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5、4.,我要的是葫芦,学习目标,1.,正确、流利、有感情的朗读课文,2.,理解课文内容,感受种葫芦的人的态度和性格特点。,3.,懂得植物叶子和果实之间的关系。明白课文蕴含的道理,工艺品,乐器:葫芦丝,盯着,一棵,邻居,奇怪,自言自语,心想,治一治,花谢,大家有疑问的,可以询问和交流,可以互相讨论下,但要小声点,自读课文,找出描写这两幅图画的段落,从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦!那个人,每天都要,去看几次。,花瓣凋落,细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦

6、哇,!,那个人每天都要去看几次。,没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦,慢慢地,变黄了,一个一个,都落,了。,有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:,“,我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!,一个邻居看见了,,,对他说:,“,你别光盯着葫芦了,,,叶子上生了蚜虫,,,快治一治吧!,”,那个人感到很奇怪,,,他说:,“,什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。,”,有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:,“,我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!,一个邻居看见了,,,对他说:,“,你别光盯着葫芦了,,,叶子上生了蚜虫,,,快治一治吧!,”,那个人感到很奇怪,,,他说:,“,什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。,”,、,事物之间都是有关系的,不能简单地看问题,。,学了这篇课文,读了这篇课文,你觉得葫芦叶子和果实之间有关系吗?,你明白了什么?,种葫芦的人看到葫芦都落了,会想些什么呢?你有什么话要告诉他吗?与同伴说说吧。,想 一 想,

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