集体生活成就我-.ppt

自强不息 止于至善,第三单元 在集体中成长,第六课,“,我,”,和,“,我们,”,第二框 集体生活成就我,在班集体中，我的角色是，我的职责是,活动一：小组讨论,例如：我是班长，我的职责是,我是课代表，我的职责是,我是劳动委员，我的职责是,我作为班级一员，我的职责是,认真学习,按时完成作业,爱护班级公物,遵守课堂纪律,不乱扔垃圾,不追逐打闹,不以强凌弱,不大声喧哗,不迟到早退,保持班级良好卫生,尊敬师长,我的职责墙,乐于助人,(1),收获一：,集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；,情境表演,下课铃响了，,陈波,有事快步走出教室，感觉手臂无意中,碰,了一下别人的桌子，因为走得急，他未加理会，更未察觉到自己不小心碰掉了张亮的文具盒，盒里的文具撒了一地。,张亮,心里很,不高兴,。过了一会，陈波回到了教室。,思考 ：,请同学们预测接下来事情,可能会如何发展？,收获二：,2.,集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。,大家有疑问的，可以询问和交流,可以互相讨论下，但要小声点,人际交往中的黄金法则：,人非圣贤，孰能无过；,学会宽容，彼此接纳,；,换位思考，尊重他人,；,己所不欲，勿施于人,。,教师寄语,1.,集体生活涵养哪些品格,集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；,在集体中涵养品格,(,一,),2.,集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。,美丽的厦大附中,怎样在集体中发展个性？1.,集体生活为我们搭建起发展自己,个性的平台；,在集体中发展个性,(,二,),苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。,集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示、发展自己的个性，不断认识和完善自我。,在集体中发展个性,(,二,),（,1,）厦大附中有哪些社团？为什么不同的,同学选择加入不同的社团？,（,2,）厦大附中举办了丰富多样的活动，在,活动中大家各尽其能，各展所长，表,现出不同的个性特点，对我们有怎样,的启示？,活动二：七嘴八舌,怎样在集体中发展个性？,1.,集体生活为我们搭建起发展自己,个性的平台；,2.,每个人的个性特点不同。包容他,人的不同，学习他人的优点，有,助于我们完善个性；,在集体中发展个性,(,二,),活动三：群策群力,（,2,）想要赢得比赛，应如何将班级男、,女足球队的队员进行合理的位置安,排？为什么这样安排？,（,1,）请简单介绍足球队员的分工是怎,样的？,（,3,）对于班级集体活动，我们应该怎,么做？,怎样在集体中发展个性？,在集体中发展个性,(,二,),1.,集体生活为我们搭建起发展自己个性的平台,;,2.,每个人的个性特点不同。包容他人的不同，,学习他人的优点，有助于我们完善个性；,3.,作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，,把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。,在集体中,涵养品格,集体生活成就我,在集体中,发展个性,集体志愿树,集体生活成就了我，那我能为集体做什么呢？请大家四人一小组讨论，并将讨论结果写在卡片上。,