生态系统及其稳定性复习-PPT课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第五章 生态系统及其稳定性,生态系统的结构,生态系统的成分,营养结构,食物链和食物网,生态系统的功能,物质循环,信息传递,1,一、生态系统的类型,第,1,节 生态系统的结构,生,态系统,的,类,型,自然生态系统,水域生态系统,陆地生态系统,海洋生态系统,淡水生态系统,森林生态系统,草原生态系统,荒漠生态系统,冻原生态系统,人工生态系统,农田生态系统,人工林生态系统,果园生态系统,城市生态系统,2,生产者,（主要是植物）,消费者,（动物）,分解者,（主要是细菌和真菌）,非生物的物质和能量,(,阳光、热能、水、空气、无机盐,),生态系统的基石,分解动植物遗体、动物的排泄物，物质循环必不可少的环节,加快生态系统的物质循环；,对植物传粉、种子传播有重要作用,二、生态系统的组成成分,（硝化细菌、光合细菌等）,（菟丝子、寄生菌等）,（秃鹫、蜣螂等腐食性动物）,第,1,节 生态系统的结构,3,食物链：,青草,蝗虫,青蛙,蛇,生态系统成分,营养级别,所属类型,生产者,初级消费者,次级消费者,三级消费者,第一营养级,第二营养级,第三营养级,第四营养级,主要是植物,食草动物,小型食肉动物,大型食肉动物,三、食物链和食物网,4,三、食物链和食物网,注意事项,:,1.,食物链只有生产者和消费者。,2.,每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。,3.,消费者级别与营养级别相差,1,。,食物链：,zxxkw,zxxkw,5,三、食物链和食物网,食物网,许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。,6,三、食物链和食物网,1,、此食物网有多少条食物链？,最长的食物链？,2,、狐和兔之间是,关系，吃虫鸟和青蛙之间,是,关系，青蛙和蜘蛛是,关系。,3,、属于四级消费者的生物有,。,4,、既可属于第三营养级，又可属于第四营养级的生物有,。,5,、猫头鹰在不同的食物链所处的不同营养级有,。,9,捕食,竞争,捕食与竞争,蛇、猫头鹰,猫头鹰、吃虫鸟、青蛙、蛇,三、四、五、六,7,大家学习辛苦了，还是要坚持,继续保持安静,8,生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。,一、能量流动的概念,生产者固定的太阳能总量,通过呼吸作用，以热能的形式,沿食物链或食物网传递,输入：,传递：,散失：,转化：,太阳能,化学能,光合作用,呼吸作用,热能,第,2,节 生态系统中的能量流动,zxxkw,9,(,属于上一营养级同化量的一部分,),同化量的去向：,本营养级个体自身呼吸消耗,(,散失,),；,本营养级个体自身生长、发育、繁殖（储存）。,a.,流入下一营养级；,b.,被分解者分解。,c.,未被利用部分（石油、煤炭等）,摄入量,=,同化量,+,粪便量,二、能量流动的过程,10,生产者,(,植物,),呼吸,初级消费者,(,植食动物,),呼吸,次级消费者,(,肉食动物,),呼吸,分 解 者,呼吸,三级消费者,(,肉食动物,),呼吸,二、能量流动的过程,11,三、能量流动的特点,1,、单向流动,2,、逐级递减,原因：,呼吸作用消耗一部分,遗体、粪便等被分解者利用,原因：,捕食与被捕食关系不能逆转,热能不能再利用,未利用,能量传递效率,=,下一营养级同化量,上一营养级同化量,(,一般为,10,20,),100%,12,如果一个人的食物有,1/2,来自绿色植物，,1/4,来自羊肉，,1/4,来自小型肉食动物。假如能量传递效率为,10%,，那么人每增加,1kg,体重，约消耗绿色植物,A.280kg B.28kg C.10kg D,、,1110kg,A,练习：,13,三、能量流动的特点,四、研究能量流动的实践意义,调整能量流动的方向，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。,能量金字塔,生物量金字塔,14,一、物质循环的概念,组成生物体的,C,、,H,、,O,、,N,、,P,、,S,等基本元素在生态系统的生物群落与无机环境之间反复循环运动叫生态系统的物质循环。,生物圈是地球上最大的生态系统，其中的物质循环带有全球性，这种物质循环又叫生物地球化学循环。,第,3,节 生态系统的物质循环,15,二、碳循环,（,1,）碳循环的形式：,（,3,）碳进入生物群落的途径：,（,4,）碳在生物体内的传递形式：,（,5,）碳在生物体之间传递途径：,（,6,）碳进入大气的途径：,CO,2,含碳有机物,绿色植物的光合作用,食物链,生物的呼吸作用,分解者的分解作用,化学燃料的燃烧,zxxkw,16,三、温室效应,原因：,措施：,煤、石油等化学燃料的大量燃烧,开发新能源,植树造林,17,生态系统的信息传递,生态系统中信,息的种类,信息在生态系,统中的作用,信息传递在农业生产中的应用,物理信息,化学信息,行为信息,保证生命活动正常进行,利于种群的繁衍,调节生物的种间关系,提高农产品或畜牧产品,的产量,对有害动物进行控制,第,4,节 生态系统的信息传递,18,抵抗干扰，维持原状,抵抗力稳定性,恢复力稳定性,生态系统的稳定性,原因,内容,遭到破坏，恢复原状,自我调节能力,基础,负反馈调节,提高,控制对生态系统干扰的程度,对生态系统的利用应该适度,不应超过生态系统的自我调节能力。,对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。,第,5,节 生态系统的稳定性,19,第六章 生态环境的保护,一、全球性生态环境问题,二、保护生物多样性,1,、生物多样性的三个层次,2,、生物多样性的现状,3,、生物多样性的价值,4,、保护生物多样性的措施,三、可持续发展,物种多样性,基因多样性,生态系多样性,全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染、生物多样性锐减,直接价值、间接价值、潜在价值,（,1,）就地保护,（,2,）易地保护,（最有效的保护）,20,作业：,请完成知识清单必修三第,5,、,6,章,21,