1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四
2、级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二
3、级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题,2,氧气,前面我们学习了空气的成分,同学们还记得空气中含量居第二位的气体是什么吗?,你对它的了解有多少呢?,无色、无味、气体,比空气略大,不易溶于水,一、氧气的物理性质,1.,物理性质,改变条件:,氧气 液氧 固态氧,(无色)(淡蓝色)(淡蓝色),蓝色钢瓶,2.,三态变化,【,思考,】,集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气吗?,如果想验证它是否是氧气,就必须先了解氧气的性质。,二、氧气的化学性质,1.,木条在氧气中燃烧,思考:用什么简单的方法检验
4、一瓶无色气体是氧气?,叙述:将带火星的木条伸入集气瓶中,,如果带火星的木条复燃,则证明该气体是氧气,带火星的木条伸入氧气中,现象:带火星的木条复燃,说明:氧气能支持燃烧(这是特性),实验现象,实验操作,结论,黄色,固体,微弱的淡蓝色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体,明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味,的气体,硫,+,氧气,二氧化硫,2.,硫的燃烧,大家有疑问的,可以询问和交流,可以互相讨论下,但要小声点,黑色,固体,发出红光,放出热量,生成无色气体,发出白光,放,出热量,生成,无色气体,碳,+,氧气,二氧化碳,3.,木炭的燃烧,银白色固体,不燃烧,剧烈燃烧,,火星四射,,放出热
5、量,,生成黑色,固体。,铁,+,氧气,四氧化三铁,4.,铁丝的燃烧,讨论,:,(1),铁在空气中能不能燃烧,?,为什么,?,想一想,能用铁来代替红磷测定空气中氧,气的含量吗?为什么,?,(2),做这个实验时,为了实验成功,铁丝上系一根火柴棒,目的是什么,?,实验时需要将铁丝绕成螺旋状,你认为可能的原因是什么,?,为何要待火柴快燃尽时,再插入充满氧气的集气瓶中?,(3),在做这个实验时,底部应放少量的水或铺一层细沙,为什么,?,【,讨论,】,物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧相比,现象是否一样?这说明了什么?,物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应,反应的剧烈程度取决于氧气的含量,氧气含量越高,燃
6、烧越剧烈。,碳,+,氧气 二氧化碳,点燃,硫,+,氧气 二氧化硫,点燃,铁,+,氧气 四氧化三铁,点燃,木炭、氧气,硫、氧气,铁、氧气,二氧化碳,二氧化硫,四氧化三铁,【,思考,】,上述几个变化中,有什么共同的特征?,化合反应:由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。,氧化反应:物质跟氧发生的反应。,缓慢氧化:进行得很慢,不容易被察觉的氧化反应叫缓慢氧化。,Fe,O,2,Fe,3,O,4,铁,+,氧气 四氧化三铁,点燃,三、化合反应与氧化反应,判断下列反应是化合反应还是氧化反应,硫,+,氧气 二氧化硫,点燃,石蜡,+,氧气 二氧化碳水,点燃,镁,+,氧气 氧化镁,点燃,讨论:在什么情况下,
7、一个反应既是化合反应又是氧化反应?,锌,+,盐酸 氯化锌氢气,【,典例,1】,下列关于氧气的说法中错误的是(),A,氧气能支持燃烧,可作燃料,B,空气成分中氧气约占空气总体积的,21,C,水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存,D,氧气能使带火星的木条复燃,A,知识点一、氧气的性质,知识点二、化合反应,C,【,典例,2】,下列文字表达式中属于化合反应的是(,),A,高锰酸钾 锰酸钾,+,二氧化锰,+,氧气,B,碳酸钠,+,盐酸 氯化钠,+,水,+,二氧化碳,C,氢气,+,氯气 氯化氢,D,锌,+,硫酸 硫酸锌,+,氢气,点燃,加热,1.2008,年,9,月,27,日,我国航天员成功完成了太空漫
8、步。为解决航天员的呼吸问题,舱外航天服应能提供的物质是(),A.,氮气,B.,水,C.,氧气,D.,二氧化碳,C,2.,下列叙述中,属于氧气的化学性质的是,(),A.,无色无味,B.,密度比空气略大,C.,不易溶于水,D.,能助燃,供给呼吸,D,3.,氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述错,误的是,(),A.,通常状况下,氧气是无色、无味的气体,B.,氧气可以燃烧,燃烧时放出大量的热,C.,化学性质比较活泼,能跟许多物质发生化学反应,D.,某些物质在空气中不能燃烧,但在氧气中能燃烧,B,4.,下列说法错误的是(),A,木炭在氧气中剧烈燃烧,生成黑色固体,B,硫在空气中燃烧,生成有刺激性气味的气体,C,铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,D,蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊,A,一、氧气的物理性质,二、氧气的化学性质,1.,与木条反应,2.,与硫反应,3.,与木炭反应,4.,与铁丝反应,三、化合反应与氧化反应,作业,资源与评价,2.2,