！,19,大家好,结束,20,大家好,
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