《就任北京大学校长之演说》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,未名湖和博雅塔,北京大学图书馆,北大办公楼,就任北京大学校长之演说,蔡,元,培,蔡元培是何人？,关于作者,蔡元培（,1868-1940,），字鹤卿，号孑民，绍兴人。近代著名民主革命家、教育家、思想家。,1898,年戊戌变法失败后投身教育，,1917,年起任北大校长前后共,11,年。不拘一格，奠定了北大的学术地位，使其成为新文化运动的中心和五四运动的策源地。,学界泰斗，人世楷模。,毛泽东,从排满到抗日战争，先生之志在民族革命；从五四到人权同盟，先生之行在民主自由。,周恩来,“三不主义”,一不做官，二不纳妾，三不打麻将。,100,多年前的北大是什么样？,北京大学创办于,1898,年，初名京师大学堂，是中国第一所现代意义上的大学。京师大学堂的诞生，是戊戌变法的产物。戊戌变法运动失败以后，所有新政措施几乎全部被废除，只有京师大学堂得以保留。,1911,年，辛亥革命推翻了清王朝的统治。,1912,年,5,月，京师大学堂改名为北京大学。,京师大学堂旧址,百年北大,京师大学堂开学,一九一二年改名为 北京大学，严复担任 第一任校长。,蔡元培对近现代中国教育、中国革命作出了不可磨灭的,贡 献,1.,自蔡元培始，中国才形成了较完整的资产阶级教育思想体系和教育制度。,2.,他的“思想自由，兼容并包”的主张，使北大成为新文化运动的发祥地，为新民主主义革命的发生创造了条件。,3.,为中华民族保护了一批思想先进、才华出众的学者。,演讲辞，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在各种会议中，它用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召倡议。,目标明确，重点（一个）突出.,演讲辞又分为叙事型、说理型和抒情型。,【,文体知识,】,初读课文，读懂字音词义,数,(sh),载,(zi),干,(g,n),禄,(l),提携,(xi),肄,(y),业 孜孜,(zz),造诣,(y),店肆,(s),沦丧,(lns,ng),訾,(z),詈,(l),冶,(y),游 塞责,(sz),会晤,(w),相,(xing),勖,(x),敷衍,(fyn),庶,(sh),民 切磋,(qicu),正轨,(gu),砥,(d),砺,(l),鲜,(xin),为人知,再读课文，合作探究,一、本文的主要观点是什么？请理清本文的思路。（展示,G2,点评,G3,）,二、阅读第二段，当时北大学生的宗旨是什么？表现在行为上是怎样的？这样不正的宗旨危害有哪些？（,G4G7,）,三、阅读第三段，作者认为，怎样才能“砥砺德行”“以身作则，力矫颓俗”？有没有好的方法？（,G1G6,）,四、从这篇演讲辞中可以看出蔡元培是怎养的一个人？（,G5G8,）,五四运动之前的中国社会，极端无序和混乱。辛亥革命的不彻底，致使袁世凯篡夺了革命果实，以后又经过历次军阀割据，连年混战，北洋军阀统治了当时的北京。蔡元培上任校长之时，正是皖、直、奉三大军阀派系混战时期，社会动荡不安。在思想领域，人们失去了旧有的道德规范，而新的又未曾确立，北京腐败成风。,背景：,作为一篇就职演说本文在结构上有什么特点,？,在结构上，这篇演讲辞,思路,非常清晰。,演讲，由于是一听而过，时间有限，一篇演讲只能安排一个中心思想，而且要求中心突出。,本文围绕着“三个要求”即：,如何做一个优秀的北大学子,而展开，而且通篇都围绕着这一中心选择材料和组织结构。,简短的开场白引出话题，正文展开话题，,结尾总结话题，,层次分明，脉络清楚，给人一气呵成之感。,改良讲义,添购书籍,两点计划,抱定宗旨,砥砺德行敬爱师友,三个要求,就任北京大学校长之演说,番寒暄（开场白,心系北大）,一,作为一篇就职演说，本文在语言上有何特点？,在语言上，本文用浅易的文言文写成，在简,洁凝练中透出文言文特有的古朴典雅。,（这篇演讲辞写作的年代，正是,文言文向白话文过渡、新旧两种文体并行的时期，当时的许多文章都带有文白混杂的特点。）,以本文为例，文章基本的框架还是文言文，有大量的文言字词和文言句式，多用单音词、语气词等，但另一方面文章又比较浅显，有许多口语成分，比起古文来好理解。,因此，本文读起来既有文言的言简意赅、意味深长，又有口语的明快易懂，学习时要注意体味。,文章特点,（,结构,）,（,内容,）,（语言）,2.,思路清晰，逻辑严谨。,1.,富有针对性和现实意义。,3.用浅易的文言文与口语,揉和而成,简洁凝练中,透出文言文特有的古朴,典雅，又有口语的明快易懂。,讲什么,怎么讲,没有蔡元培，北大就不成其为北大；,没有北大，蔡元培也不成其为蔡元培。,“,北京大学虽声名狼藉，然改良之策，亦未尝不可一试，故允为担任。,”,1916,年,12,月,22,日，蔡元培抱着整顿、改革北大的宗旨和决心，迎难而上，赴京就任北大校长的职务。,兼容并包 思想自由,蔡元培的贡献就在于，他把陈腐的北大，变成了学术至上的真正大学。他以坚决的气魄，按照自己的教育理想，采取一系列对症下药的措施，一步步地改造北大，使北大逐步显示出全新的风貌。不到两三年时间，北大便从一个培养官僚的腐朽机构一跃而成为全国进步青年仰慕的学府。在办学方针上，蔡元培提出“兼容并包”，延请陈独秀等大批新学人物和刘师培等旧学人士进入北大，并裁减不称职教员，清除大批腐朽守旧的人物。经过这番整顿，教师队伍的素质大大提高。与此同时，他还在学生中间大力提倡思想自由，培养学术研究风气，树立新道德新风尚。,本文就是他这种思想的集中体现。,兼容并包 思想自由,陈独秀（文科学长）,胡适（教员）,李大钊（图书馆主任）,讲坛上的教授,胡适,辜鸿铭,走近北大,鲁迅（教员）,毛泽东（图书馆馆员）,杜威,(,美国著名哲学家、教育家,),：,“,拿世界各国的大学校长来比较一下，牛津、剑桥、巴黎、柏林、哈佛、哥伦比亚等等，这些校长中在某些学科上是有卓越贡献的，固不乏其人。但是，以一个校长身份，而能领导那所大学对一个民族、一个时代起到转折作用的，除了蔡元培外恐怕找不到第二。,”,小结本课,蔡元培先生的这篇就职演说，吹响了北大改革的号角，他,“,循思想自由原则，取兼容并包主义,”,，对北京大学进行了思想解放和学术繁荣，使北大成为最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地，今天，北京大学不仅是国家的知识库，民族的智囊团，更是一座学术思想的高峰,.,